分析 分析题图:A、B、C三图是不同生物细胞有丝分裂图.A细胞中着丝点分裂,处于有丝分裂后期;B细胞中着丝点分裂,处于有丝分裂后期;C细胞中核膜和核仁逐渐解体消失,出现染色体和纺锤体,处于有丝分裂前期.
解答 解:(1)C图细胞含有细胞壁,没有中心体,表示植物细胞的有丝分裂.
(2)C细胞处于有丝分裂前期,此时核膜核仁逐渐解体消失,出现染色体和纺锤体.
(3)C图细胞中有4条染色体,8个DNA分子;该细胞有丝分裂形成2个相同的子细胞,每个子细胞中所含染色体数目与亲代细胞相同,即4条.
(4)A图细胞处于有丝分裂后期;该细胞含有8条染色体、8个DNA分子、0条染色单体;该细胞所含染色体数目是体细胞的2倍,因此该种类的生物体细胞中含有4条染色体.
(5)B细胞不含细胞壁,含有中心体,为动物细胞;该细胞处于有丝分裂后期,此时细胞内发生的主要变化为着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,并在纺锤丝的牵引下均匀地移向两极.B细胞处于有丝分裂后期,此时细胞中所含染色体数目是体细胞的2倍,因此该图代表的生物细胞内有4条染色体,该图下一个时期为有丝分裂末期,此时核膜和核仁重建,染色体和纺锤体消失.
故答案为:
(1)植物 有细胞壁 无中心体
(2)有丝分裂前期 核膜核仁逐渐解体消失,出现染色体和纺锤体
(3)4 8 2 4
(4)后 8 8 0 4
(5)动物 后 着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,并在纺锤丝的牵引下均匀地移向两极 4 核膜和核仁重建,染色体和纺锤体消失
点评 本题结合细胞分裂图,考查细胞有丝分裂不同时期的特点,要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点,能准确判断图示细胞所处的时期;掌握动植物细胞有丝分裂过程的异同,能结合图中信息答题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生命活动必须依靠信息的传递 | |
B. | 信息传递具有普遍性和多样性 | |
C. | 所有生物都有信息传递 | |
D. | 信息能够调节生物的种间关系,以维持生态系统的稳定 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一项 | B. | 二项 | C. | 三项 | D. | 四项 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
第一组:取90对亲本进行实验 | 第二组:任取绿茎和紫茎的植株各1株 | |||
杂交组合 | F1表现型 | 杂交组合 | F1表现型 | |
A:30对亲本 | 红花×红花 | 36红花:1白花 | D:绿茎×紫茎 | 绿茎:紫茎=1:1 |
B:30对亲本 | 红花×白花 | 5红花:1白花 | E:紫茎自交 | 全为紫茎 |
C:30对亲本 | 白花×白花 | 全为白花 | F:绿茎自交 | 由于虫害,植株死亡 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若该图表示内质网膜局部,则b可表示性激素 | |
B. | 若a为氧气,则该膜可为线粒体内膜 | |
C. | 若b为氧气,则该膜可为叶绿体内膜 | |
D. | 若b为消化酶,则该膜为内质网膜局部 |
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科目:高中生物 来源: 题型:实验题
项目 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
pH | 5.00 | 6.20 | 6.80 | 7.40 | 8.00 |
颜色 | ++ | + | 橙黄色 | + | ++ |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁辽西五校高二下学期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
植物体细胞杂交和动物细胞融合相比较,正确的是( )
A.诱导融合的方法完全相同 B.所用的技术手段基本相同
C.所采用的原理完全相同 D.都能形成杂种细胞
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