【题目】下表表示某森林生态系统在一年中的能量流动情况(C为分解者)。请回答下列问题:
同化总量(×106J) | 现存个体中的能量(×106J) | 呼吸消耗量(×106J) | |
A | 900 | 200 | 590 |
B | 100 | 15 | 64 |
C | 15 | 2 | 13 |
D | 18 | 6 | 10 |
(1)分析上表可知,流入该生态系统的总能量为___×106J,从第二营养级到第三营养级的能量传递效率为___。从能量输入和输出来看,该生态系统中生物体内的总能量是________(填“增加”,“减少”或“不变”)的。
(2)与森林生态系统相比,冻原生态系统抵抗力稳定性要低,因为冻原生态系统__________。
(3)森林中的动物在不同季节一般都有换羽(毛)的习性,这是它们受到__________(填“物理”,“化学”或“行为”)信息的影响而产生的适应性生理特征,是长期_____________的结果。
【答案】 900 18% 增加 动植物种类少,营养结构简单 物理 自然选择
【解析】试题分析:根据题干信息和表格分析,已知C是分解者,A含有的能量最多,是生产者,则B是初级消费者,D是次级消费者。
(1)流入该生态系统的总能量为植物固定的能量:900×106J,从第二营养级到第三营养级的能量传递效率为18÷100×100%=18%,从能量输入和输出来看,分析表可知,该生态系统中生物体内的总能量是减少的。
(2)与森林生态系统相比,冻原生态系统动植物种类少,营养结构简单,自我调节能力弱,故冻原生态系统抵抗力稳定性要低。
(3)北极地区的动物在不同季节一般都有换羽(毛)的习性,这是它们受到日照长短这一物理信息的影响而产生的适应性生理特征,是长期自然选择的结果。
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【题目】二倍体西瓜幼苗(基因型Aa)经低温处理后得到四倍体西瓜。下列有关说法正确的是( )
A.该四倍体西瓜植株自交不能产生种子
B.将四倍体西瓜植株产生的花粉进行离体培养,获得的植株一定是纯合子
C.该四倍体西瓜与二倍体西瓜植株存在着生殖隔离
D.该四倍体西瓜植株自交后代不发生性状分离,不能为进化提供原材料
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【题目】某自然生态系统中由四种生物构成的一条捕食食物链甲→乙→丙→丁。下列叙述正确的是
A. 甲不一定是自养型生物
B. 若乙的同化量大于0.2倍甲的同化量,此生态系统的稳定性一般会受影响
C. 甲种群的一个个体所含有机物的总量在四种生物单一个体中最多
D. 这四种生物个体的总和构成一个自然生物群落
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【题目】农业上有一句关于锄地(中耕松土、除草)的谚语:“锄头下面有肥”。以下关于该谚语的理解不正确的是
A. 锄地改善根部细胞氧气供应 B. 锄地加速了有机物的分解
C. 锄地的同时给作物进行施肥 D. 减少了杂草与植物的竞争
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【题目】【生物——选修1:生物技术实践】
下表所示为某微生物培养基的配方,请回答下列问题:
成分 | NaNO3 | K2HPO4 | FeSO4 | MgSO4·7H2O | 琼脂 | C6H12O6 | H2O | 青霉素 |
含量 | 3g | 1g | 0.01g | 0.5g | 15g | 30g | 100mL | 0.1万单位 |
(1)据性质划分,该培养基属于____________培养基,能在此培养基繁殖的微生物具有的特点是_________。
(2)培养基中的碳源是_________,氮源是_____________。
(3)培养某微生物时需要用接种工具接种到该培养基表面上,所使用的接种工具可能是__________。
(4)若用该培养基培养纤维素分解菌,除了要去除一些成分外,还应加入的物质是________,在筛选纤维素分解菌过程中常用____________法。
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【题目】【生物一选修1:生物技术实践】微生物强化采油(MEOR)是利用某些微生物能降解石油,增大石油的乳化度,降低石油粘度的原理,通过向油井中注入含微生物的水来提高采油率的新技术。以下是人们筛选、纯化和扩大培养该类微生物的实验操作。请回答下列问题:
(1)土壤是微生物的大本营,该类微生物应取自__________的土壤。
(2)为筛选和纯化该类微生物,从功能上分,应选用______________培养基。常用的接种方法是______________和_____________。
(3)接种后,应密封培养的原因是___________,培养一段时间后在培养基上形成降油圈,此时选取_________就可获得高效菌株。
(4)扩大培养过程中需要对微生物进行计数。取0.2mL样品,用固体培养基对其培养,最后统计三个平板,菌落数分别是200、180、220。则样品中微生物的数量为___________个/mL。该统计结果_____(填“低于”“高于”)实际值。
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【题目】自19世纪开始,科学家就一直在研究发酵的过程。1926年,萨姆纳得到了脲酶的结晶,并用多种方法证明了他的化学本质是蛋白质,酶对化学反应的催化效率称为酶活性。请回答以下问题:
(1)实验室保存酶需要__________(填“高”“低”“适宜”)温度和__________(填“高”“低”“适宜”)pH条件。
(2)与无极催化剂相比较,酶的催化具有______________________________________等特性,这对细胞代谢的意义是______________________________________________。
(3)唾液淀粉酶在肠道中__________(填“有”或 “没有”)催化功能,原因是________________________。
(4)酶是有机物,活性易改变,试写出提高加酶洗衣粉去污能力的方法:__________________________________________________________(至少写出2种)。
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列各种现象中,属于人体内环境稳态失调的是( )
A.体内失水过多,导致细胞外液渗透压升高
B.体内胰岛素受体缺乏,导致血糖水平过高
C.环境温度降低,导致体内甲状腺激素分泌量增加
D.抗原刺激,导致体内B淋巴细胞增殖和分化
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【题目】酵母菌既能进行有氧呼吸也能进行无氧呼吸。同学们分有氧和无氧两组完成了“有氧和无氧条件下培养液中酵母菌种群数量的变化”的实验,下列相关叙述不正确的是
A. 接种酵母菌前,应对培养液和培养用具进行灭菌处理
B. 应在每天的相同时间从试管中吸出等暈培养液计数
C. 为确保获得的数据准确可靠,可分别进行23组重复实验
D. 酵母菌在有氧条件下呈“J”型增长,无氧条件下呈“S”型增长
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