如图为某哺乳动物某个DNA分子中控制毛色的a、b、c三个基因的分布状况,其中Ⅰ、Ⅱ为无遗传效应的序列。有关叙述正确的是( )
A.c基因碱基对缺失,属于染色体变异
B.在减数分裂四分体时期的交叉互换,可发生在a~b之间
C.Ⅰ、Ⅱ中发生的碱基对的替换,属于基因突变
D.基因与性状之间并不都是一一对应关系
科目:高中生物 来源:【推荐】2014-2015学年辽宁省大连市高三上期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
化学降解法是一种传统的测定DNA碱基序列的方法。特定化学试剂的处理能使DNA单链在某种特定碱基处断开,且每条链只在一处断开;利用凝胶电泳可将不同长度的DNA片段彼此分离,通过放射自显影可使带标记的DNA片段在X光底片上显现出相应谱带。下图为测定已标记后的DNA片段中胞嘧啶位置的过程示意图。下列叙述正确的是
A.使用特定化学试剂的作用是破坏碱基之间的氢键
B.此过程需解旋酶、限制性核酸内切酶和DNA聚合酶的参与
C.测定此DNA片段中鸟嘌呤位置时,X光底片上会显现2种不同长度的谱带
D.从理论上分析,按图中模式操作两次即可测定出DNA片段的全部碱基顺序
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科目:高中生物 来源:【推荐】2014-2015学年广东省高二上期末考试理综生物(解析版) 题型:选择题
下列关于实验的说法正确的是
A.马铃薯块茎捣碎后的提取液中不能检测出蛋白质
B.设计探究酶的专一性实验时,自变量可以是酶的不同种类或者不同底物
C.用苏丹III染液鉴定花生子叶中的脂肪时,需要用95%的酒精洗去浮色
D.用取样器取样法调查土壤小动物丰富度时,可以用目测估计法统计各种群的数量
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年江苏省高三上学期二统模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化,有人进行了如下操作。其中操作错误的是( )
A.将适量干酵母放入装有清水的锥形瓶中,在适宜条件下培养
B.将培养液静置一段时间后,用吸管从锥形瓶吸取一定量的培养液
C.在血球计数板中央滴一滴培养液,盖上盖玻片,并用滤纸吸去边缘多余培养液
D.将计数板放在载物台中央,待酵母菌沉降到计数室底部,在显微镜下观察、计数
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年江苏省高三上学期二统模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图为某基因突变鼠和正常鼠运动对血糖浓度的影响。基因突变鼠出现图中状况的原因最可能是( )
A.胰岛B细胞受损
B.细胞缺乏胰高血糖素受体
C.细胞缺乏胰岛素受体
D.细胞无法吸收葡萄糖合成肝糖原
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年四川邛崃市高三第三次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
(11分)利用紫外线诱变选育高产β-胡萝卜素的三孢布拉霉负菌(单细胞真菌),未突变菌不能在含有浓度为10-5M的β-紫罗酮的培养基上生长。菌体随β━胡萝卜素含量增加从黄色加深至橙红色。图甲为选育及提取获得β-胡萝卜素流程。
(1)三孢布拉霉负菌与细菌共同具有的细胞器是________。从真菌细胞中提取酶时,常常采用_______ 法将相对分子质量不同的酶进行分离。
(2)培养基中的葡萄糖为菌体生长提供_________________;为选出高产突变菌种,还应在培养基中添加_____________ 。
(3)进行③过程时,应选取________色的菌落接种至液体培养基。为筛选纯化β-胡萝卜素产量高的菌种,采取重复________(填图甲中数字)过程。
(4)固体平板培养基经过程②接种培养后的菌落分布如图乙所示。该同学的接种方法是____________;只有少数菌能生长形成菌落的根本原因是_____________________ 。
(5)过程⑥是______________,用纸层析法鉴定提取的胡萝卜素粗品,结果发现颜色较浅,导致该现象的原因可能是萃取时,萃取剂使用量_________,提取的色素少。
(6)选取胡萝卜韧皮部细胞进行植物组织培养时,其操作步骤是①制备MS培养基;②_ ;③接种;④培养;⑤移栽;⑥栽培。
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年陕西省高三第六次教学质量检测理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
重症肌无力是一种自身免疫性疾病,患者体内的自身抗体破坏了神经-肌肉接点的突触后膜上的受体蛋白,则正确的治疗措施是( )
A.注射激素抑制抗体产生
B.注射神经递质提高传递效率
C.注射受体蛋白增加受体数量
D.注射淋巴因子增强免疫能力
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年山东省烟台市高一上学期期末模拟检测生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于细胞增殖的叙述,正确的是( )
A.发生分化的细胞,丧失增殖能力
B.细胞增殖所需能量主要由无氧呼吸提供
C.同一细胞有丝分裂产生的2个子细胞,核中遗传信息一般相同
D.分生区处于分裂期的细胞数目较少,是由于大多数细胞没有进入细胞周期
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