分析 人工浮床的原理就是利用浮床植物发达的根系吸附大量悬浮物,靠其中的微生物降解和吞噬作用净化水中的污染物,其次浮床植物在生长过程中还能利用水中的氮、磷污染物;另外人工浮床通过遮光作用来抑制水体中藻类的生长繁殖,可有效防止“水华”发生,提高水的透明度;可干燥处理后用来提取Cu、Zn、Hg、Pb等金属,则该植物不适合做家畜饲料,防止随着食物链进行生物富集,对人体造成伤害.
解答 解:(1)人工浮床的原理就是利用浮床植物发达的根系吸附大量悬浮物,靠其中的微生物降解和吞噬作用净化水中的污染物,其次浮床植物在生长过程中还能利用水中的氮、磷污染物,该植物采收后,可以直接用作饲料;另外可干燥处理后用来提取Cu、Zn、Hg、Pb等金属,则该植物不适合做家畜饲料,防止随着食物链进行生物富集,对人体造成伤害.
(2)长江的水体污染是由于流入长江的次级河流(城市生活污水)污染引起的,因此属于人类对城市生活污水的治理,应用了生态工程的协调与平衡、整体性原理等.
(3)该小组利用人工浮床开展了”茭白和菖蒲对生活污水净化效果”的研究,自变量是种植的植物种类,因变量是污水中的N、P含量,应采取的处理措施是A组为对照组、B组茭白种植组、C组为菖蒲种植组、D组茭白和菖蒲混合种植组.观察各组污水中的N、P含量,从而探究出净化效果.
(4)每一实验组的植物数量应该相同,而且具有一定的数量,故每个实验装置中的植物株数应株且相等,避免因统计误差对实验的影响.
(5)人工浮床通过遮光作用来抑制水体中藻类的生长繁殖,可有效防止“水华”发生,提高水的透明度;
故答案为:
(1)吸收水中的化学元素 饲料 Cu、Zn、Hg、Pb
(2)城市生活污水的治理 协调与平衡、整体性原理等
(3)4 A组为对照组、B组茭白种植组、C组为菖蒲种植组、D组茭白和菖蒲混合种植组.观察各组污水中的N、P含量,从而探究出净化效果.
(4)多株且相等
(5)人工浮床通过遮光作用来抑制水体中藻类的生长繁殖
点评 本题以图形为载体,考查治污生态工程的相关知识,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力;能运用所学知识,对生物学问题作出准确的判断,难度较大.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 叶黄素缺失突变体与正常植株相比,若给予红光照射,则光吸收差异显著 | |
B. | 过程Ⅱ为暗反应,在类囊体薄膜上产生的2和3只能用于暗反应还原C3 | |
C. | 若降低周围环境中的CO2浓度,则释放O2的速率不变 | |
D. | 若该细胞净光合速率大于0,推测该植物体能积累有机物从而使植株干重增加 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | ②和③相间排列,构成了DNA分子的基本骨架 | |
B. | ④的名称是鸟嘌呤脱氧核苷酸 | |
C. | ⑨表示氢键,⑤⑥⑦⑧分别代表腺嘌呤、鸟嘌呤、胞嘧啶、胸腺嘧啶 | |
D. | DNA分子由两条链组成,且这两条链按反向平行盘旋成双螺旋结构 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2016届湖南省浏阳市高三上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关实验的叙述不正确的是
A.观察植物细胞有丝分裂时,处于各时期的细胞可能出现在同一视野中
B.用淀粉、蔗糖酶和淀粉酶探究酶专一性时,可用碘液代替斐林试剂进行鉴定
C.可利用过氧化氢和过氧化氢酶探究pH对酶活性的影响
D.用秋水仙素处理洋葱根尖,可诱导洋葱根尖伸长区的细胞染色体数目加倍
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省高二上开学考查生物试卷(解析版) 题型:综合题
下图是人体某局部组织的模式图,箭头表示物质交换方向,A、B、C表示结构,a、b、c、d表示液体。请据图分析回答:
(1)图中A表示的结构是 。其中毛细淋巴管壁细胞生活的具体内环境是 (填标号)。
(2)a~d中不属于内环境组分的是 。在下列方框中试以箭头表示a~d四者物质交换概况。
(3)图中a~d,O2浓度最高的是 ,CO2浓度最高的是 。红细胞所携带的氧气至少需要经过 层生物膜才能被组织细胞C利用。
(4)血浆、组织液和淋巴三者之间既有密切关系,又有一定区别。一般情况下,d与b成分上的主要区别是 。
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省高二上开学考查生物试卷(解析版) 题型:选择题
马(2N=64)和驴(2N=62)杂交能产生后代称为骡子,能够正常发育,但不能生育,这种情况称之为
A.杂交育种 B.生殖隔离
C.基因重组 D.人工诱变
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科目:高中生物 来源:2013年山东实验中学高三第一次诊断性考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
植物越冬休眠和夏天生长受多种激素的调节,如下图所示。有关叙述正确的是
A.越冬休眠时,植物体内的赤霉素和脱落酸的含量都会增加
B.秋末①→③→⑤过程能增加叶肉细胞内的胡萝卜素含量,提高光合作用速率
C.夏季①→③→④过程能增加植物体内细胞分裂素含量,促进植物生长
D.各种植物激素通过直接参与细胞内的代谢过程实现对生命活动的调节
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