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【题目】在营养和生存空间等没有限制的理想条件下,某细菌每20min就分裂繁殖一代。现将该细菌种群(m个菌体)接种到培养基上培养,理想条件下,t小时后,该种群的菌体总数是

A. M·2t B. m·220 C. 2t/20 D. m·23t

【答案】D

【解析】

据题文的描述可知:本题考查学生对种群数量增长的“J”型曲线的相关知识的识记和理解能力。

在营养和生存空间等没有限制的理想条件下,种群数量呈现“J”型增长,依据“J”型增长的数学模型Nt=Noλt 和题意可知:No=m个,λ=2,t小时后的细菌繁殖代数即数学模型中的t=60t÷20=3t,所以该种群的菌体总数是Nt=m·23tA、B、C均错误,D正确。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】将某绿色盆栽植物置于密闭容器内暗处理后,测得容器内CO2和O2浓度相等(气体含量相对值为1),在天气晴朗时的早6时移至阳光下,日落后移到暗室中继续测量两种气体的相对含量,变化情况如图所示.下列对此过程的分析正确的是(  )

A.只有在8时光合作用强度与呼吸作用强度相等
B.在9﹣16时之间,光合速率>呼吸速率,O2浓度不断上升
C.该植物体内17时有机物积累量小于19时的有机物积累量
D.该植物从20时开始进行无氧呼吸

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【题目】下列动植物糖类、脂肪的分类与比较正确的是( )

A. B.

C. D.

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图1表示某适宜温度条件下,植物CO2的吸收速率与光照强度的关系.请据图分析回答下列问题:

(1)当光照强度为a时,A植物的呼吸强度比B植物的呼吸强度 , A植物光合作用消耗CO2的速率是mg/(m2h),消耗的CO2用于光合作用的阶段.
(2)A和B两种植物,适宜在弱光条件下生长的是;当光照强度为b时,限制A植物光合作用的主要因素是;此时叶绿体中ADP的运动方向是
(3)当光照强度为b时,A植物照光X小时,然后黑暗12小时,能够使叶片干物质的量和处理前一样.则X=
(4)某兴趣小组为了研究光合作用进行的条件和场所进行了如下实验:
选一盆银边天竺葵(叶边缘呈白色),在温度适宜的情况下,预先放在黑暗中48小时,再用黑纸将叶片左侧上下两面夹住,然后把天竺葵放在阳光下照射6小时,剪下此叶片,用打孔器分别在该叶片不同部位取下①、②、③三个圆片,放在酒精溶液中加热脱色,再放入清水中漂洗,取出后加碘液.请依据上述信息及图2,回答下列问题.
a.将银边天竺葵放在黑暗中的目的是
b.叶圆片①和②对比,说明
c.叶圆片②和③对比,说明

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】用差速离心法分离叶肉细胞的细胞器,过程和结果如下图所示,下列不正确的是( )

A. 细胞中的 DNA 主要存在于P1

B. 若要分离得到与光合作用有关的酶,应选取P2

C. 含有与有氧呼吸有关结构的只有 P3S2

D. 若要研究合成蛋白质的细胞器,应选取P4

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【题目】当人看酸梅时唾液分泌会大量增加。对此现象的分析,正确的是(  )

A.这一反射过程需要大脑皮层的参与

B.这是一种反射活动,其效应器是传出神经末梢和唾液腺

C.酸梅色泽直接刺激眼睛引起唾液分泌

D.这一过程中有“电—化学—电”信号的转化

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图是几种常见的单细胞生物的结构示意图。下列有关叙述错误的是

A. ①②③④都有DNA和RNA

B. ③的生物膜系统与①的同样复杂

C. ④是自养生物,因为其能进行光合作用

D. ②与③的主要区别是有无以核膜为界限的细胞核

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某生物兴趣小组利用刚宰杀的家兔探究影响促甲状腺激素(TSH)分泌的因素,实验结果如图所示.下列分析中不合理的是()
A.3号瓶、4号瓶、5号瓶对比说明甲状腺激素和下丘脑影响TSH的分泌
B.2号瓶和5号瓶对比说明垂体对下丘脑分泌TSH有促进作用
C.1号瓶、2号瓶、3号瓶对比说明TSH是由垂体分泌的
D.3号瓶、4号瓶对比可知,甲状腺激素对TSH的分泌有抑制作用

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【题目】某正常动物细胞内Na+浓度低,K+浓度高.细胞内积累K+和排出Na+的运输方式是(  )
A.自由扩散
B.协助扩散
C.主动运输
D.胞吞胞吐

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