练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    要将从土壤中提取的自生固氮菌与其他细菌分离开来，应将它们接种在（　　）
    A、含五大类营养物质的培养基上
    B、加入某种指示剂的鉴别培养基上
    C、含蛋白胨等营养物质的培养基上
    D、无氮的选择培养基上
    考点：培养基对微生物的选择作用
    专题：
    分析：自生固氮微生物是指在土壤中能够独立进行固氮的微生物，其中，多数是一类叫做自生固氮菌的细菌．自生固氮菌中，人们应用得最多的是圆褐固氮菌，其代谢类型是异养需氧型．选择培养基是指通过培养混合的微生物，仅得到或筛选出所需要的微生物，其他不需要的种类在这种培养基上是不能生存的．
    解答： 解：无氮培养基属于选择培养基，能在无氮培养基上生长的只有自生固氮菌（共生固氮菌不能独立生存）．
    故选：D．
    点评：本题主要考查自生固氮菌和微生物的筛选与分离，意在加强学生对相关知识点的理解与运用．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    蛋白质、多糖、核酸都是多聚体，它们的单体分别是（　　）
    A、核苷酸、单糖、氨基酸
    B、核苷酸、氨基酸、单糖
    C、氨基酸、单糖、核苷酸
    D、氨基酸、单糖、氨基酸

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    识图填空
    如图是人体内组织细胞和内环境之间进行物质交换示意图，请回答相关问题
    （1）人体内环境指图中的标号
     
    等部分．C是
     
    ，E是
     
    液．
    （2）图中二氧化碳浓度和氧气浓度最高的液体分别是
     
    和
     
    ．
    （3）组织细胞代谢产生的终产物要通过
     
    等系统才能排出体外；而组织细胞所需的营养物质通过
     
    等系统才能到达各种组织器官系统．
    （4）人的手掌磨起的“水泡”中的淡黄色液体是
     
    ．
    （5）若人长期营养不良，血浆中蛋白质减少，会引起图中
     
    中的液体增多．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    对于激素调节“下丘脑→垂体→腺体”主轴线的分析，正确的是（　　）
    A、下丘脑通过分泌激素实现了对腺体的直接调控
    B、腺体分泌的激素可反馈作用于下丘脑和垂体
    C、胰岛分泌胰岛素的过程受垂体分泌的促激素调控
    D、激素的分泌过程都会受到下丘脑的调控

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    为了研究胰腺分泌活动的调节机制，研究人员对实验动物做了下列实验．根据以上实验，下列推断最合理的是（　　）
    实验处理方法胰腺分泌量
    1用适宜的电流刺激通向胰腺的神经增加
    2切断通向胰腺的所有神经，当食物经胃进入十二指肠增加
    3切断通向胰腺的所有神经，从另一些动物的胃中取出少量部分被消化了的食物，导入十二指肠中大量增加
    4切断通向胰腺的所有神经，把一些相同成分的食物不经过胃而直接引入十二指肠不增加
    A、胰腺的分泌只受体液调节
    B、引起胰液分泌量的增加的物质是盐酸
    C、第4组这是对照实验，说明是胃液中的物质起作用，而不是食物的作用
    D、胃酸刺激神经，使胰腺分泌量增加

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    内环境的稳态是人体进行生命活动的必要条件，稳态的维持依赖于各个器官、系统的协调活动．请结合图示回答下列问题：

    （1）某同学大量饮水后，体内含量明显降低的激素是
     
    ，该过程属于
     
    调节．
    （2）寒冷状态下，机体体温调节过程可通过图中
     
    来实现．（答数字）
    （3）饭后3-4小时，机体通过
     
    分解和
     
    转化过程使血糖含量仍保持相对稳定．
    （4）机体稳态的维持是
     
    调节共同作用的结果．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为高等动物体内的甲状腺活动调节示意图，请据图完成问题：
    （1）图中③表示的激素是
     
    ，其生理作用是
     
    ．②表示的激素是
     
    ，主要生理作用是
     
    ．①表示的激素是
     
    ．
    （2）若切除动物的甲状腺，血液中激素①和②的浓度会
     
    ，如果此时定期给该动物注射定量的激素③，血液中激素①和②的浓度会
     
    ；如果注射的激素③超过一定水平，则血液中激素①和②的浓度会
     
    ．
    （3）若切除动物的垂体，血液中激素②的浓度会
     
    ，则动物表现出
     
    等症状；如给动物定期注射大剂量的激素③，一段时间后，动物表现出
     
    等症状．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    研究者发现，小鼠舌头上的某些味觉细胞和小肠上皮细胞表面均存在蛋白C，该蛋白能和脂肪结合．为研究蛋白C的功能，进行了实验．
    （1）培养小鼠的小肠上皮细胞，向培养液中加入脂肪分解物．与正常小鼠细胞相比，进入去除蛋白C基因的小鼠细胞的脂肪分解物减少，表明小肠上皮细胞表面蛋白C的功能是
     
    ．
    （2）为了证实其他哺乳动物的蛋白C也有相似作用，可行的做法是从该种动物的
     
    中获取蛋白C基因序列，然后以
     
    的小鼠为受体，导入该基因序列，检测发育出的小鼠相关指标的恢复程度．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列说法正确的是（　　）
    A、发生在生物体内的突变，有可能使种群的基因频率发生变化
    B、两个种群间的地理隔离一旦形成，这两个种群就属于两个物种
    C、物种都是经过长期的地理隔离，最后出现生殖隔离而形成的
    D、生殖隔离形成后的种群之间不能进行交配

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案