A、两种模型都认为磷脂双分子层是构成膜的基本支架 |
B、两种模型都认为蛋白质分子均匀排列在脂质分子的两侧 |
C、两种模型都认为组成生物膜的主要物质是蛋白质和脂质 |
D、两种模型都认为组成生物膜的磷脂分子和大多数蛋白质分子可以运动 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、播种前用一定浓度的赤霉素溶液浸泡种子--促进种子萌发 |
B、用适当浓度的生长素处理未成熟的果实--可以获得无子果实 |
C、生长期喷洒适宜浓度的乙烯利--促进种子的形成和果实的发育 |
D、成熟期喷洒一定浓度的细胞分裂素溶液--加速叶片的黄化速度 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、正常情况下甲图生物自交后代中会出现基因型为AaBBDd的个体 | ||
B、乙图中黑方框表示男性患者,由此推断该病最可能为Y染色体隐性遗传病 | ||
C、丙图所示的一对夫妇,如果他们生一个男孩,该男孩是患者的概率为
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D、丁图细胞表示二倍体生物有丝分裂后期 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、
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B、
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C、
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D、
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、森林中有乔木层,灌木层,草木层和地被物层 |
B、一片竹林中的竹子高矮不一 |
C、森林中的树木的间隙有较多的灌木和草丛 |
D、鹿群中有的鹿高,有的鹿矮 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、
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B、
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C、
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D、
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、葡萄糖→丙酮酸 |
B、丙酮酸→酒精+CO2 |
C、ADP+Pi+能量→ATP |
D、[H]+O2→H2O+能量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、在正式实验前先做一个预实验,目的是为正式实验摸索条件 |
B、找准枝条的上下端,防止颠倒 |
C、所用每个枝条都应留3~4个芽 |
D、此探究活动中不存在对照实验 |
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