精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】植物激素对植物的生长发育有调控作用,以下是关于植物激素的相关实验探究:

(1)为研究赤霉素(GA3)和生长素(IAA)对植物生长的影响,切取菟丝子茎顶端2.5cm长的部分(茎芽),置于培养液中无菌培养(如图1).实验分为A、B、C三组,分别培养至第1、8、15天,每组再用适宜浓度的激素处理30天,测量茎芽长度,结果见图2.

①本实验中,考虑到生长素的运输特点,在使用激素处理时应将IAA加在 (填“培养液中”或“茎芽尖端”).

②从图2中B组数据可知,两种激素联合处理对茎芽伸长生长的促进作用分别是GA3和IAA单独处理的 倍,由此可以推测GA3和IAA对茎芽伸长生长的作用存在 关系.

A.3.6倍和18倍 B.3.25倍和2.89倍 C.协同作用 D.拮抗作用

(2)为研究细胞分裂素的生理作用,研究者将菜豆幼苗制成的插条插入蒸馏水中(如图3),对插条的处理方法及结果见图4.

①制备插条时除去根系和幼芽的主要目的是

②从图4中可知,对插条进行的实验处理包括

③在实验Ⅰ中,对A叶进行实验处理,导致B叶 .该实验的对照处理是

④实验Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的结果表明,B叶的生长与A叶的关系是

【答案】(1)①茎芽尖端 ②A C

(2)①减少内源激素的干扰

②用细胞分裂素分别处理A、B叶片 不同插条上去除不同数目的A叶

③生长受抑制 用蒸馏水同样处理A叶片

A叶数量越少,B叶生长越慢

【解析】

试题分析:(1)①用激素处理时,应用IAA处理茎芽尖端而不是加在培养液中,原因是在幼嫩组织中,生长素只能进行极性运输,由生态学上端运输到生态学下端.

②分析图2中的B可知,与空白对照组相比,两种激素联合处理对茎芽伸长生长的促进作用是9,GA3单独处理对茎芽伸长生长的促进作用,2.5,IAA单独处理对茎芽伸长生长的促进作用是0.5,因此两种激素联合处理对茎芽伸长生长的促进作用是GA3单独处理的3.6 倍、IAA单独处理的18倍(C组中,两种激素联合使用促进作用是GA3单独使用的(10.0﹣4.0)/(6.0﹣4.0)=3倍,是IAA单独使用的(14.0﹣4.0)/(4.1﹣4.0)=60倍);由此可以推测GA3和IAA在对茎芽伸长生长的作用上存在协同关系.

(2)①根据图1分析,制备插条时除去根系和幼芽的主要目的是去除植物自身体内的细胞分裂素(内源激素)对实验结果的干扰.

②从图2中可知,对插条进行的实验处理包括用细胞分裂素分布处理A、B叶片,不同插条上去除不同的A叶.

③由图可知B叶实验组叶片面积小于对照组,应对B叶片是抑制作用,对照处理应用蒸馏水处理A叶片.

④由图2可知A叶片数量越少,B叶面积相对值越小说明生长越慢.

故答案为:(1)①茎芽尖端 ②A C

(2)①减少内源激素的干扰

②用细胞分裂素分别处理A、B叶片 不同插条上去除不同数目的A叶

③生长受抑制 用蒸馏水同样处理A叶片

A叶数量越少,B叶生长越慢

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】卡尔文用14C的二氧化碳来追踪光合作用中的碳原子,这种碳原子的转移途径是

A.14CO2五碳化合物糖类 B.14CO2叶绿体ATP C.14CO2三碳化合物糖类 D.14CO2叶绿体ATP

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图甲为渗透作用装置吸水示意图,图乙表示图甲中漏斗内液面上升的高度与时间的关系,图丙表示成熟植物细胞在某外界溶液中的一种状态(此时细胞有活性)。下列相关叙述中,错误的是( )

A. 图甲中的渗透作用发生需要两个条件:有半透膜cab之间具有浓度差

B. 图乙中液面不能一直上升的原因是半透膜两侧的溶液浓度相等

C. 图丙中③④⑤组成原生质层

D. 如果丙细胞没有细胞壁支持,置于清水中也会发生吸水涨破的现象

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】生物膜的结构特点是构成生物膜的

A.磷脂分子是可以运动的 B.蛋白质分子是可以运动的

C.磷脂与蛋白质分子是静止的 D.磷脂与大多数蛋白质分子可以运动

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列反应在细胞溶胶和线粒体内均能完成的是( )

A.葡萄糖→丙酮酸 B.丙酮酸→酒精+CO2

C.ADP+Pi+能量→ATP D.[H]+O2→H2O

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图中图1为等位基因Aa间的转化关系图,图2为黑腹果蝇(2n=8)的单体图,图3为某动物的精原细胞形成的四个精细胞的染色体示意图,则图1、2、3分别发生何种变异(  )

A. 基因突变 染色体变异 基因重组

B. 基因突变染色体变异染色体变异

C. 基因重组基因突变染色体变异

D. 基因突变基因重组基因突变

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】探究酶的活性实验中,某同学将pH值分别为1710的等量唾液淀粉酶滴入编号为甲、乙、丙的等量淀粉溶液的三支试管中,立即将3支试管置于85℃水浴中,10min后分别加入碘液,能出现蓝色的试管是( )

A. 甲试管 B. 乙试管

C. 乙和丙试管 D. 甲、乙、丙三支试管

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】回答下列有关人体免疫的问题

如图1是人体免疫作用过程的示意图,其中①表示抗原,②③表示某种物质,④⑤⑥⑦⑧⑨⑩代表某种细胞.据图回答下列问题

(1)抗原呈递细胞(APC)从功能上看,其隶属于人体免疫的 防线.

(2)图1中⑤和⑧分别代表

免疫系统的主要功能是清除感染,但是如果免疫系统被激活到极限程度或者失去控制,它就会伤害宿主,这种极端的免疫攻击被称为“细胞因子风暴”.埃博拉病毒的高致病性的另一个重要原因就是能在病患晚期引发这种“细胞因子风暴”的现象.下图为埃博拉病毒诱发“细胞因子风暴”的部分机理.

(3)根据图2判断下列表述正确的是 (多选).

A.埃博拉病毒快速生长、释放有助于释放大量细胞因子.

B.病毒GP蛋白诱导抗原呈递细胞释放大量细胞因子.

C.细胞因子风暴最终导致血管血液和血浆泄漏、多器官衰竭.

D.在细胞因子激活下,B淋巴细胞增殖分化清除受感染的血管内皮细胞和内脏细胞.

E.受埃博拉病毒感染的病患晚期,T淋巴细胞增值分化有利于清除病毒,舒缓病情.

(4)控制“埃博拉”的扩散,首先要密切注意世界埃博拉病毒疫情动态,加强国境检疫,暂停进口来自疫区的猴子等动物.这属于传染病预防措施中的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列对各种生物大分子合成场所的叙述,正确的是( )

A. 人体肌细胞在细胞核中合成mRNA B. 酵母菌在高尔基体中合成膜蛋白

C. T2噬菌体在细菌细胞核内合成DNA D. 叶肉细胞在叶绿体外膜上合成淀粉

查看答案和解析>>

同步练习册答案