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下列关于酶的正确叙述是(  )
A、活细胞产生的,只在细胞内起作用
B、酶的化学本质是蛋白质
C、酶具有高效性、专一性等特性
D、酶能提供生物化学反应所需要的活化能
考点:酶的特性,酶的概念,酶促反应的原理
专题:
分析:酶是活细胞产生的具有生物催化能力的有机物,大多数是蛋白质,少数是RNA;酶的催化具有高效性(酶的催化效率远远高于无机催化剂)、专一性(一种酶只能催化一种或一类化学反应的进行)、需要适宜的温度和pH值(在最适条件下,酶的催化活性是最高的,低温可以抑制酶的活性,随着温度升高,酶的活性可以逐渐恢复,高温、过酸、过碱可以使酶的空间结构发生改变,使酶永久性的失活),据此分析解答.
解答: 解:A、酶可以在活细胞内起作用,也可以在细胞外起作用,例如消化酶,A错误;
B、酶的化学本质大多数是蛋白质,少数是RNA,B错误;
C、酶的催化具有高效性(酶的催化效率远远高于无机催化剂)、专一性(一种酶只能催化一种或一类化学反应的进行),C正确;
D、酶不能为化学反应提供能量,只能降低反应的活化能,D错误.
故选:C.
点评:此题主要考查酶的概念以及酶的特性,意在考查学生对基础知识的理解掌握,难度适中.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

使用显微镜时,操作的正确顺序是(  )
①调节细准焦螺旋  ②转换高倍镜  ③把目标移至视野的中央  ④低倍镜下观察.
A、①②③④B、②①④③
C、③②④①D、④③②①

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列实验试剂或材料与其实验名称不相符合的是(  )
A、甲基绿吡罗红--观察DNA和RNA在细胞中的分布
B、澄清石灰水--探究酵母菌细胞呼吸的方式
C、碘液--探究温度对唾液淀粉酶活性的影响
D、洋葱的根尖分生区细胞--观察植物细胞的质壁分离与复原

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图反应式中的A~F各代表一种物质,假如E是果糖、F是葡萄糖,则A、D分别是(  )
A、蔗糖、蔗糖酶
B、蔗糖酶、蔗糖
C、麦芽糖酶、麦芽糖
D、乳糖酶、乳糖

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列叙述中正确的是(  )
A、DNA分子结构的基本骨架决定蛋白质的空间结构
B、在分泌蛋白的合成和分泌中,内质网起重要的交通枢纽作用
C、溶酶体能将大分子物质水解但不能将其彻底氧化分解
D、细胞骨架是由磷脂分子构成的网架结构

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科目:高中生物 来源: 题型:

某男子表现型正常,但其一条14号和一条21号染色体相互连接形成一条异常染色体,如图甲.减数分裂时异常染色体的联会如图乙,配对的三条染色体中,任意配对的两条染色体分离时,另一条染色体随机移向细胞任一极.下列叙述错误的是(  )
A、图甲所示的变异属于染色体结构变异
B、该男子有丝分裂后期细胞内可观察到92条染色体
C、如不考虑其他染色体,理论上该男子产生的精子类型有6种
D、该男子与正常女子婚配能生育染色体组成正常的后代

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科目:高中生物 来源: 题型:

据2012年7月22日出版的《科学》报道,来自美国哈佛公共健康学院的一个研究组提出了两种分别叫做PBA和TUDCA的化合物有助于糖尿病治疗,其机理是:这两种药物可以缓解“内质网压力”(指过多的物质如脂肪积累到内质网中使其出错的状态)和抑制JNK基因(一个能干扰胰岛素敏感性的基因)活动,以恢复Ⅱ型糖尿病患者的正常血糖平衡,并已用Ⅱ型糖尿病小鼠进行实验并获得成功.下列对此分析错误的是(  )
A、JNK基因活动受到抑制是Ⅱ型糖尿病的另一重要病因
B、内质网功能出错影响了胰岛素的合成
C、Ⅱ型糖尿病小鼠胰岛B细胞中的高尔基体和线粒体也参与了胰岛素的合成和分泌
D、肥胖与Ⅱ型糖尿病的病因有关

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科目:高中生物 来源: 题型:

某研究性学习小组利用荧光素-荧光素酶生物发光法,测定人参愈伤组织中ATP的含量,以研究人参细胞能量代谢的特点.荧光素酶价格昂贵,为能准确测定ATP的含量,又能节省酶的用量,学习小组探究了“测定ATP含量时所需荧光素酶溶液的最佳浓度”,结果如图.下列有关实验分析,错误的是(  )
A、该实验的自变量是荧光素酶溶液的浓度
B、由图可知该实验共设置了8组不同浓度的荧光素酶溶液
C、实验涉及的浓度中,e点所对应的荧光素酶浓度为最佳浓度
D、因ATP全部被水解,e、f、g点所对应的发光强度相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

连线题

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