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    在一个种群中随机抽出一定数量的个体，其中，基因型为BB的个体占18％，基因型为BB的个体占70％，BB的个体占12％，那么基因B和b的频率分别是 ( )

    A．18％和82％ B．36％和64％

    C．53％和47％ D．76％和24C％

     

    C

    【解析】

    试题分析：B的基因频率=BB的基因型频率+1/2BB的基因型频率，即18%＋1/2×70%＝53%，同理B的基因频率=47%，故C正确。

    考点：本题主要考查基因频率的计算，意在考查考生能理解所学知识的要点的能力。

     

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    某同学总结了四点有关减数分裂的知识点，其中错误的是（ ）

    A．次级精母细胞核中的DNA分子和正常体细胞核中的DNA分子数目相同

    B．减数第二次分裂后期，细胞中染色体的数目等于正常体细胞中染色体的数目

    C．由于同源染色体的分离，使得次级精母细胞中染色体数目和四分体数目都减少了一半

    D．初级精母细胞中DNA分子数目是四分体数目的4倍

     

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    A．①② B．②③ C．③④ D．①④

     

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    科目：高中生物 来源：2016届四川乐山第一中学校高一下期段考生物卷（解析版） 题型：选择题

    细胞的分化、衰老和凋亡是普遍存在的生命现象。下列有关叙述正确的是（ ）

    A．人体各种组织细胞的衰老是同步进行的

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    C．细胞癌变是细胞高度分化的结果

    D．皮肤上的“老年斑”是细胞凋亡的产物,细胞凋亡对生物体都是有害的

     

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    科目：高中生物 来源：2016届吉林松原扶余县一中高一下期末生物卷（解析版） 题型：综合题

    （10分）下图表示物种形成的过程，图中小圆圈表示物种，箭头表示物种产生变异，带有两条短线的箭头被淘汰的变异个体。请据图回答下列问题：

    （1）请你运用现代生物进化理论，将上图物种形成的基本过程，用文字归纳为三个基本环节：

    、 、 。

    （2）用字母(或数字)表示物种形成的过程： 。

    （3）用字母(或数字)表示自然选择的方向： 。

     

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    科目：高中生物 来源：2016届吉林松原扶余县一中高一下期末生物卷（解析版） 题型：选择题

    双眼皮的父母生了一个单眼皮的孩子，这种变异来源于 ( )

    A．基因突变 B．基因重组

    C．染色体变异 D．环境的差异

     

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    科目：高中生物 来源：2016届吉林松原扶余县一中高一下期末生物卷（解析版） 题型：选择题

    限制性内切酶的特点是（ ）

    A．识别特定的核苷酸序列和具有特定的酶切位点

    B．只能识别GAATTC序列

    C．识别黏性末端

    D．切割质粒DNA的标记基

     

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    科目：高中生物 来源：2016届吉林松原扶余县一中高一下期末生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于基因突变的叙述中，正确的是（ ）

    A．基因突变都是有害的，不利于生物进化

    B．基因突变发生在DNA的复制过程中

    C．只有细胞核中的基因才会发生基因突变

    D．基因突变一定能够改变生物的表现型

     

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    科目：高中生物 来源：2016届吉林一中高一下学期期中考试生物卷（解析版） 题型：综合题

    下面是DNA分子的结构模式图，请用文字写出图中的名称。

    （1）1．____________________2．________________________3．____________________

    4．________________________5．____________________6．________________________

    7．___________________8．________________________9．____________________

    10．一条__________________的片段。

    （2）从DNA分子的复制过程可以看出，DNA分子复制需要模板、原料、能量、_______等条件。DNA分子的__________结构能够为复制提供精确的模板，通过___________保证了复制能够正确地进行。

     

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