精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
机体内体液免疫和细胞免疫共同作用来维持内环境的稳态,下列说法错误的是(  )
A、同一抗原物质既可以与抗体结合,也可以被T细胞识别
B、抗原物质进入组织细胞后,抗体就会与相应的组织细胞结合,刺激细胞消化抗原
C、淋巴因子在体液免疫过程中产生,广泛分布于内环境中
D、记忆细胞可以接受同一抗原物质的刺激增殖、分化
考点:人体免疫系统在维持稳态中的作用
专题:
分析:特异性免疫包括体液免疫和细胞免疫,具体过程如下:
解答: 解:A、T细胞和抗体都具有特异性识别抗原的能力,且抗体可以与抗原特异性结合,A正确;
B、抗原物质进入组织细胞后,效应T细胞能与相应的组织细胞结合,并将其裂解死亡,B错误;
C、在体液免疫过程中,T细胞分泌产生淋巴因子,广泛分布于内环境中,C正确;
D、记忆细胞具有记忆能力,可以接受同一抗原物质的刺激而增殖、分化,D正确.
故选:B.
点评:本题考查人体免疫系统在维持稳态中的作用,要求考生识记人体免疫系统的组成,掌握特异性免疫中体液免疫和细胞免疫过程,能结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

将水稻培养在含有各种营养元素的培养液中,发现水稻吸收硅多,吸收钙少.这是因为水稻根的细胞膜(  )
A、吸附硅的能力强,吸附钙的能力弱
B、运载硅的载体多,运载钙的载体少
C、吸收硅的方式是自由扩散,吸收钙的方式是主动运输
D、吸收硅不需要能量,吸收钙需要能量

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

对如图细胞分裂的有关叙述正确的是(  )
A、细胞中没有同源染色体
B、④是由一个着丝点相连的两条染色体
C、图中有4条染色体,4个DNA分子
D、该图为细胞分裂的中期

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

通常情况下,人体饮水增多或缺水时的变化有(  )
A、饮水多,集合管对水的通透性降低,尿中尿素的浓度降低
B、饮水少,集合管对水的通透性提高,尿中尿素的浓度降低
C、饮水多,血液中抗利尿激素的浓度降低,尿中尿素的浓度提高
D、饮水少,血液中抗利尿激素的浓度提高,尿中尿素的浓度提高

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示反射弧和神经纤维局部放大的示意图,相关说法不正确的是(  )
A、在甲图中,①所示的结构属于反射弧的感受器
B、若乙图表示神经纤维受到刺激的瞬间,膜内外电荷的分布情况,则a、c为兴奋部位
C、在兴奋部位和相邻的未兴奋部位之间,因存在电位差而发生电荷移动,形成局部电流
D、甲图的⑥结构中,信号的转换模式为电信号→化学信号→电信号

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

蓝藻、病毒、酵母菌都含有的是(  )
①细胞壁   ②细胞膜     ③DNA     ④核糖体    ⑤核酸.
A、①②B、②③C、②④D、⑤

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

英国科学家斯勒和米尔斯坦,将B淋巴细胞产生抗体的基因转移到肿瘤细胞内,成功获得世界上第二株能稳定分泌单一抗体的杂交肿瘤细胞株,肿瘤细胞的增生方式和产物分别是(  )
A、无丝分裂和逆转录抗体
B、减数分裂和转基因抗体
C、有丝分裂和单克隆抗体
D、减数分裂和单克隆抗体

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示某动物的一个正在分裂的细胞,请判断下列说法正确的是(  )
A、该细胞是次级精母细胞或次级卵母细胞
B、该细胞中1与2;3与4是同源染色体
C、该细胞中有两对姐妹染色单体,1与2,3与4
D、该细胞中,如果1是Y染色体,则2也是Y染色体,3与4是常染色体

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图为两只果蝇体细胞中染色体及有关基因的组成示意图.X、Y和数字序 号代表染色体,染色体上英文字母代表基因(其中A、分别控制灰身、黑身;B、b分别控制红眼、白眼).请回答下列问题:
(1)若对果绳进行基因组测序,则需测定
 
条染色体上的DNA序列.基因A和B中的碱基对数目
 
(一定、不一定,一定不)相同
(2)图中雌果蝇的基因型为
 
;已知XXY三体果蝇表现为雌性,能正常繁殖后代.若只考虑染色体的遗传,则白眼果蝇(XbXbY)产生的卵细胞基因型有
 

(3)若图中这一对雌雄果蝇交配,F1的雌果蝇中纯合子所占的比例是
 
;若用黑身白眼雌果提(aaXbXb)与灰身红眼雄果蝇(AAXBY)杂交,F1自由交配得F2,F2中黑身 白眼与灰身红眼果蝇之比为
 

查看答案和解析>>

同步练习册答案