练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    园林工人为使灌木围成绿篦长得茂密、整齐，需要对绿篦定期修剪，目的是（ ）

    A.抑制侧芽生长 B.抑制其开花结果

    C.抑制向光性 D.促进侧芽生长

     

    D

    【解析】

    试题分析：植物顶芽产生的生长素积累在侧芽的位置，抑制侧芽的生长。园林工人对绿篱定期修剪，就是为了剪去顶芽，解除植物的顶端优势。故D.促进侧芽生长符合题意。

    考点：本题考查植物的顶端优势现象，意在考查考生理解所学顶端优势的原理与生活经验相联系知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

     

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源：2015届江西瑞昌二中高三一轮复习阶段性检测（三）生物卷（解析版） 题型：选择题

    有关细胞内囊泡运输的描述，正确的是

    A．细胞核内的RNA通过囊泡运输到细胞质

    B．蛋白质类激素经囊泡运输分泌到细胞外

    C．细胞器之间都能通过囊泡进行物质运输

    D．囊泡运输依赖膜的流动性且不消耗能量

     

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015届江西广丰三校高二下期期末联考生物卷（解析版） 题型：选择题

    麻疹病毒减毒活疫苗的广泛接种，显著降低了麻疹的发病率，世界卫生组织已将麻疹列为优先消灭目标，下列相关叙述正确的是（ ）

    A．该疫苗是小分子物质，其表面的抗原决定簇可被免疫细胞识别

    B．初次接种该疫苗后，刺激机体免疫系统，可产生效应T细胞和抗体

    C．再次接种该疫苗后，记忆细胞分化成效应B细胞释放淋巴因子

    D．入侵的麻疹病毒被抗体结合失去致病能力，被T细胞吞噬消化

     

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015届江西吉安一中高二下期期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    丝瓜为雌雄同株的异花植物，某同学将刚萌发的丝瓜种子分别泡在下表列出的5种溶液中24 h，种植后长成植株。一段时间后比较最初开出的雌花与雄花的平均数，求出性别比。实验结果如下表：

    溶液

    雄花

    雌花

    比值（雄花：雌花）

    水（对照）

    21.1

    3.8

    5.6

    赤霉素（100mg/L）

    4.7

    4.7

    1.0

    CP（100mg/L）

    （一种生长调节剂）

    6.2

    6.8

    0.9

    乙烯利（1000mg/L）

    19.6

    3.7

    5.3

    整形素（10mg/L）

    33.1

    1.2

    27.6

    下列有关实验结果的叙述，不恰当的是（ ）

    A.花的性别分化是各种激素和内外环境因子对基因表达调控的结果

    B.乙烯利对丝瓜性别分化影响不大，对其他植物的性别分化也影响不大

    C.可能因为人为添加的植物生长调节剂或激素打破了自身激素的正常比例，而影响了雌雄花的性别分化

    D.赤霉素（100 mg/L）、CP（100 mg/L）有利丝瓜雌花的形成，整形素（10 mg/L）有利丝瓜雄花的形成

     

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015届江西吉安一中高二下期期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于种群数量变化的叙述中不正确的是（ ）

    A.1990年紫茎泽兰侵入我国四川凉山地区后，泛滥成灾，其增长曲线近似于“J”型

    B.对农作物合理密植时，其数量不应大于K值

    C.一个呈“S”型增长的种群，数量在K/2左右时增长速率最大

    D.一个物种引入新的地区后，一定呈“J”型增长

     

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015届江西吉安一中高二下期期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    下图表示根和茎对生长素浓度的不同反应，其中正确的是（ ）

     

     

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015届江西吉安一中高二下期期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    大面积烧伤护理不当时，易发生感染而引起严重后果，这主要是由于（ ）

    A.非特异性免疫能力减弱

    B.特异性免疫能力减弱

    C.体液大量损失

    D.营养物质得不到及时补充

     

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015届江西南昌三中高二下期期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    基因工程与蛋白质工程的区别是(　　)

    A．基因工程需对基因进行分子水平操作，蛋白质工程不对基因进行操作

    B．基因工程合成的是天然存在的蛋白质，蛋白质工程合成的可以是天然不存在的蛋白质

    C．基因工程是分子水平操作，蛋白质工程是细胞水平(或性状水平)操作

    D．基因工程完全不同于蛋白质工程

     

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015届江西九江外国语高二下第一次月考生物卷（解析版） 题型：综合题

    (8分，每空1分)科学家们用长穗偃麦草(二倍体)与普通小麦(六倍体)杂交培育小麦新品种—小偃麦。相关的实验如下，请回答有关问题。

    (1)长穗偃麦草与普通小麦杂交，F1体细胞中的染色体组数为________。长穗偃麦草与普通小麦杂交所得的F1不育，其原因是___________________可用________处理F1幼苗，获得可育的小偃麦。

    (2)小偃麦中有个品种为蓝粒小麦(40W＋2E)，40W表示来自普通小麦的染色体，2E表示携带有控制蓝色色素合成基因的1对长穗偃麦草染色体。若丢失了长穗偃麦草的一个染色体则成为蓝粒单体小麦(40W＋1E)，这属于________变异。为了获得白粒小偃麦(1对长穗偃麦草染色体缺失)，可将蓝粒单体小麦自交，在减数分裂过程中，产生两种配子，其染色体组成分别为__________________________________，这两种配子自由结合，产生的后代中白粒小偃麦的染色体组成是________。

    (3)为了确定白粒小偃麦的染色体组成，需要做细胞学实验进行鉴定。可取该小偃麦的________作实验材料，制成临时装片进行观察，其中________期的细胞中染色体最清晰。

     

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案