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应用生物工程技术获得人们需要的生物新品种或新产品.请据图回答下列问题
(1)在培育转人生长激素基因牛过程中,①过程需要的工具酶
 
,②过程常用的方法是
 

(2)转人生长激素基因牛可通过分泌的乳汁来生产人生长激素,在基因表达载体中,人生长激素基因的首端必须含有
 
.③过程培养到桑椹胚或囊胚阶段,可以采用胚胎分割和
 
技术,培育出多头相同的转基因犊牛
考点:基因工程的原理及技术
专题:
分析:分析题图:图示表示应用生物工程技术获得人们需要的生物新品种或新产品,其中①表示基因表达载体的构建过程;②表示将目的基因导入动物受精卵的过程;③表示将目的基因导入棉花体细胞的过程;④表示将受体细胞培养成植株的过程,需要采用植物组织培养技术.
解答: 解:(1)图中①表示基因表达载体的构建过程,首先需要限制酶切割含有目的基因的外源DNA分子和运载体,再用DNA连接酶将目的基因和运载体连接形成重组质粒.②表示将目的基因导入动物受精卵的过程,而将目的基因导入动物细胞的最有效的方法是显微注射法.
(2)在构建的相应基因表达载体中,人抗血栓基因的首端必须含有使其仅能在山羊乳腺细胞中特异性表达的启动子,它是RNA聚合酶识别和结合点部位.来自同一个胚胎的后代具有相同的遗传物质,因此为了获得多头相同的转基因动物,人们可以采用胚胎分割移植技术.
故答案为:
(1)限制酶、DNA连接酶        显微注射法
(2)(乳腺蛋白基因的)启动子   胚胎移植
点评:本题考查基因工程、细胞工程,学生在学习过程中,应多做类似的图文转换的练习,将抽象的知识点形象地固化到模式图中,既有利于识记相关知识点,又有利于理解,同时将类似的知识点多加归纳,多加比较.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

某生物小组进行扩散作用试验,装置如图,甲、乙两管的口径相同,半透膜只允许葡萄糖分子通过,淀粉分子无法通过,开始两管液面高度相同,当达到扩散平衡时请回答以下问题.
(1)甲管中水位高度
 
乙管,主要原因是
 

(2)甲、乙两管中的葡萄糖浓度如何?有些同学认为相同,有些同学认为不同,为了这个问题,有同学提出再进行实验探究,假设你是其中一员,请设计完成相关实验.器材:各种规格(孔径大小不同)的半透膜,中间有各种规格的半透膜的U型管,漏斗,试管,烧杯,量筒等
实验步骤:
①同时将甲、乙两管中的溶液倒入两只烧杯中并编号
 

 

 

实验结果及结论:
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

根据人体下丘脑、垂体调节的主要途径示意图回答问题:
(1)图中TRH是
 
,B是
 

(2)寒冷环境中激素A和B在血液中的含量
 

(3)常温下,血液中A的含量有增加趋势时,TRH和TSH的分泌量将
 
,这种调节属于
 
调节.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为用小鼠(2n=40)制备单克隆抗体过程图,图中的“+”表示含有、“-”表示没有,Ig表示抗体,回答下列问题.
实验步骤实验示意图
①在每组试管中注入等量不同浓度的蔗糖溶液
②在每组的a1试管中加入等量叶圆片和少量亚甲基蓝晶粒(对溶液浓度影响可忽略不计),并定时轻摇
③从每组a中西区1小滴蓝色液滴,小心放入对应b1试管的溶液中部,观察蓝色液滴沉浮情况并记录
(1)细胞融合实验完成后,融合体系中除含有未融合的细胞和杂交瘤细胞外,可能还有
 
,体系中出现多种类型细胞的原因是
 

(2)第二次筛选出产生特定抗体的杂交瘤细胞所用的技术是
 

(3)杂交瘤细胞有氧呼吸过程中产生的[H]来自于反应物中的
 
,在
 
处与氧结合.
(4)杂交瘤细胞在增殖过程中能形成
 
个四分体.
(5)杂交瘤细胞体外培养过程中,为避免毒害,常采取的措施是
 

(6)如果破坏杂交瘤细胞中的核仁,抗体合成将不能进行,因为该结构与
 
的合成有关.

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科目:高中生物 来源: 题型:

农杆菌转化法是将目的基因导入植物细胞采用最多的方法.下图为农杆菌转化法示意图,请据图回答问题.

(1)Ti质粒多存在于细菌中,它是能自我复制的
 

(2)获取外源基因(目的基因)需要限制酶的参与,而目的基因在重组过程中需要
 
酶的参与,并依据碱基
 
原则进行重组.
(3)Ti质粒原存在于
 
中,其上的TDNA具有可转移到受体细胞并整合到受体细胞的
 
上的特点,因此携带外源基因的DNA片段必须插入到
 
部位.
(4)农杆菌转化法适于将目的基因导入
 
和祼子植物,而不易于感染大多数
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示真核细胞细胞核内某种遗传信息流动过程,相关叙述正确的是(  )
A、图中的4代表核糖体,细胞中的3一般有20种
B、细胞的分裂和分化过程中都一定会发生图示过程
C、细胞分裂间期一定有该过程发生,衰老细胞中不再发生该过程
D、图示能表示成熟的水稻叶肉细胞某基因的基因表达全过程

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图示的是细胞分裂和受精作用过程中,核DNA含量和染色体数目的变化,据图分析可得出(  )
A、a阶段为减数分裂、b阶段为有丝分裂
B、M点时细胞中的DNA一半来自父方,一半来自母方
C、GH段和OP段,细胞中含有的染色体数目是相等的
D、MN段发生了核DNA含量的加倍

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列哪些不支持转基因生物不引发生物安全性问题(  )
A、生殖隔离使转基因植物与其他植物很难杂交
B、花粉的传播距离有限,不会引起生物安全
C、植物花粉存活时间有限,不会散失到其他环境,威胁其他生物
D、转基因植物有可能像“入侵的外来物种”

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于遗传变异知识的叙述 不正确有几项(  )
①不携带致病基因的个体不会患遗传病
②让杂合体Aa连续自交三次,则子代中杂合体所占比例为
1
8

③某种生物体内核酸,经分析嘌呤不等于嘧啶,则该生物肯定不是细胞生物
④在动物精原细胞分裂间期不可能发生基因重组,但有转录和翻译的发生
⑤六倍体小麦花粉离体培养成的个体是三倍体,该个体在减数分裂时常常发生联会紊乱.
A、0B、1C、2D、3

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同步练习册答案