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11.有关细胞结构和功能的叙述,正确的是(  )
A.能进行有氧呼吸的细胞一定有线粒体
B.细胞核是细胞遗传和代谢活动的控制中心
C.动物细胞的细胞质基质不能为细胞生命活动提供 ATP
D.同一个体已分化细胞的结构和功能不同是由于其遗传物质有差异

分析 原核细胞与真核细胞最大的区别是原核细胞没有由核膜包被的典型的细胞核;它们的共同点有:都具有细胞膜、核糖体、遗传物质DNA等;原核生物虽然没有线粒体和叶绿体,但是部分生物也可以进行光合作用和有氧呼吸.细胞核是细胞遗传和代谢活动的控制中心.生物膜由细胞膜、细胞器膜和核膜组成,不同的生物膜的功能不同,生物膜系统在组成成分和结构上相似,在结构和功能上联系.

解答 解:A、能进行有氧呼吸的细胞不一定有线粒体,如蓝藻是原核生物,没有线粒体,也能进行有氧呼吸,A错误;
B、遗传物质主要存在于细胞核中,因此遗传物质的储存和复制主要在细胞核中进行,细胞核是细胞遗传和代谢活动的控制中心,B正确;
C、动物细胞的细胞质基质在呼吸作用的第一阶段可产生ATP,故能为细胞生命活动提供ATP,C错误;
D、已分化的细胞结构和功能不同是由于基因选择性表达的结果,其遗传物质未变化,D错误.
故选:B.

点评 本题考查了细胞结构和功能的相关知识,考查了学生对相关知识的理解和掌握情况,培养学生搜集和处理科学信息的能力,思维能力,分析和解决问题的能力.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

1.蓝藻中不含有(  )
A.核仁B.叶绿体C.核膜D.DNA

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.如图一表示一神经细胞动作电位和静息电位相互转变过程中的离子运输途径.该细胞受到刺激时,通过④途径运输离子,形成动作电位,图二表示三种物质跨膜运输方式,下列说法正确的是(  )
A.静息时通过①途径运输离子是产生和维持静息电位的主要原因
B.①④途径对应图二中的乙
C.影响甲方式的因素只有物质的浓度差
D.②③途径对应图二中的丙

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

19.在一个简单的生 态系统中,蝗虫种群首先迁入且迅速增长,在以后的几个月内,其他动物先后迁入.图甲表示蝗虫种群数量的变化,图乙表示几种生物形成的食物网,请据图回答下列问题.
 
(1)其他种群迁人后,改变了生态系统的结构,营养增强,抵抗力稳定性.
(2)蝗虫种群种内斗争最激烈的时间段是3-7月田鼠和鸟类与蝗虫种群对食物的竞争加剧(食物减少).3个月后,蝗虫种群的增长速率显著下降,从种间关系角度分析,其主要原因是蝗虫种群被天敌捕食的数量增加.
(3)第7个月后蝗虫种群数量骤减,短时间内猫头鹰种群的数量变化为增加.
(4)若鸟类从草处直接获得的食物占其食物总量的20%,则鸟类增加10kg,至少需要草210kg.
(5)若该系统为草原生态系统,适当放牧能增大(填增大或减小)草对光能的利用率.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.胡萝卜的物种X(2n=18)与Y(2n=22)进行人工杂交形成幼胚M,M经离体培养形成幼苗N,再用秋水仙素处理N的茎尖形成幼苗P,待P开花后自交获得后代Q若干.下列叙述正确的是(  )
A.幼苗N的形成,体现了花粉细胞具有全能性
B.幼苗M→P的过程是单倍体育种,二者体细胞的染色体数目相等
C.幼苗P细胞分裂过程中可以看到40或80条染色体
D.P的形成过程未经过地理隔离,因而P不是新物种

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.中国科学院遗传所将菠菜碱性脱氢酶(BADH)基因导入水稻,获得的转基因水稻有较高的耐盐性,并能在盐田中结实.结合所学知识回答下列问题
(1)为了获得更多的BADH基因用于科研,可对其进行体外“克隆”.该技术指的是PCR技术.
(2)获取目的基因后需要进行基因表达载体的构建,基因表达载体中应有启动子、标记基因、目的基因终止子和复制原点.
(3)若制备人工种子,需利用植物组织培养技术.
(4)对于目的基因的检测和鉴定,可以进行分子水平检测和个体水平(或个体生物学水平)鉴定,后者需将耐盐水稻栽培于盐田中,以观察其生活状况.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.生物技术是一把双刃剑,既可以造福人类,也可能使用不当给人类带来灾难.请回答下列有关生物技术的安全性和伦理性问题:
(1)由于科学发展水平的限制,在转基因生物中,有时候会出现一些人们意想不到的后果,引发了人们在食物安全、生物安全和环境安全三个方面发生了激烈的争论.
(2)在转基因生物或产品研究过程中,绝大多数科学家都能自觉遵守科学研究道德.如对外源DNA进行认真选择,避免产生对人体有毒性或过敏的蛋白质.
(3)为解决不孕夫妇的生育问题而出现了试管婴儿技术,而2002年,英国一对夫妇通过设计试管婴儿,利用新生儿脐带血中造血干细胞,挽救患地中海贫血症的男孩.这两项技术的区别是试管婴儿技术不需要经过基因检测.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.如图X代表某一生物概念,其内容包括①、②、③、④四部分,与此概念图相关的描述不正确的是(  )
A.若X是构成生物体的基本元素,则①、②、③、④代表C、H、O、N
B.若①、②、③、④是生态系统中能量的输入、传递、转化、散失,则X为生态系统的能量流动
C.若①、②、③、④是增长、波动、稳定、下降,则X为种群的数量变化
D.若X是与人体内环境稳态有关的四大系统,则①、②、③、④代表呼吸、消化、循环、免疫

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年江西省鹰潭市高二下期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2013秋•忻州期末)与人体细胞直接进行物质交换的是( )

A.体液 B.细胞内液 C.细胞外液 D.消化液

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