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【题目】能分泌甲状腺激素的细胞,不具有

A促甲状腺激素的受体 B指导有氧呼吸酶的合成的mRNA

C核DNA进行复制的能力 D以主动运输的方式吸收碘离子

【答案】C

【解析】

试题分析:分泌甲状腺激素的细胞是甲状腺细胞,甲状腺激素的调节是分级和反馈调节,该细胞被垂体产生的促甲状腺激素作用,从而产生甲状腺激素,所以为促甲状激素的受体细胞,A具有。

该细胞为正常的体细胞,所以要进行有氧呼吸,为细胞代谢提供能量,所以该细胞中会合成与用氧呼吸有关的酶,B具有

该细胞已经是高度分化的细胞,不具备分裂能力,所以核DNA不能进行复制,C不具有

碘离子为无机盐离子,无机盐离子进入细胞时未主动运输,需消耗能量和载体。D具有。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于池塘群落的叙述,错误的是

A池塘中优势种群是哪种生物属于种群水平上研究的问题

B池塘群落存在垂直结构和水平结构

C池塘群落中的物种组成是区别其他不同群落的重要特征

D人类的活动会影响池塘群落演替的速度和方向

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关细胞分化、凋亡、癌变的说法,正确的是

A组织的细胞更新包括细胞凋亡和干细胞增殖分化等过程

B小麦花粉经离体培养发育成单倍体植株,说明已发生了细胞分化且体现了体细胞的全能性

C细胞内进行mRNA的合成说明该细胞已经发生分化

D原癌基因的主要功能是阻止细胞发生异常增殖

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图表示三个神经元及其联系,甲、乙为两个电流计。下列有关叙述正确的是

A.用一定强度的电流刺激a点,甲、乙各发生两次偏转

B.图中共有4个完整的突触

C.在b点施加适宜强度的刺激,该点膜外电位变化为

D.在e点施加适宜强度的刺激,a、b、c点都不会测到电位变化

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于生长素的叙述,正确的是

A生长素在植物体内以自由扩散的方式进行运输

B水平放置的幼苗的根具有背地性、茎具有向地性

C生长素主要由幼芽、幼叶及发育中的种子产生

D顶芽可以产生生长素,侧芽不可以产生生长素

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于生物体内化合物的叙述,正确的是

A. 生物体内的能源物质中都含有高能磷酸键

B. 淀粉、纤维素和糖原都是生物大分子,它们的单体相同

C. 组成酶的基本单位之间都是通过肽键连接的

D. 腺苷是构成ATP、RNA和DNA的组成成分

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】植物光合作用的部分反应及光合产物在叶绿体外利用的示意图如下,图中A、B均为糖类。请回答:

1虛线方框内的一系列反应称为____________循环,A物质是____________,C02进入循环后形成的第一个糖是_____________。

2图中NADPH和ATP在___________反应中生成,它们参与碳反应中三碳酸的___________反应。

3B物质是____________,可以供植物体所有细胞利用。植物在稳定环境中,合成一分子B物质至少

需要发生_____________轮上述循环。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图1表示在最适条件下测得的某植物光照强度与光合速率的关系;图2表示该植物叶肉细胞中两种细胞器在不同光照强度下的生理状态请回答下列问题:

11中,影响c点左右移动的主要外界因素是_______

2由图1可知,光照条件下,光照强度大于________klx时植物才会表现出生长现象在相同温度下,将该植物的叶片置于8klx光照下9小时,然后移到黑暗处15小时,则该24小时内每100cm2叶片的光合作用所消耗的CO2的量为__________mg

32中细胞器利用CO2的场所和细胞器产生CO2的场所分别是__________;对该植物来说,图1中四种不同光照强度abcd对应光照强度对应图2中的状态依次是___________

4研究者进行了不同温度和光照强度组合处理对葡萄叶片光合速率、气孔开度及细胞间CO2浓度的影响实验,结果如图3所示。

在两种光强度下,随温度升高,叶片光合速率均下降,从甲、乙两图分析,原因可能是:随温度升高,___________,使叶片吸收的CO2减少。

据丙图可知,适宜光强/40、强光/37及强光/40进行组合处理,推测这些条件下叶片光合速率___________填上升/不变/下降

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】能够组成脱氧核苷酸的三个小分子物质的连接方式是( )

A. 脱氧核糖腺嘌呤磷酸 B. 尿嘧啶脱氧核糖磷酸

C. 磷酸脱氧核糖胞嘧啶 D. 鸟嘌呤磷酸脱氧核糖

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