下图曲线a、b表示两类生物种群密度与存活率之间的关系。下列分析正确的是( )
A.曲线a代表的种群个体一般体型较大,营养级较高
B.依据曲线b,人工养蜂时种群密度中等最好
C.对大型动物易地保护,迁移的种群密度不宜过大
D.种群密度为d时,曲线b代表的种群个体间竞争最剧烈
ABC
【解析】
试题分析:生态系统的能量流动是逐级递减的,营养级越高的生物获得的能量越少,种内斗争越激烈,图中曲线a显示,该类生物的种群密度越大存活率越低,所以,曲线a代表的种群个体一般体型较大,营养级较高,而对大型动物易地保护,迁移的种群密度不宜过大,A、C项正确;曲线b显示,种群密度中等时生物的存活率最大,所以,人工养蜂时种群密度中等最好,B项正确;种群密度越大,种群个体间竞争越剧烈,所以,种群密度为d时,曲线b代表的种群个体间的竞争不是最剧烈的,D项错误。
考点:本题考查种群、生态系统、生物多样性保护的相关知识,意在考查学生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,能从题图中提取有效信息,结合这些信息,运用所学知识对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确结论的能力。
科目:高中生物 来源:【推荐】2014-2015学年广东揭阳一中高二上期末(理)生物卷(解析版) 题型:选择题
关于遗传密码或遗传密码子的叙述正确的是
A.遗传密码是DNA上能够决定一个氨基酸的3个相邻的碱基
B.生物通用一套遗传密码子
C.因为有20种氨基酸,所以遗传密码子也只有20种
D.遗传密码的形成主要是在核糖体上
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年广东省惠州市高一上期末学分认定考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列叙述,正确的是
A.肌细胞的细胞膜上有协助葡萄糖跨膜运输的载体蛋白
B.核仁与高尔基体的形成有关
C.线粒体内只分布着合成ATP的酶
D.核膜上的核孔可以让所有蛋白质和DNA自由进出
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年广东惠州市高二上期末学分认定考试(文)生物卷(解析版) 题型:综合题
(14分)为探究不同离子对肠淀粉酶(最适pH为8)活性的影响,某同学开展了相关的实验,其实验步骤和结果见表。请回答:
试管编号及试剂 实验步骤 | 1号1%NaCl溶液(mL) | 2号1% CuSO4溶液(mL) | 3号1% Na2SO4溶液(mL) | 4号蒸馏水(mL) | |
①加入试剂 | 1 | 1 | 1 | 1 | |
②加入pH 8缓冲液(mL) | 1 | 1 | 1 | 1 | |
③加入1%淀粉溶液(mL) | 1 | 1 | 1 | 1 | |
④加入肠淀粉酶溶液(mL) | 1 | 1 | 1 | 1 | |
⑤各试管室温下反应2min | |||||
⑥加入刚配制好的斐林试剂1mL | |||||
⑦将各试管放入盛有50℃~65℃温水的大烧杯中加热约2min | |||||
⑧观察、记录结果 | 深砖红色 | 无砖红色 (或浅蓝色) | 浅砖红色 | 浅砖红色 | |
(1)本实验的自变量是___________,无关变量是__________。
(2)四组实验中属于空白对照的是 号试管的实验。
(3)实验中加入缓冲液的作用是_______________ 。
(4)分析结果,得出结论:
①比较3号与4号试管的实验结果,可得出的结论是__________对肠淀粉酶催化活性没有影响。
②比较2号与3号试管的实验结果,可得出的结论是______对(肠淀粉)酶的催化活性有抑制作用。
③比较1号与3号试管的实验结果,可得出的结论是____对(肠淀粉)酶的催化活性有促进作用。
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年广东惠州市高二上期末学分认定考试(文)生物卷(解析版) 题型:选择题
下列与激素作用有关的实例是
A.草莓果实自然发育成熟
B.人气得“脸红脖子粗”
C.自然生长的雪松树冠呈塔形
D.饥饿时人体血糖仍维持正常水平
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年广东惠州市高二上期末学分认定考试(文)生物卷(解析版) 题型:选择题
下列关于种群数量变化的叙述,正确的是( )
A.在理想条件下,种群数量增长的数学模型表示为:Nt=N0λt
B.一个物种引入新地区后,一定呈“J”型增长
C.对家鼠等有害动物的控制,要尽量降至K/2值状态
D.一个呈“S”型增长的种群,数量在K(容纳量)左右时增长速率最大
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年广东惠州市高二上期末学分认定考试(文)生物卷(解析版) 题型:选择题
可以证明生长素低浓度促进生长,而高浓度抑制生长的例子是
A.植物的茎向光生长
B.顶端优势
C.生长素集中在生长旺盛的部位
D.生长素促进扦插枝条生根
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年广东惠州市高二上期末学分认定考试(文)生物卷(解析版) 题型:选择题
下列叙述正确的是
A.生长素可以加快新陈代谢,因而生长素是种高效的酶
B.生长素总是从高浓度处向低浓度处运输
C.CO 2可以有效刺激呼吸中枢,从而使呼吸加深加快,因而CO2也可以调节生命活动
D.胰岛素和胰高血糖素共同调节血糖,让血糖浓度稳定在一定范围内,因而胰岛素和胰高血糖素之间表现为协同作用
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年四川省高三上学期第三次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图为突触结构模式图,下列有关说法正确的是( )
A.③处静息电位的维持主要是K+外流形成的
B.①中内容物以被动运输的方式释放至②中
C.兴奋传递到b后,①中内容物进入b内以后将迅速被分解而失活
D.①中内容物使b兴奋时,③的外表面带正电荷
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