[题目]下图中甲.乙.丙代表的是某种结构或物质.下列叙述与图示内容不符的是( )A. 若甲.乙.丙分别表示二倍体植株.花药.单倍体苗.则丙一般含有一个染色体组.③可表示秋水仙素处理B. 若甲.乙.丙分别表示抗原.B细胞.浆细胞.则①需要糖被的参与.②表示细胞增殖和分化.③表示抗体C. 若甲.乙.丙分别表示下丘脑.垂体.甲状腺.则①为促甲状腺激素.③� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

【题目】下图中甲、乙、丙代表的是某种结构或物质，下列叙述与图示内容不符的是（）

A. 若甲、乙、丙分别表示二倍体植株、花药、单倍体苗，则丙一般含有一个染色体组，③可表示秋水仙素处理

B. 若甲、乙、丙分别表示抗原、B细胞、浆细胞，则①需要糖被的参与，②表示细胞增殖和分化，③表示抗体

C. 若甲、乙、丙分别表示下丘脑、垂体、甲状腺，则①为促甲状腺激素，③表示激素的反馈调节作用

D. 若甲、乙、丙分别表示根尖、愈伤组织、植物体，则①②分别表示脱分化和再分化

【答案】C

【解析】

本题以概念图的形式考查相关生理过程。1、单倍体育种包括花药离体培养和人工诱导染色体数目加倍两个过程。2、体液免疫的过程：除少数抗原可以直接刺激B细胞外，大多数抗原需要经吞噬细胞的摄取和处理以及T细胞的呈递，B细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列增殖分化形成记忆细胞和浆细胞，浆细胞分泌抗体，发挥免疫效应。

A项，若甲表示二倍体植株，其花药乙为一个染色体组，则花药离体培养所形成的单倍体幼苗丙一般含有一个染色体组，由单倍体形成二倍体，可采用秋水仙素处理单倍体幼苗，故A正确。B项，若甲表示抗原，乙表示B细胞，则①过程为B细胞受到抗原的刺激，此过程中B细胞要识别抗原，因此①需要B细胞中细胞膜上糖被的参与。B细胞受到抗原刺激后，会增殖分化为浆细胞，则②表示细胞增殖和分化，浆细胞会产生相应的抗体，则③表示抗体，故B正确。C项，若甲乙丙分别表示下丘脑、垂体、甲状腺，则①为促甲状腺激素释放激素，③为甲状腺激素，可反馈给下丘脑，故C错误。D项，若甲乙丙分别表示根尖、愈伤组织、植物体，则该图所示过程为植物组织培养，由根尖形成愈伤组织的过程为脱分化，由愈伤组织形成植物体的过程为再分化，故D正确。

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（1）据图可知，瘦素是在_________细胞中合成的，瘦素能特异性作用于靶细胞的根本原因是__________________。

（2）图中a激素是_________。如果a激素合成与分泌量减少，最可能的原因是_________。正常机体内需要源源不断地产生激素，以维持激素含量的动态平衡的原因是__________________。

（3）图中瘦素作用的靶器官是②下丘脑，其接受瘦素的信号后，经过反应和处理形成一定的刺激传至结构④大脑皮层，令其产生饱觉，进而减少摄食行为，这属于_________调节。

（4）瘦素作用于下丘脑相关神经元，调节其摄食行为，神经递质尽管是小分子物质，但仍是通过胞吐的方式释放到突触间隙，其意义是_________。若一神经元释放的神经递质引起突触后膜抑制，则突触后膜接受这种递质后的膜外电位是_________。

（5）某些肥胖患者是由于自身抗体攻击神经元细胞上的瘦素受体造成的，这类肥胖病人能否通过注射瘦素治疗该病?________（选填“能”或“不能”），请说明理由_________。

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(1)本实验的实验组是________________，13点比9点光照强度大，但两组实验中13点的净光合速率都低于9点，主要原因是_________________________。

(2)11点时，乙组净光合速率高于甲组，主要原因是_______________________。

(3)实验时间段内乙组光合积累量小于甲组，研究小组据此得出结论：西洋参不适合弱光条件下生长，请指出该实验设计的缺陷：_____________________________________。

(4)叶绿素b／a比值可作为植物利用弱光能力的判断指标，研究人员发现遮光处理提高了西洋参叶绿素b／a比值。可以通过色素的提取和分离实验验证该结论，你的实验证据是：_____________________________________________________________。

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【题目】马铃薯含有丰富的淀粉、氨基酸、多种维生素和无机盐，是种植广泛的农作物。侵染病毒后导致产量大幅下降，培育脱毒和抗毒的马铃薯品种是提高产量的有效方法。请回答下列问题：

（1）利用马铃薯的茎尖进行离体培养可以获得脱毒苗，原因在于____________________，该过程依据的原理是_________________________________。

（2）为获得抗病毒的马铃薯植株，往往采用转基因技术，将病毒复制酶基因转移到马铃薯体内。其过程大致如图所示：

①构建基因表达载体过程中需要用__________（酶）处理。目的基因转录过程中，__________能使转录在所需要的地方停止下来。

②将目的基因导入马铃薯细胞使用了__________法，要用__________处理土壤农杆菌，使之转变为感受态，然后将它们在缓冲液中混合培养以完成转化过程。

③目的基因导入马铃薯细胞后，是否可以稳定维持和表达，要通过检测与鉴定，马铃薯的DNA上是否插入了目的基因的检测方法是____________________。

（3）生产上常将上述转基因作物与非转基因作物混合播种，其目的是降低病毒的__________基因频率的增长速率。

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