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    图1表示生态系统中各成分之间的联系，图2为一定时间内某一生态系统中的几个种群数量变化曲线，请据图回答：

    （1）图1中参与构成群落的是      （填字母），图2中的乙相当于图1中的____（填字母）。
    （2）图1中流入D的总能量小于F获得的总能量，主要原因是F获得的能量除了被自身消耗以及未被利用外，还有部分能量被        （填字母）所利用。
    （3）某地区因环境污染造成E中出现部分白化苗，对F、D数量的影响是__        __。
    （4）若图1示一农业生态系统，欲利用其中的秸秆生产“再生纤维共混膜”作为地膜使用，此膜可在自然条件下由分解者产生的           酶催化分解为无机物供植物生长再利用。

    B、C、D、E、F      F   （2）C    （3）都减少  （4）纤维素酶和果胶酶

    解析试题分析：图1中A表示二氧化硫，E表示生产者，F、D、B表示各级消费者，C表示分解者。各生物成分构成群落。图2中食物链是植物→乙→丙→甲，乙相当于图1中的F。F的粪便实际上是未被利用的植物，流向了分解者C；白化苗使生产者固定的能量减少，消费者也会减少。秸杆当作燃料使用，粪便、废水作为肥料直接施入农田，造成能源和物质资源的浪费、增加CO2排放、引起环境污染、容易引起病虫害传播、农业成本高等。农作物秸杆的化学成分是纤维素和果胶，利用秸杆生产再生纤维共混膜可被微生物产生的纤维素酶的果胶酶分解。
    考点：本题考查生态系统结构、种群数量变化曲线的相关知识，意在考查学生理解的知识要点、获取信息以及识图分析能力和运用所学知识分析问题、解决问题的能力。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    （8分）1928年，英国细菌学家格里菲思想研制出能抗肺炎双球菌的疫苗。当时，他选择了两种肺炎双球菌：带有荚膜、有毒的S型细菌和没有荚膜、无毒的R型细菌。通过实验，格里菲思发现将加热杀死的S型细菌和R型活菌混合注射到小鼠体内，会使小鼠致死。检查死鼠血样，发现其体内竟然存在S型活菌。请依据上述材料回答下列问题：
    （1）格里菲思根据实验得出的结论是：                                       。
    （2）小鼠体内产生的抗肺炎双球菌抗体的化学本质是：                。
    （3）有人设想抗R型细菌的抗体也可能抗S型细菌（R型细菌可以作为抗S型细菌的疫苗）。请为他设计一个实验验证这一想法。
    实验目的：验证抗R型细菌的抗体也能抗S型细菌（R型细菌可以作为S型细菌的疫苗）。
    实验原理：                                                   。
    实验材料：小鼠若干只、S型活菌、R型活菌、生理盐水、注射器等。（提示：可用生理盐水配制一定浓度的活菌液，但浓度和剂量不作要求）
    实验过程：
    ①                                                                           
    ②                                                                           
    ③                                                                    。
    实验预期：
    ①                                                                
    ②                                                                 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    （8分）美国耶鲁大学的生物学家称，他们正在从事将病毒引诱到能导致其死亡的栖息地或生活环境方面的试验研究。他们期望将病毒群引诱到人体陷阱细胞中，以防止病毒发生增殖，该方法将给人们战胜很多疾病（如AIDS）带来希望。HIV通过细胞表面的CD4识别T细胞（如图甲），如果给AIDS患者注射大量用CD4修饰过的红细胞（如图乙），也会被HIV所识别入侵。但HIV在红细胞内无法完成复制增殖，最后随红细胞的死亡而被清除，该方法目前已经在小鼠体内获得阶段性成果。

    （1）图丙简单表示HIV的化学组成，其中小分子a到大分子A的过程发生在本题中的      细胞的   
        （填细胞器）上。人如果因艾滋病而死亡，则其直接死因是                  或            。
    （2）人类成熟的红细胞之所以能成为“细胞陷阱”，从结构角度看原因是其不具备        和众多的细胞器等结构，无法提供HIV增殖的条件。
    （3）CD4是HIV识别T细胞的重要特征物质，该物质最可能的成分是           。
    （4）图丙中小分子b到大分子B过程中所需要的酶是             。
    （5）如果HIV中决定某一性状的一段单链RNA中碱基A、C、G所占的比例分别为19%、26%、32%，则通过逆转录形成的双链DNA中碱基A所占的比例为      。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    （11分）果蝇被广泛用作遗传和进化的室内外研究材料，有关果蝇的遗传资料比其它动物都多。
    （1）已知果蝇长翅(A)对残翅(a)、灰身(B)对黑身(b)为显性，分别位于两对常染色体上；现有长翅黑身果蝇和残翅灰身果蝇杂交，F1为长翅灰身和长翅黑身，比例为1：1，则两亲本基因型为__________；如果灰身基因B存在纯合致死效应，当F1的灰身长翅果蝇彼此交配时，其后代表现型及比例为         。
    (2)用黑身白眼雌果蝇(bbXrXr)与灰身红眼雄果蝇(BBXRY)杂交，F1雌果蝇表现为灰身红眼，雄果蝇表现为灰身白眼。F2中灰身红眼与黑身白眼果蝇的比例为        ，从F2灰身红眼雌果蝇和灰身白眼雄果蝇中各随机选取一只杂交，子代中出现黑身白眼果蝇的概率为      。
    (3)果蝇的第三染色体上的st基因控制产生鲜红色眼的表型，在杂合子的个体中（不考虑突变情况），最多含有该基因的个数是          个，位于       条染色体上。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    为研究果实贮藏效率与O2浓度的关系，将质量相同的苹果果肉放在O2浓度不同的密闭容器中，一小时后测定O2吸收量和CO2释放量，结果如下表，据表回答以下问题：

    氧气相对量（%）
    		0
    		1
    		2
    		3
    		5
    		7
    		10
    		15
    		20
    		25
    O2吸收量（mol）
    		0
    		0.1
    		0.2
    		0.3
    		0.4
    		0.5
    		0.6
    		0.7
    		0.8
    		1.0
    CO2释放量（mol）
    		1.0
    		0.8
    		0.6
    		0.5
    		0.4
    		0.5
    		0.6
    		0.7
    		0.8
    		1.0
    （1）据上表数据，在方格纸中绘出O2吸收量与CO2释放量的关系曲线，并注明坐标图的名称（1分）、横坐标及纵坐标的标识（1分）、曲线（2分）。
    （2）写出苹果果肉细胞进行有氧呼吸的反应方程式：________________________________。
    （3）根据以上实验结果分析，仓库中贮藏苹果时，O2相对浓度在      时较好。 
    （4）写出苹果植株叶肉细胞合成有机物的场所是__________，反应方程式：                   
    （5）写出光合作用过程中[H]的来源和用途：_____________、_____________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    分析下列有关遗传和变异的材料，回答有关问题：
    （1）为确定“某突变性状是由染色体变异，还是基因突变造成”的，最直接的实验方法是______。
    （2）下列甲～戊图表示基因型为AaBb（两对基因独立遗传）的高等动物的一个细胞相关分裂过程中的染色体、基因示意图。分析可知：

    ①有同源染色体的细胞图是______图。
    ②甲图细胞的基因型是_______，1个甲细胞产生的精子的基因型及比例为：_______。
    （3）专家组调查发现，某山村一位男性只患一种单基因遗传病，该男性的祖父、祖母、父亲都患该病，他的三位姑姑中有一位患该病，该患病姑姑婚后生了一个患病的女儿；家族中其他成员都正常。分析可知，该遗传病属于______遗传病（染色体类型和基因显隐性），该男性的基因型与其患病表妹基因型相同的概率是______。预计该男性与表现型正常、但其父亲为色盲的女性婚配，生一个只患一种病的男孩的概率是_______。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    科学家对鼠源杂交瘤抗体进行改造，生产出效果更好的鼠—人嵌合抗体，用于癌治疗。下图表示形成鼠—人嵌合抗体的过程。请据图回答：

    （1）将___________注入小鼠体内，从小鼠脾脏中获得淋巴细胞，其中至少1个淋巴细胞能产生抗该抗原的抗体。
    （2）在单克隆抗体制备过程中之所以选用B淋巴细胞和骨髓瘤细胞，是因为它们融合的杂交瘤细胞具有____             __________________的特性。
    （3）单克隆抗体制备过程运用了动物细胞培养和动物细胞融合的细胞工程技术手段。动物细胞培养的配方通常含有葡萄糖、氨基酸、无机盐、维生素等，与植物细胞培养基有所不同的是，还含有_____。在动物细胞融合过程中，需要将所选取的组织细胞分散开，以利于细胞融合，可用_____处理组织细胞使之分散开。
    （4）鼠源杂交瘤抗体与普通血清抗体相比较，具有________________的特点。
    （5）改造鼠源杂交瘤抗体，生产鼠-人嵌合抗体，属于蛋白质工程的范畴，图示过程是根据预期的___________设计___________ 最终必须对_____进行操作。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    如图为植物和高等动物（如人体）新陈代谢的部分过程示意图。分析回答下列问题：

    （1）图中的甲、乙两种结构为电子显微镜下观察到的亚显微结构模式图。在植物的叶肉细胞中，甲、乙两种细胞器都是重要的“能量转换器”，其中在乙细胞器内完成的能量转换过程是               　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
    （2）甲结构中产生的ATP         （“可”或者“不可”）供乙结构利用；乙结构中产生的CO2到相邻细胞中的甲结构中被利用，需要穿过       层磷脂分子层；甲的D结构中能发生反应，该反应之所以在D上进行，是由于D中含有             　　　　　　　     。
    （3）CO2进入叶绿体后，在基质中被      　　　 后形成的物质遇斐林试剂呈砖红色。请写出在甲结构中发生的总反应式：                  　　　　　　　　　　 。
    （4）发生在高等动物细胞结构乙中的生理过程是        （填图中的序号），在缺氧情况下，物质A可通过⑤过程形成物质C    　　   （填名称）。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    下图为人体激素作用于靶细胞的两种机理示意图，根据所学生物学知识回答下列问题：

    （1）若激素B是生长激素，它由_____________细胞合成。
    （2）若激素B是胰岛素，能与受体b特异性结合，产生生理效应，体现了细胞膜的____________功能，如果受体b发生缺陷而不能与该激素结合，则可能引起血糖浓度_________。
    （3）若该图表示下丘脑细胞，则细胞膜上除了有与激素结合的受体外，还应具有与_____________相结合的受体。
    （4）蛋白激酶能够使某些种类的蛋白质发生磷酸化（会改变所带电荷），使其_____________改变，从而使蛋白质的活性发生变化。
    （5）若甲状腺激素与激素A的作用机理相似，甲状腺激素进入细胞后与受体结合，促使细胞合成特异的mRNA，经过___________合成新的蛋白酶，进而促进细胞代谢。在维持内环境的相对稳定过程中，甲状腺激素与促甲状腺激素释放激素表现出___________作用。
    （6）分别用含不同浓度肾上腺素、去甲肾上腺素的培养液同时培养甲状腺瘤组织细胞，培养72小时检测甲状腺瘤组织细胞的数量变化（以吸光值的大小衡量细胞数量），结果如下图所示。

    说明： A—空白对照    B—10－5mmol/L    C—10－3mmol/L    D—10－1mmol/L
    由实验结果分析，在不同浓度的肾上腺素作用下甲状腺瘤细胞___________（不增殖、增殖被抑制、正常增殖、加速增殖），去甲肾上腺素浓度越大，甲状腺瘤细胞______________________________。

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