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10.水稻高秆(D)对矮秆(d)为显性,抗稻瘟病(R)对易感稻瘟病(r)为显性,两对相对性状独立遗传.用一个纯合易感病的矮秆品种(抗倒伏)与一个纯合抗病高秆品种(易倒伏)杂交,F1自交,F2代中出现既抗病又抗倒伏类型的基因型及其比例为(  )
A.RRdd,$\frac{1}{8}$B.RRdd,$\frac{1}{16}$和Rrdd,$\frac{1}{8}$
C.rrDD,$\frac{1}{16}$和RRdd,$\frac{1}{16}$D.rrDD,$\frac{1}{16}$和rrDD,$\frac{1}{8}$

分析 本题考查了基因的自由组合定律的原理和应用,把成对的基因拆开,一对一对的考虑,不同对的基因之间用乘法,即根据分离定律来解自由组合的题目,是解题的关键.

解答 解:一个纯合易感病的矮秆品种rrdd与一个纯合抗病高秆品种RRDD杂交,F1的基因型为RrDd,F1自交得F2,F2代中出现既抗病又抗倒伏类型的基因型为R_dd,其中RRdd占的比例为$\frac{1}{4}$×$\frac{1}{4}$=$\frac{1}{16}$,Rrdd占的比例为$\frac{1}{2}$×$\frac{1}{4}$=$\frac{1}{8}$.
故选:B.

点评 本题考查基因自由组合定律的实质及应用,要求学生掌握基因自由组合定律的实质,能根据题干中的信息判断基因型及表现型的对应关系.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.普通小麦中有高秆抗病(TTRR)和矮秆易感病(ttrr)两个品种,控制两对相对性状的基因分别位于两对同源染色体上.实验小组利用不同的方法进行了如下两组实验:

请分析回答:
(1)A组由F1获得F2的方法是自交,F2矮秆抗病植株中能稳定遗传的占$\frac{1}{3}$.
(2)B组实验而进行的育种方法叫单倍体育种.
(3)B组通过花药离体培养得到的矮秆抗病Ⅱ还需用秋水仙素处理才能得到符合要求的纯合子,该药剂的作用是抑制纺锺体的形成.
(4)A组实验的原理是基因重组.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.甲、乙、丙图分别表示某植物进行某种细胞分裂过程中的相关变化,下列分析正确的是(  )
A.图甲中含有同源染色体的区段是a-f
B.图乙为有丝分裂后期模式图,等位基因最多含有4对
C.图乙所示时期对应图甲的d-e段
D.图乙中共含有4个染色体组,丙图共含有2个染色体组

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.关于蛋白质生物合成的叙述,正确的是(  )
A.线粒体中的DNA能控制某些蛋白质合成
B.DNA聚合酶是在细胞核内合成的
C.反密码子是mRNA上三个相邻的碱基
D.一种tRNA可以携带多种氨基酸

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.科学家用两种伞藻做了如图所示的嫁接实验,该实验说明(  )
 
A.细胞质控制着细胞的代谢过程B.细胞质是细胞遗传特性的控制中心
C.细胞核控制着生物形态结构的建成D.细胞质是遗传物质复制的场所

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.科学实验证明瘦素可以抑制食欲,减少能量的摄取,达到减轻体重的效果.通过小鼠实验发现,瘦素可以与下丘脑神经细胞特异性受体结合,调节摄食行为.图A是瘦素通过下丘脑发挥作用的过程(局部示意图),图B是利用电流计测试人体反射弧中电位变化的模式图.请回答下列问题:

(1)瘦素和下丘脑特异性受体结合后,可以促使下丘脑神经元细胞合成和分泌神经递质,一方面使饱中枢的兴奋性增强(增强/减弱);同时又使摄食中枢的兴奋性减弱(增强/减弱).
(2)若图A中c神经元释放的神经递质引起突触后膜抑制,则此时突触后膜接受这种递质后的膜内电位是负电位,g神经元不能(能/不能)将信息传递到大脑皮层.
(3)刺激神经细胞D,电流计会发生1次偏转;利用图B装置,分别在a侧和b侧给予适宜刺激,电流计指针出现的现象是在a侧刺激,电流计偏转2次,在b侧刺激,电流计偏转1次.
(4)图B所示的反射弧不会出现在A图中,理由是缺少感受器和效应器,反射弧不完整.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.如图细胞对大分子物质“胞吞”和“胞吐”的过程.下列与此有关的叙述错误的是(  )
A.a与b体现了膜的流动性B.a与b都要消耗能量
C.蛋白质的分泌为图中b过程D.a与b体现了膜的选择透过性

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16.如图表示以某种农作物①和②两个品种为基础,培育出④⑤⑥⑦四个品种的过程.请回答下列问题:
(1)过程Ⅰ叫做杂交;Ⅲ过程常采用的方法是花药离体培养,④Ab可称作单倍体植株.
(2)用Ⅰ、Ⅱ培育出⑤所采用的育种方法的原理是基因重组;用Ⅰ、Ⅲ、Ⅴ培育出⑤所采用的育种方法是单倍体育种,后者的优越性主要表现为明显缩短育种年限.
(3)从③培育出⑥常用的化学药剂作用部位是幼苗,其作用的时期是有丝分裂前期.则⑥是四倍体.
(4)除图中所示的几种育种方法外改良动植物品种,最古老的育种方法是选择育种.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.如图表示有关遗传信息传递的模拟实验.相关叙述合理的是(  )
A.若X是RNA,Y是DNA,则管内必须加入核糖核苷酸
B.若X含有T,而Y含有U,则管内必须加入逆转录酶
C.若Y是与核糖体结合的大分子,则管内必须加入氨基酸
D.若X是mRNA,Y是多肽,则管内还要加入其它RNA

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