分析 下丘脑地位和功能:
①感受:渗透压感受器感受渗透压升降,维持水代谢平衡.
②传导:可将渗透压感受器产生的兴奋传导至大脑皮层,使之产生渴觉.
③分泌:分泌促激素释放激素,作用于垂体,使之分泌相应的激素或促激素.在外界环境温度低时分泌促甲状腺激素释放激素,在细胞外液渗透压升高时促使垂体分泌抗利尿激素.
④调节:体温调节中枢、血糖调节中枢、渗透压调节中枢.
解答 解:(1)毒素属于一种热源,可刺激下丘脑中的体温调节中枢,使甲状腺激素和肾上腺素分泌增加,提高细胞的代谢水平,增加产热量,体温升高.若某人体温24小时保持38度,这期间他体内的产热量等于散热量.
(2)当我们大量喝水后,细胞外液的渗透压下降,下丘脑合成并分泌抗利尿激素减少,肾小管和集合管对水分的重吸收减弱.大量水分随着尿排出,细胞外液的渗透压恢复正常.
(3)饭后血糖浓度上升时,下丘脑中的葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋,使胰岛 B 细胞分泌功能增加,胰岛素分泌增多,促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖,从而使血糖浓度下降,此过程属于神经-体液调节.胰岛素和胰高血糖素在功能上具有拮抗关系.
故答案为:
(1)体温调节 等于
(2)下丘脑 肾脏
(3)胰岛素 神经-体液 拮抗
点评 本题以下丘脑为中心,考查体温调节、水盐调节、血糖调节等相关知识,意在考查学生识记和理解能力,难度不大.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 去顶芽后,在断口上放一琼脂小块 | |
B. | 去顶芽后,在断口上放一富含生长素的琼脂小块 | |
C. | 不去顶芽,在侧芽上放一含低浓度生长素的琼脂 | |
D. | 不去顶芽,在顶芽上放一含生长素的琼脂小块 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①过程需要模板、原料、酶和能量四个条件 | |
B. | 神经细胞和肌肉细胞的形态、结构和生理功能不同的根本原因是核基因种类不完全相同 | |
C. | 图中①②③过程一定发生碱基互补配对 | |
D. | 人的囊性纤维病体现了基因可通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016吉林省长春市净月校区高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2011秋•朝阳区期末)下列仅属于植物细胞有丝分裂特征的是( )
A.分裂间期染色体复制形成姐妹染色单体
B.前期核膜、核仁逐渐消失
C.中期染色体形态稳定,数目清晰,便于观察
D.末期细胞中部形成细胞板
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