精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
酵母菌是一种单细胞真菌,在有氧条件和无氧条件下都能生存,常用于科学研究.某小组在注射器中加入3mL含酵母菌的培养液,吸入9mL空气后加塞密封(如图所示),一段时间后,发现针管内的气体体积增加.请回答:
(1)在缺氧条件下生长的酵母菌,细胞中线粒体的数目会逐代减少.若用高倍显微镜观察这种变化,通常用
 
染液将线粒体染成蓝绿色.
(2)吸取少量培养后的培养液,滴加适量的酸性重铬酸钾溶液,若溶液颜色变为
 
,则说明气体体积增加是由于酵母菌进行了
 
(“有氧”、“无氧”或“有氧和无氧”)呼吸.
(3)为排除气体体积增加是由外界环境条件改变引起,应在实验时增设一对照组同步实验.请描述对照组的设置,并预测实验结果.
 
考点:无氧呼吸的概念与过程,有氧呼吸的过程和意义
专题:
分析:酵母菌是兼性厌氧微生物,在氧气充足的情况下进行有氧呼吸产生二氧化碳和水,在无氧条件下进行无氧呼吸,产生酒精和二氧化碳,酒精在酸性条件下与重铬酸钾反应生成灰绿色,因此可以用酸性重铬酸钾溶液检测酒精;由于酵母菌呼吸过程中产生了二氧化碳因此注射器中气体体积会增加,为了排除气体体积增加是由外界环境条件改变引起,应该设置对照实验排除物理因素对气体变化的影响.
解答: 解;(1)健那绿是线粒体的活体染色剂,观察线粒体使要用健那绿进行染色,在显微镜下观察.
(2)酵母菌无氧呼吸的产物是酒精和二氧化碳,酒精与酸性重铬酸钾溶液反应呈灰绿色,因此可以用酸性重铬酸钾溶液检测酵母菌是否发生了无氧呼吸.
(3)分析题干信息可知,实验的目的是排除气体体积增加是由外界环境条件改变引起的,因此对照实验应该是另取一相同装置,将注射器中的含酵母菌的培养液换成等量的灭活的培养液,其它都相同;预期结果和结论:若对照组实验前后气体体积不变,表明气体体积增加不是外界环境条件改变引起的.
故答案应为:
(1)健那绿    
(2)灰绿色    无氧    
(3)对照实验:另取一相同装置,将注射器中的含酵母菌的培养液换成等量的灭活的培养液,其它都相同;预期结果及结论:若对照组实验前后气体体积不变,表明气体体积增加不是外界环境条件改变引起的
点评:本题的知识点是酵母菌的有氧呼吸与无氧呼吸的过程,观察线粒体,酒精的检测方法,对于相关知识点的记忆是解题的关键,实验设计的对照原则和单一变量原则的应用是本题考查的重点.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

C4植物中构成维管束鞘的细胞是(  )
A、细胞较大,含无基粒的叶绿体
B、细胞较大,含有基粒的叶绿体
C、细胞较小,含无基粒的叶绿体
D、细胞较小,含有基粒的叶绿体

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

酵母菌在缺氧条件下产生CO2,被分解产生CO2直接物质是(  )
A、C6H12O6
B、丙酮酸
C、淀粉
D、蛋白质

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

资料:已知动物激素间存在协同作用和拮抗作用.例:胰岛素和胰高血糖素之间存在拮抗作用;肾上腺素在血糖调解中与胰高血糖素起协同作用.
某中学的生物兴趣小组根据这些资料设计了如下的实验,实验过程如下:
一:取四只成年的W品系的小鼠,分为甲、乙、丙、丁四组,并编号.
二:配置生理盐水,并用生理盐水配置amol/L的甲状腺激素溶液,bmol/L的生长激素溶液以及一定浓度的激素溶液X(每升X溶液含甲状腺激素amol和生长激素bmol).
三:甲组小鼠每天注射
 
;乙、丙、丁组小鼠每天分别注射
 

四:
 

实验结果的预测:
预测一:甲组小鼠的体重增长量=乙组小鼠体重增长量+丙组小鼠体重增长量.
预测二:甲组小鼠的体重增长量>乙组小鼠体重增长量+丙组小鼠体重增长量
预测三:甲组小鼠的体重增长量<乙组小鼠体重增长量+丙组小鼠体重增长量
根据以上信息回答下列问题:
(1)上述实验的实验目的是
 

(2)上述实验设计的步骤中有一步是错误的,请找出并改正.改正后的实验操作:
 

(3)将实验步骤补充完整.甲组小鼠注射:
 
.乙、丙、丁组小鼠分别注射:
 

五:
 

(4)假设实验结果与实验预测一相同,且从乙、丙、丁组的小鼠上所采集的数据如图所示,请用柱形图表示4组小鼠的体重增长速率相对值.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

在某适宜温度条件下,A、B两种植物CO2的吸收速率随光照强度的变化曲线如图.回答下列问题:
(1)当光照强度为a时,比较A、B植物,呼吸作用较强的是
 
植物.A植物光合作用消耗CO2的速率是
 
mg/(m2?h),消耗的CO2用于光合作用的
 
阶段.
(2)当光照强度为b时,限制B植物光合作用的主要因素是
 
;此时叶绿体中ADP的运动方向是
 
;如果突然停止光照,短期内叶绿体中C3的含量将会
 

(3)当光照强度为c时,A植物照光X小时,然后黑暗12小时,能够使叶片干物质的量和处理前一样,则X=
 

(4)A和B两种植物,适宜在弱光条件下生长的是
 
植物,若通过植物组织培养技术大量生产该植物,其原理利用的是植物细胞的
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

苦马豆素(SW)最早是从植物灰苦马豆中分离获得,SW是否具有抑制肿瘤细胞生长的作用?许多学者做了大量研究,取小鼠肝癌Hepal-6细胞,培养24h后加入等量不同浓度SW溶液分别培养,并分别在24h、48h、72h时吸取培养液,观察结果,得到不同浓度SW对细胞存活率影响曲线(如图).
(1)处于分裂间期的肝癌Hepal-6细胞的主要变化是
 

(2)实验中对照组的处理方法应为
 

(3)分析图中曲线可知,SW对肝癌Hepal-6细胞作用效果的特点是①
 
,②
 

(4)若苦马豆素是一种分泌蛋白,欲利用牛的乳腺生物反应器大量生产苦马豆素,则在基因工程的第三步的具体操作为:
 
(需说明方法及细胞),为保证成功率,需在将早期胚胎移植到受体子宫前,对于胚胎的
 
 和
 
  进行检测.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

在一个简单的生态系统中,蝗虫种群首先迁入且迅速增长,在以后的几个月内,其它动物先后迁入.图甲表示蝗虫种群数量的变化,图乙表示几种生物形成的食物网,请据图回答下列问题.

(1)其他种群迁入后,改变了生态系统的
 
结构,抵抗力稳定性
 

(2)蝗虫种群种内斗争最激烈的时间段是
 
.3个月后,蝗虫种群的增长速率显著减小,从种间关系角度分析,其主要原因是
 
 

(3)第7个月后蝗虫种群数量骤减,短时间内猫头鹰种群的数量变化为
 

(4)若鸟类从草处直接获得的食物占其食物总量的20%,则鸟类增加10kg,至少需要草
 
kg.
(5)用标志重捕法调查该地区某动物的种群密度时,由于该动物被捕一次后更难捕捉,往往导致调查结果
 
(偏高或偏低).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于人体免疫的叙述,正确的是(  )
A、体液中的溶菌酶清除细菌属于体液免疫
B、浆细胞分泌的抗体能特异性识别抗原
C、二次免疫反应中的抗体由记忆细胞产生
D、HIV 侵染人体T 细胞只影响细胞免疫过程

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

氧化塘中能净化污水的微生物,主要的代谢类型是(  )
A、自养需氧型
B、异养需氧型
C、异养厌氧型
D、自养厌氧型

查看答案和解析>>

同步练习册答案