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科目:高中生物 来源: 题型:
A、与②相比,①的表面积与体积之比较大,与外界环境进行物质交换的能力较强 |
B、⑤和⑥基因相同,而细胞的mRNA完全不同 |
C、癌变的发生是多个基因突变累积的结果,与癌变有关的基因互为等位基因 |
D、癌变的过程是细胞结构和功能发生定向改变的过程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
实验分组 | 生长状态 | L-天冬酰胺含量 | |
培养液 | 细胞内 | ||
实验组 | ① | 缺乏 | 缺乏 |
对照组 | 正常 | 缺乏 | 正常 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、经过0℃处理的酶的活性不能恢复 |
B、经过100℃处理的酶的活性不能恢复 |
C、经过0℃处理的酶其空间结构被破坏 |
D、经过100℃处理的酶被氧化分解 |
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