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【题目】下表表示某森林生态系统在一年中的能量流动情况(C为分解者)。请回答下列问题:

同化总量(×106J)

现存个体中的能量(×106J)

呼吸消耗量(×106J)

A

900

200

590

B

100

15

64

C

15

2

13

D

18

6

10

(1)分析上表可知,流入该生态系统的总能量为___×106J,从第二营养级到第三营养级的能量传递效率为___。从能量输入和输出来看,该生态系统中生物体内的总能量是________(填“增加”,“减少”或“不变”)的。

(2)与森林生态系统相比,冻原生态系统抵抗力稳定性要低,因为冻原生态系统__________

(3)森林中的动物在不同季节一般都有换羽(毛)的习性,这是它们受到__________(填“物理”,“化学”或“行为”)信息的影响而产生的适应性生理特征,是长期_____________的结果。

【答案】 900 18% 增加 动植物种类少,营养结构简单 物理 自然选择

【解析】试题分析:根据题干信息和表格分析,已知C是分解者,A含有的能量最多,是生产者,则B是初级消费者,D是次级消费者。

(1)流入该生态系统的总能量为植物固定的能量:900×106J,从第二营养级到第三营养级的能量传递效率为18÷100×100%=18%,从能量输入和输出来看,分析表可知,该生态系统中生物体内的总能量是减少的。

(2)与森林生态系统相比,冻原生态系统动植物种类少,营养结构简单,自我调节能力弱,故冻原生态系统抵抗力稳定性要低。

(3)北极地区的动物在不同季节一般都有换羽(毛)的习性,这是它们受到日照长短这一物理信息的影响而产生的适应性生理特征,是长期自然选择的结果。

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【题目】二倍体西瓜幼苗(基因型Aa)经低温处理后得到四倍体西瓜。下列有关说法正确的是( )
A.该四倍体西瓜植株自交不能产生种子
B.将四倍体西瓜植株产生的花粉进行离体培养,获得的植株一定是纯合子
C.该四倍体西瓜与二倍体西瓜植株存在着生殖隔离
D.该四倍体西瓜植株自交后代不发生性状分离,不能为进化提供原材料

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A. 甲不一定是自养型生物

B. 若乙的同化量大于0.2倍甲的同化量,此生态系统的稳定性一般会受影响

C. 甲种群的一个个体所含有机物的总量在四种生物单一个体中最多

D. 这四种生物个体的总和构成一个自然生物群落

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C. 锄地的同时给作物进行施肥 D. 减少了杂草与植物的竞争

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【题目】【生物——选修1:生物技术实践】

下表所示为某微生物培养基的配方,请回答下列问题:

成分

NaNO3

K2HPO4

FeSO4

MgSO4·7H2O

琼脂

C6H12O6

H2O

青霉素

含量

3g

1g

0.01g

0.5g

15g

30g

100mL

0.1万单位

(1)据性质划分,该培养基属于____________培养基,能在此培养基繁殖的微生物具有的特点是_________

(2)培养基中的碳源是_________,氮源是_____________

(3)培养某微生物时需要用接种工具接种到该培养基表面上,所使用的接种工具可能是__________

(4)若用该培养基培养纤维素分解菌,除了要去除一些成分外,还应加入的物质是________,在筛选纤维素分解菌过程中常用____________法。

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【题目】【生物一选修1:生物技术实践】微生物强化采油(MEOR)是利用某些微生物能降解石油,增大石油的乳化度,降低石油粘度的原理,通过向油井中注入含微生物的水来提高采油率的新技术。以下是人们筛选、纯化和扩大培养该类微生物的实验操作。请回答下列问题:

(1)土壤是微生物的大本营,该类微生物应取自__________的土壤。

(2)为筛选和纯化该类微生物,从功能上分,应选用______________培养基。常用的接种方法是___________________________

(3)接种后,应密封培养的原因是___________,培养一段时间后在培养基上形成降油圈,此时选取_________就可获得高效菌株。

(4)扩大培养过程中需要对微生物进行计数。取0.2mL样品,用固体培养基对其培养,最后统计三个平板,菌落数分别是200、180、220。则样品中微生物的数量为___________个/mL。该统计结果_____(填“低于”“高于”)实际值。

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(1)实验室保存酶需要__________(填“高”“低”“适宜”)温度和__________(填“高”“低”“适宜”)pH条件。

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(4)酶是有机物,活性易改变,试写出提高加酶洗衣粉去污能力的方法:__________________________________________________________(至少写出2种)。

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