A. | ![]() 细胞在合成分泌蛋白时 | |
B. | ![]() 14C标记的氨基酸数量在细胞器中的数量变化 | |
C. | ![]() 卵裂时每个细胞体积的变化 | |
D. | ![]() 卵裂期胚胎细胞核的总质量与细胞质的总质量(核:质)比值 |
分析 分泌蛋白的合成与分泌过程:附着在内质网上的核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜,整个过程还需要线粒体提供能量;
解答 解:根据分析,内质网的膜面积是不断减少的,细胞膜面积不断增加,高尔基体基本不变,A正确;
B、腺体细胞能合成与分泌相应的分泌蛋白,而分泌蛋白首先在核糖体上合成,其次由内质网进行初步加工,然后再由高尔基体进行再加工,因此放射性出现的先后顺序是核糖体、内质网、高尔基体,B正确;
C、卵裂指受精卵经过多次连续迅速的细胞分裂,形成许多小细胞的发育过程.每次卵裂产生的子细胞称卵裂球.每次卵裂,核物质重新合成增长,细胞质没有增长,但其理化性质发生变化,卵裂球几乎不生长即迅速地进行下次分裂,所以卵裂球体积越来越小,C正确;
D、卵裂期的细胞不断通过有丝分裂方式增殖,但胚胎的总体积不变甚至略微减小,因此细胞的体积变小,核质比变大,D错误.
故选:D.
点评 本题通过图形考查相关生理过程,要注意A选项中,内质网面积减小,高尔基体膜面积基本不变,细胞膜面积变大.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北沙市高二下第六次半月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
某同学做过如下实验:①②③④⑤⑥为六个空白琼脂块,经过一段时间后,对实验结果的预测和实验结论等相关内容的叙述,正确的是( )
A. ①含生长素量比②多,③含生长素量比④多
B. 若将①和③分别放置于去除尖端的胚芽鞘同一侧,则胚芽鞘的弯曲角度相同
C. 由此实验可知,生长素的极性运输与单侧光照有关
D. 若将①和②均分别放置于去除尖端的胚芽鞘同一侧,放置①的胚芽鞘弯曲角度更大
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①④⑤ | B. | ② | C. | ①② | D. | ②③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一个单细胞培养成一个新的细胞群的技术 | |
B. | 一个重组细胞经分裂、分化发育成一个动物个体的技术 | |
C. | 几个同种动物的细胞培养成一个新的细胞群的技术 | |
D. | 一个卵裂球经胚胎分割发育成四个细胞群的技术 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | DNA分子,在细胞核中 | |
B. | DNA分子,在细胞核和细胞质 | |
C. | DNA或RNA分子,在细胞核和细胞质中 | |
D. | DNA和RNA分子,在细胞核和细胞质中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 葡萄糖在线粒体中合成 | |
B. | 小麦种子的储能物质是脂肪 | |
C. | 植物细胞壁的主要成分由葡萄糖连接组成 | |
D. | 葡萄糖遇碘变为蓝色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 呼吸作用是光合作用的逆反应 | |
B. | 两者除能量转变有别外,其它都是可逆的 | |
C. | 光合作用与呼吸作用是单独进行的,二者不可能同时进行 | |
D. | 对不同生物而言,光合作用与呼吸作用的进行可以互相提供原料 |
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