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2.当体内抗体破坏了神经肌肉接头处的乙酰胆碱受体时,神经冲动传递减弱,导致肌无力.该病是(  )
A.过敏反应B.自身免疫病
C.免疫缺陷病D.线粒体异常的细胞质遗传病

分析 神经肌肉接头相当于突触结构,乙酰胆碱是兴奋性神经递质.抗体破坏乙酰胆碱受体时,属于自身免疫病.

解答 解:A、过敏反应是已经产生免疫的机体再次接触过敏原所引发的,与题干不符,A错误;
B、抗体破坏乙酰胆碱受体时,神经冲动传递减弱,导致肌无力.属于自身免疫病,B正确;
C、是一组免疫器官、组织、细胞或分子缺陷,导致机体免疫功能不全的疾病,与题干不符,C错误;
D、线粒体异常的细胞质遗传病与免疫没有直接关系,D错误.
故选:B.

点评 本题主要考查几种免疫病,意在强化学生对自身免疫病的相关知识的识记、理解与运用.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.如图为几种不同育种过程的示意图.请分析回答问题:
(1)图甲中①②③过程的育种方法是杂交育种,依据的原理是基因重组.
(2)图甲中,让所有被选择保留下来的F2植株自交,能发生性状分离的植株占$\frac{2}{3}$.
(3)图甲中,过程⑤依据的生物学原理是植物细胞的全能性,理论上可获得4种单倍体;①④⑤⑥过程培育新品种的最大优点是明显缩短育种年限.
(4)图乙中,黑麦和普通小麦杂交所得的杂种植株不育的原因是杂种植株细胞中的染色体在减数分裂时联会紊乱,导致其不能产生正常的配子.科学家为了解决这一问题,过程B采用的方法是用秋水仙素试剂处理杂种个体幼苗.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.下列生物中,是原核生物的是(  )
A.大象B.生菜C.发菜D.真菌

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.如图表示细胞膜的亚显微结构模式图,下列对细胞膜结构和功能的叙述,正确的是(  )
A.“1”为磷脂双分子层,构成了膜的基本支架
B.“2”为蛋白质,大多数蛋白质分子不能运动
C.细胞膜对物质进出细胞有绝对的控制能力
D.有“3”的一侧是细胞的内侧

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.如图为高等动物的体内细胞与外界环境的物质交换示意图,下列叙述不正确的是(  )
A.①须通过消化和循环系统才能完成,②须通过呼吸和循环系统才能完成
B.人的内环境即细胞外液
C.细胞与内环境交换的④为养料和氧气
D.⑥可表述为:体内细胞可与外界环境直接进行物质交换

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

7.当动物缺乏某激素时,可以通过“饲喂”或“注射法”对该激素进行人为补充,下列可通过“饲喂法”补充的是(  )
A.性激素B.甲状腺激素C.胰岛素D.生长激素

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.下列关于高倍显微镜使用的叙述,正确的是(  )
A.因为藓类叶片大,在高倍镜下容易找到,所以可以直接使用高倍物镜观察
B.在低倍镜下找到叶片细胞,即可换上高倍物镜
C.换上高倍物镜后,必须先用粗准焦螺旋调焦,再用细准焦螺旋调至物像最清晰
D.为了使高倍镜下的视野亮一些,可通过放大光圈或伎用凹面反光镜进行调节

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.某生物科技小组在实验室用普通培养基成功培育出了微生物.经镜检发现培养基A培养的是大肠杆菌,培养基B培养的是酵母菌,培养基C可能被污染,而滋生了别的细菌和真菌.

(1)该科技小组不能用普通培养基成功培育出病毒盼理由是病毒不能独立生活.
(2)酵母菌与大肠杆菌比较,其中属于真核微生物的是酵母菌,它在结构上最大的特点是具有以核膜为界限的细胞核(或具有真正的细胞核).
(3)某同学用显微镜观察酵母菌时,已知一组镜头如图,目镜标有5×和10×,物镜标有10×和40×.视野中图象最暗的组合是②③(填序号),视野中能观察到的细胞数目最多的组合是①④(填序号).
(4)用显微镜观察某标本时,已知目镜的放大倍数为10×,物镜的放大倍数为40×,则物像的放大倍数为A.
A.长度、宽度均放大400倍  B.面积放大了400倍  C.标本的体积放大400倍.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.下列关于遗传学基本概念的叙述,正确的是(  )
A.纯合子自交产生的子代表现的性状就是显性性状
B.基因型相同,表现型也一定相同
C.杂种后代中,同时出现显性性状和隐性性状的现象叫做性状分离
D.狗的长毛和卷毛是一对相对性状

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