性状分离是指A．遗传因子的分离 B．染色体的分离C．杂合子后代表现出相对性状的不同类型 D．以上说法都对题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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性状分离是指

A．遗传因子的分离 B．染色体的分离

C．杂合子后代表现出相对性状的不同类型 D．以上说法都对

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科目：高中生物 来源： 题型：解答题

9．概念图是一种能够比较直观体现概念之间关系的图示方法，请根据所学知识，完成有关“生物体的结构”相关的概念图．

①病毒       ②原核细胞      ③以核膜为界限的细胞核
④细胞膜       ⑤细胞器      ⑥线粒体
⑦叶绿体       ⑧内质网    ⑨中心体
⑩核糖体．

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科目：高中生物 来源： 题型：解答题

10．为了探究某种药物X对肝癌细胞体外生长的作用，研究员做了以下实验：
材料与用具：细胞培养瓶、小鼠肝癌细胞悬液、肝癌细胞培养液、不同浓度的药物X溶液（用生理盐水配制）、生理盐水、活细胞检测仪等．

（1）请根据本实验结果呈现的坐标曲线图，写出实验思路：（说明：对动物细胞的培养过程和检测方法不做具体要求）
①取细胞培养瓶7个并编号，每个培养瓶中分别加入等量的肝癌细胞悬液和培养液；
②在1-6组中依次加入等量求数量的不同浓度的X溶液（浓度分别为0.5、1.0、2.0、4.0、8.0、16.0μg/mL），第7组加入等量的生理盐水作为对照；
③分别在24h、48h、72h时取样检测各组存活的细胞数，求细胞存活率；
④对所得的数据进行统计分析．
（2）请你设计一张表格，用以记录细胞存活数和细胞存活率．
（3）根据本实验结果的坐标曲线图，你能得出结论是不同浓度的X溶液都能抑制癌细胞的增殖，培养时间越长，X浓度越大，抑制作用越强．

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科目：高中生物 来源：2015-2016山东济南第一中学高一下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

控制番茄果实颜色（红果和黄果）与果实形状（长果和圆果）的基因位于两对染色体上，红色长果番茄与黄色圆果番茄杂交，理论上子代不可能出现的表现型种类及比例是

A．只有一种

B．两种，1∶1

C．三种，1∶2∶1

D．四种，1∶1∶1∶1

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科目：高中生物 来源：2015-2016山东济南第一中学高一下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

基因型为AabbDD的个体自交后，其后代表现型的比例接近于

A．9∶3∶3∶1 B．3∶3∶1∶1 C．1∶2∶1 D．3∶1

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