精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】如图表示细胞四种有机物组成,依据其主要功能,分析回答下列问题.

(1)A是指;E在动物中是指;在植物中是指
(2)F是指;它是由B(脂肪酸和甘油)形成的.除此之外,脂质还包括和.
(3)C是指;结构通式是 . C形成G过程的反应首先是
(4)D是指 , 绝大多数生物的遗传物质H是指

【答案】
(1)葡萄糖,糖原,淀粉
(2)脂肪,固醇
(3)氨基酸,,脱水缩合
(4)核苷酸,脱氧核糖核酸
【解析】解:(1)生物体内的主要能源物质是糖类,A为小分子,所以为葡萄糖,E为有机大分子,为多糖,在在动物细胞中是指糖原,在植物中主要指淀粉.(2)F为储能物质且为有机大分子,所以为脂肪,是由脂肪酸和甘油形成的;除此之外,脂质还包括固醇和磷脂.(3)生物体的结构物质主要是蛋白质,所以G为蛋白质,C为氨基酸,氨基酸形成蛋白质的过程中要发生脱水缩合.(4)生物的遗传物质是核酸,所以H是核酸,主要是脱氧核糖核酸DNA,D是核苷酸.

所以答案是:(1)葡萄糖 糖原 淀粉(2)脂肪 固醇 磷脂 (3)氨基酸 脱水缩合(4)核苷酸 脱氧核糖核酸

【考点精析】关于本题考查的氨基酸的分子结构特点和通式和蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合,需要了解每种氨基酸分子至少含有一个氨基(—NH2)和一个羧基(—COOH),并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上(如:有—NH2和—COOH但不是连在同一个碳原子上不叫氨基酸);R基的不同导致氨基酸的种类不同;脱水缩合:一个氨基酸分子的氨基(—NH2)与另一个氨基酸分子的羧基(—COOH)相连接,同时失去一分子水才能得出正确答案.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】为探究“影响酶活性的因素”,某同学设计了一个实验方案,见下表:

(1)请完成实验设计:①应为
(2)2、3号试管为一组对照实验,本实验中要探究的自变量是。请为该组实验拟定一个课题名称
(3)本实验的因变量可以通过观察来确定。
(4)在1、2号试管所研究的问题中,温度属于变量。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列可以证明生长素在低浓度促进生长,而高浓度抑制生长的是

A. 棉花的顶端优势

B. 植物的向光性

C. 生长素集中在生长旺盛的部位

D. 生长素促进扦插枝条生根

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】黄色皱粒(YYrr)与绿色圆粒(yyRR)的豌豆亲本杂交,F1植株自花传粉,从F1植株上所结的种子中任取1粒绿色圆粒和1粒绿色皱粒的种子,这两粒种子都是纯合体的概率为( )
A.
B.
C.
D.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某三十九肽中共有甘氨酸4个,现用某种水解酶去除其中的甘氨酸,得到4条长短不等的多肽(如图).4条多肽与原三十九肽相比,错误的是(
①肽键数目减少7个
②碳原子减少4个
③氨基数增加4个
④羧基数增加3个
A.①④
B.②④
C.②③
D.①③

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】转基因水稻“金色大米”可以帮助人们补充每天必需的维生素A.由于含有可以生成维生素A的β﹣胡萝卜素,呈现金黄色泽,故称“金色大米”. 培育流程如下,请据图回答:
(已知限制酶I的识别序列和切点是 ;限制酶II的识别序列和切点是
(1)图中a、b所示获得目的基因的方法是 . 培育“金色大米”的基因工程操作四步曲中,其核心是
(2)据图分析,在构建c的过程中,目的基因用进行了切割.检验c导入能否成功需要利用作为标记基因.
(3)与转入水稻不同,将c导入番茄细胞常用的方法是 , 该方法依据的原理是番茄叶片受损后分泌的化合物的趋化性.检测转化成功的番茄植株,可采用技术检测目的基因在番茄体内是否成功翻译.
(4)若希望该转基因水稻生产的“金色大米”含β﹣胡萝卜素量更高、效果更好,则需要通过工程手段对合成β﹣胡萝卜素的相关目的基因进行设计.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】光照增强,光合作用增强。但在光照最强的夏季中午,由于气孔关闭,光合作用不继续增强,反而下降。主要原因是( )

A. 夏季光照太强,叶绿素分解

B. 夏季气温太高,酶活性降低

C. 暗反应过程中C3产生得太少

D. 水分蒸腾散失太多,光反应产生的ATP和[H]少

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】研究性学习小组参观某市市郊建立的以沼气为中心,以保护生态环境为目标的“猪﹣沼﹣鱼﹣肥﹣果﹣蔬”生态模式时绘出了如下模式图,请分析回答:
(1)该生态系统建立时,需要考虑养殖的动植物对当地环境的适应性,体现了生态工程的原理.该生态系统的优点是
(2)为大量繁殖良种猪,可采用胚胎移植技术.该技术首先要对供体和受体母猪进行同期发情处理,然后给供体母猪做处理,以获得更多的良种猪卵母细胞,进行体外受精后,将的胚胎移植到本地母猪体内发育成小猪.若希望同时获得多个性状相同的家畜个体,可以使用技术.
(3)受体母猪必须和供体猪属于 , 移植后的胚胎能在受体子宫中存活且生长的生理基础是

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是某化合物的结构简图,据图回答:

(1)此化合物的名称是 . 该图中有种氨基酸,①为
(2)图中④的名称是;图中表示R基的代号是
(3)形成该化合物的生物化学反应叫做 . 形成该化合物时失去的水分子数与图中数字所表示结构的数目是相同的.在形成时,相对分子质量减少了

查看答案和解析>>

同步练习册答案