A. | 成熟的植物细胞能发生质壁分离的原因之一是其细胞膜相当于图甲中的③ | |
B. | 图乙中,三种物质进入细胞的方式中只有钠离子的运输不是主动运输 | |
C. | 图乙中,转运葡萄糖和钠离子的载体相同,可见载体不具有特异性 | |
D. | 图丙中,限制b点和c点的物质运输速率的因素分别是载体数量和能量 |
分析 1、分析图甲,①表示外界溶液,②表示漏斗内的溶液,③表示半透膜.
2、分析图乙,氨基酸和葡萄糖进入细胞时,是由低浓度向高浓度一侧运输,属于主动运输;而钠离子细胞时,是由高浓度向低浓度一侧运输,需要载体,不需要能量,属于协助扩散.
3、分析图丙,随着氧气浓度的增加,物质运输速率先增加后稳定,说明在主动运输,c点受载体的数量的限制.
解答 解:A、题图甲中,③指的是半透膜,而成熟的植物细胞内相当于半透膜的是原生质层,A错误;
B、题图乙中,氨基酸和葡萄糖都是逆浓度梯度进入细胞的,故两者都是以主动运输的方式进入细胞,而钠离子是顺浓度梯度进入细胞的,且需要载体,其运输方式应为协助扩散,B正确;
C、虽然运输葡萄糖的载体也能运输钠离子,但并不能运输氨基酸,故载体依然具有特异性,C错误;
D、题图丙中,限制b点的物质运输速率的因素应为能量,而限制c点的才可能是载体数量,D错误.
故选:B.
点评 本题考查渗透作用、物质的跨膜运输,意在考查学生的识图和理解能力,难度不大.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北黄石高三上期9月月考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关生物多样性和进化的叙述中,不正确的是
A.细菌在接触青霉素后会产生具有抗药性的突变个体,青霉素的选择作用使其生存
B.蜂鸟细长的喙与倒挂金钟的筒状花萼是它们长期协同进化形成的相互适应特征
C.异地新物种的形成通常要经过突变和基因重组、自然选择及隔离三个基本环节
D.自然选择能定向改变种群的基因频率,决定了生物进化的方向
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若D点和H点的温度相等,则D点的光合作用速率等于H点的光合作用速率 | |
B. | D点前和H点后的光合作用,所需ATP和[H]可以来自细胞质基质和线粒体 | |
C. | FG段CO2浓度下降不明显,可能是因为气孔关闭,叶片对CO2的吸收减少 | |
D. | 0点~24点,H点对应时刻CO2浓度最低,说明此时植物有机物的量最多 |
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科目:高中生物 来源:2016届贵州省高三上学期期中考试理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
(15分)对农作物光合作用和细胞呼吸的研究,可以指导我们的农业生产。下面是某研究小组以番茄为材料所做的相关实验及其结果,请回答下列问题:
(1)由图甲可推知,与P点相比,Q点限制单株光合作用强度最主要的外界因素是___________,由甲实验得到的指导措施是在栽培农作物时要注意________。
(2)种植番茄的密闭大棚内一昼夜空气中的CO2含量变化如图乙所示。B点时光合作用与细胞呼吸_______(大于,等于,小于),CE段, ATP的合成具体部位是___________。一昼夜内植株是否显示生长?________。理由是_________。由图乙给我们的指导是在密闭大棚内种植作物时要注意_______。
(3)将对称叶片左侧遮光右侧曝光(如图丙),并采用适当的方法阻止两部分之间的物质和能量的转移。在适宜光照下照射12小时后,从两侧截取同等面积的叶片,烘干称重,分别记为a和b(单位:g),根据这两个数据是否能计算细胞呼吸量和光合作用量?____________,理由是___________。
(4)装置丁(如图)可用来探究光照强度对光合作用强度的影响。根据该图的材料及设置,可以确定该实验的因变量应该是__________,自变量如何? ___________。
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 环境被破坏时环境容纳量下降,体现了环境的制约作用 | |
B. | a点出生率大于死亡率,c点死亡率大于出生率 | |
C. | 三种可能性中,曲线工说明该种群栖息地的受破坏程度较轻 | |
D. | 当曲线Ⅲ趋近零时,对该动物种群应采取就地保护 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 计数的细胞过少是造成实验误差的原因之一 | |
B. | 观察细胞是否发生质壁分离可判断细胞死活 | |
C. | 处理时间相同的条件下随酒精浓度升高细胞存活率降低 | |
D. | 30%以上酒精溶液可导致洋葱表皮细胞原生质层丧失选择透过性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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