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关于哺乳动物胚胎发育顺序排列正确的是(  )
A、卵裂    囊胚    桑椹胚     原肠胚
B、受精卵  卵裂    囊胚    桑椹胚     原肠胚
C、受精卵   卵裂     桑椹胚   囊胚     原肠胚
D、卵裂   受精卵    囊胚    桑椹胚    原肠胚
考点:动物胚胎发育的过程
专题:
分析:动物胚胎发育的基本过程:受精卵→2细胞→4细胞→8细胞→桑椹胚→囊胚→原肠胚→幼体.细胞开始分化的时期是:囊胚期(其中内细胞团细胞具有全能性,为胚胎干细胞).
解答: 解:动物胚胎发育的基本过程:受精卵→2细胞→4细胞→8细胞→桑椹胚→囊胚→原肠胚→幼体.细胞开始分化的时期是:囊胚期(其中内细胞团细胞具有全能性,为胚胎干细胞).
故选:C.
点评:此题主要考查学生对动物胚胎发育的基本过程,属于基础题.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

关于内环境稳态调节机制的现代观点是(  )
A、神经调节
B、体液调节
C、神经-体液调节
D、神经-体液-免疫调节

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关图的说法错误的是(  )
A、若M表示基因多样性,a-d表示四种不同的植物,则在剧烈变化的环境中最不容易被淘汰的是b
B、若M表示物种丰富度,a-d表示四个不同的演替阶段,则从光裸的岩地演替成森林的顺序一般为a→c→d→b
C、若M表示种群密度,a-d表示四个野生生物种群,则种内斗争最激烈的一定是b种群
D、若M表示生物体内汞的含量,a-d表示四种生物,则由它们组成的食物链中,b所处的营养级最高

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科目:高中生物 来源: 题型:

叶类蔬菜常残留有水溶性有机农药.人们一般认为,把蔬菜浸入清水中一段时间,即可大大减少蔬菜的农药残留量.对此,请你设计实验来回答这一问题:
实验一:
实验目的:叶类蔬菜浸入清水中一段时间与冲洗比较是否减少蔬菜的农药残留量
实验供选材料:新鲜叶类蔬菜
实验供选试剂:蒸馏水、水溶性有机农药
实验方法:取同一新鲜蔬菜样本各1000克,用不同方法处理.请在下表空格中填入不同的处理方法及测定指标(处理方法请注意可重复性,所得实验数据具有可比性):
处理方法
1000克蔬菜
测定指标
如果实验一的结果是,用纯净水冲洗,比浸入纯水一段时间,蔬菜残留农药量低,其原因可能是
 

实验二:
实验目的:XXX
实验方法:取同一新鲜叶类蔬菜若干浸入一定量蒸馏水中,每隔一段时间,取出一小片菜叶,测定其细胞液浓度.
实验结果:所得数据绘出曲线如图:
请据图分析:
(1)实验二的结果中,从A→B点,植物细胞液浓度变化的原因是
 
.而 从B→C点,细胞液浓度变化的原因是
 
.综合上述分析可以说明,植物细胞吸收水分和可溶性有机农药的关系是
 

(2)农业上常采用根外追肥(即向植物叶片喷洒有机肥料和微量元素)的方法,补充植物所需的养分.根据有关原理,根外追肥选择在什么样的环境条件下进行效果最好?为什么?
 
 

(3)请根据实验方法、实验结果,写出实验目的:
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

研究发现许多植物在遭受低温、干旱和盐碱等非致死性逆境袭击时,细胞内可溶性糖和氨基酸等含量有明显提高.下列有关推断比较合理的是(  )
A、是细胞内氧化酶活性增强的结果,因此与遗传性无关
B、能降低细胞吸胀吸水能力,因而不是对逆境的适应性反应
C、是合成淀粉和蛋白质的酶活性减弱的结果,因此不属于应激性反应
D、能提高细胞渗透吸水能力,因此是对逆境的适应性反应

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科目:高中生物 来源: 题型:

有关生物膜系统的正确说法是(  )
A、生长激素和神经递质的分泌过程体现了膜的流动性
B、糖被与细胞的保护、识别、免疫和主动运输等有关
C、用蛋白酶处理生物膜将改变其结构,但不影响选择透过性
D、细胞膜、核膜、细胞器膜成分和结构相同,功能密切配合

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列跨膜运输的生理活动,属于主动运输的是(  )
A、酒精进入胃黏膜细胞
B、二氧化碳由静脉血进入肺泡内
C、肝细胞吸收葡萄糖
D、水分子出入细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

某同学用含有不同种类酶制剂的洗衣粉进行了如下实验.
 组别  布料  污染物
 
 水温
 A(蛋白酶洗衣粉)  6×6cm 蛋白质  40℃
 B(脂肪酶洗衣粉)  6×6cm 蛋白质   40℃
 C(蛋白酶洗衣粉)  6×6cm  淀粉膜  40℃
请回答以下问题:
(1)该实验的目的是探究
 
.该实验还应控制的无关变量有
 
.该实验中
 
分别构成两组对照实验.
(2)该同学在实验过程中可通过观察
 
来判断酶的催化效率.
(3)蛋白酶洗衣粉的去污原理是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列技术依据DNA分子杂交原理的是(  )
①用DNA分子探针诊断疾病               
②B淋巴细胞与骨髓瘤细胞的杂交
③快速灵敏地检测饮用水中病毒的含量     
④目的基因与运载体结合形成重组DNA分子.
A、②③B、①③C、③④D、①④

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