右图表示番茄随环境中氧浓度的变化，从培养液中吸收Ca2＋和Si4＋的
曲线。影响A、B两点与B、C两点吸收量不同的主要因素分别是（ ）
A．离子浓度、载体数量
B．离子浓度、呼吸作用强度
C．载体数量、离子浓度
D．载体数量、呼吸作用强度
科目：高中生物 来源：2014届四川南充高中高三第一次月考生物卷（解析版） 题型：综合题
（17分）下图1表示绿色植物叶肉细胞部分结构中的某些生命活动过程，甲、乙代表两种细胞器，①~⑦代表各种物质。图2表示该植物叶片CO2释放量随光照强度变化的曲线，S代表有机物量。据图回答下列问题：
（1）图1中，甲、乙两种细胞器的膜面积都很大，其中乙增加膜面积主要是通过____________。
（2）若该绿色植物长时间处于黑暗状态中，则图1中“⑥→⑤→⑥”的循环能否进行？_________，原因_________________________________。
（3）若已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为 25℃和30℃，图2为CO2浓度一定、环境温度为25℃时，不同光照条件下测得的该植物的光合作用强度。
①图2 中的A点时，图1中能产生ATP的细胞器有________；当光照强度处于图2中B-D间，光合作用有机物的净积累量为_________（用图中符号表示）。当光照强度处于图2中的0-D间，光合作用有机物的净积累量为___________（用图中符号表示）。
②当光照强度处于图2中的 D点时，图1中“物质⑦”的去向是扩散到乙和_______。
③请据图2在右图中用虚线曲线绘出环境温度为30℃时，光合作用强度随光照强度的变化。（要求在曲线上标明与图中A、B、C三点对应的a、b、c三个点的位置）
(4) 科学施肥可使作物接近最高产量而又不会造成肥料浪费。实验表明锌肥的施用量与番茄的果实产量密切相关，下图为实验结果曲线图，请完善探究实验的相关问题：
实验目的是：_______________________________________________。
材料用具：不同浓度的硫酸锌溶液（本实验SO42-对实验结果的影响可忽略），用相同的杉木糠和土壤浸出液栽培的240株长势相同的番茄幼苗。
实验步骤：
第一步：将240株番茄幼苗随机分成________组并编号；
第二步：在相同且适宜条件下将幼苗培养至花蕾期，实验组和对照组分别喷施________________________ __________________。
第三步：继续培养至果实成熟，称出每组番茄所结果实的重量，绘制实验结果曲线图。
曲线图表明，施用锌肥的最佳浓度范围是__________ mg/L。
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科目：高中生物 来源：2011-2012学年黑龙江省高三10月份月考生物试卷 题型：选择题
右图表示番茄随环境中氧浓度的变化，从培养液中吸收Ca2＋和Si4＋的
曲线。影响A、B两点与B、C两点吸收量不同的主要因素分别是（ ）
A．离子浓度、载体数量
B．离子浓度、呼吸作用强度
C．载体数量、离子浓度
D．载体数量、呼吸作用强度
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科目：高中生物 来源： 题型：
右图表示番茄随环境中氧浓度变化，从培养液中吸收Ca2+和Si2+的曲线。影响A．B两点与B．C两点吸收量的主要因素分别是 （ ）
A．离子浓度．载体数量
B．离子浓度．呼吸作用强度
C．载体数量．离子浓度
D．载体数量．呼吸作用强度
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科目：高中生物 来源： 题型：
右图表示番茄随环境中氧浓度变化，从培养液中吸收Ca2+和Si2+的曲线。影响A．B两点与B．C两点吸收量的主要因素分别是 （ ）
A．离子浓度．载体数量
B．离子浓度．呼吸作用强度
C．载体数量．离子浓度
D．载体数量．呼吸作用强度
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