练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    下列关于生物进化的叙述，错误的是（ ）

    A．有性生殖的出现实现了基因重组，明显加快了生物进化的速度

    B．生物进化导致生物的多样性

    C．突变和重组都是随机的、不定向的

    D．只有自然选择可以使基因频率发生改变

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源：2014-2015学年吉林省高三二模生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关生物学实验及发展史的描述正确的是 （ ）

    A．检测花生种子中是否含脂肪时，必须通过制片、染色和显微镜观察的实验方法

    B．观察口腔上皮细胞中两类核酸分布的实验步骤是制片、水解、冲洗、染色、观察

    C．观察细胞质壁分离和复原的实验中，可用洋葱根尖分生区细胞代替表皮细胞

    D．1903年，美国遗传学家萨顿运用假说—演绎法，证明基因位于染色体上

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2014-2015学年湖北省襄阳市四校高一下学期期中联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在检测某种生物个体的某组织时，发现该组织细胞内的水分减少，多种酶的催化效率降低，那么该个体的组织细胞最可能出现的变化还有（ ）

    ①呼吸速率减慢，细胞核体积增大

    ②细胞膜上的糖蛋白减少，细胞间的黏着性降低

    ③细胞膜通透性改变，物质运输能力降低

    ④能继续分化，具有发育成完整个体的潜能

    A．①② B．③④ C．①③ D．②③

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2014-2015学年湖北省襄阳市四校高一下学期期中联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如右图表示酶活性与温度的关系。下列叙述不正确的是（ ）

    A.当温度由t1调到t2时，酶活性上升

    B当温度由t3调到t2时，酶活性不变

    C.酶活性在t2时比t1高，但t1时更适合酶的保存

    D.酶活性在t1时比t2低，表明t1时酶的空间结构破坏更严重

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2014-2015学年湖北省襄阳市四校高二下学期期中联考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （6分）应用生物工程技术获得人们需要的生物新品种或新产品。请据图回答下列问题:

    （1）在培育转人生长激素基因牛过程中,②过程常用的方法是 。

    （2）prG能激发细胞不断分裂,通过基因工程导入该调控基因来制备单克隆抗体,Ⅱ最可能是 .细胞,Ⅲ代表的细胞所分泌的物质具有 的特点。

    （3）在抗虫棉培育过程中,④过程中的受体细胞如果采用愈伤组织细胞,与采用叶肉细 胞相比较,其优点是 ,⑤过程采用的技术是 。

    （4）下面是获取目的基因的几种方法,其中需要模板的是 。

    ①从基因组文库中获取目的基因

    ②利用PCR 技术扩增目的基因

    ③构建cDNA 文库

    ④通过DNA 合成仪利用化学方法人工合成目的基因

    A．①② B．②③ C．①③ D．①④

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2014-2015学年湖北省襄阳市四校高二下学期期中联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    现代生物进化理论是在达尔文自然选择学说的基础上发展起来的，现代生物进化理论观点对自然选择学说的完善和发展表现在（ ）

    ①突变和基因重组产生进化的原材料；

    ②种群是进化的基本单位；

    ③自然选择是通过生存斗争实现的；

    ④自然选择决定生物进化的方向；

    ⑤生物进化的实质是基因频率的改变；

    ⑥隔离导致新物种的形成；

    ⑦适者生存，不适者被淘汰。

    A.①②③⑤⑦ B.②④⑤⑥⑦ C.①②⑤⑥ D.②③④⑥

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2014-2015学年湖北省襄阳市四校高二下学期期中联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关生物变异与育种的叙述，正确的是（ ）

    A．染色体结构变异，大多数对生物体不利，但在育种上仍有一定的价值

    B．人工诱变育种改变基因结构，能够明显缩短育种年限

    C．用单倍体育种法改良缺乏某种抗病性的水稻品种

    D．三倍体西瓜不能形成正常的配子，是因为秋水仙素抑制纺锤体的形成

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2014-2015学年湖北省四校高二下学期期中联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于细胞工程的有关叙述，不正确的是

    A．利用花药离体培养得到单倍体植株，从紫草的愈伤组织中提取紫草素，利用细胞工程培育“番茄-马铃薯”杂种植株，都利用了植物组织培养技术

    B．在进行组织培养时，由根尖细胞形成愈伤组织的过程中，会发生细胞脱分化，有可能发生突变，而不可能发生细胞分化和基因重组

    C．动物细胞融合与植物体细胞杂交相比，诱导融合的方法，所用的技术手段，所依据的原理均相同，都能形成杂种细胞和杂种个体

    D．单克隆抗体的制备采用了动物细胞融合技术和动物细胞培养技术

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2014-2015学年黑龙江省高一下学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （10分）豌豆种子的子叶颜色黄色和绿色分别由基因Y、y控制，种子形状圆粒和皱粒分别由基因R、r控制（其中Y对y为显性，R对r为显性）。某一科技小组在进行遗传实验中，用黄色圆粒和绿色圆粒的豌豆进行杂交，发现后代有4种表现型，对每对相对性状作出的统计结果如下图所示。试回答：

    ⑴ 每对相对性状的遗传都符合________规律。亲代的基因型为：黄色圆粒________，绿色圆粒_______。

    ⑵ 杂交后代中纯合子的表现型有_____________________。

    ⑶ 杂交后代中共有_____种基因型，其中黄色皱粒占___________。

    ⑷ 子代中纯合子的个体占____________%。

    ⑸ 在杂交后代中非亲本类型性状组合占___________。

    ⑹若将子代中的黄色圆粒豌豆自交，理论上讲后代中的表现型及比例是： 。

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案