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    关于人体内环境稳态的叙述，不正确的是（　　）
    A、内环境稳态的维持有利于人体应对外界环境的变化
    B、循环系统对于人体内环境稳态的维持有重要作用
    C、内环境稳态的维持就是使血液成分保持不变
    D、当人体内环境稳态不能维持时可能会生病
    考点：稳态的生理意义
    专题：
    分析：关于“内环境稳态的调节”应掌握以下几点：
    （1）实质：体内渗透压、温度、pH等理化特性呈现动态平衡的过程；
    （2）定义：在神经系统和体液的调节下，通过各个器官、系统的协调活动，共同维持内环境相对稳定的状态；
    （3）调节机制：神经-体液-免疫调节网络；
    （4）层面：水、无机盐、血糖、体温等的平衡与调节．
    解答： 解：A、内环境稳态的维持有利于人体应对外界环境的变化，A正确；
    B、直接参与维持内环境稳态的四个系统是消化系统、呼吸系统、循环系统和排泄系统，B正确；
    C、内环境稳态的维持就是使体内各项化学成分和理化性质保持相对稳定，C错误；
    D、内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，当人体内环境稳态不能维持时可能会生病，D正确．
    故选：C．
    点评：本题考查内环境稳态的相关知识，要求考生识记内环境的组成及内环境稳态的概念，明确内环境稳态是一种相对稳定状态，再结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于生物体与水分的关系，叙述正确的是（　　）
    A、休眠的种子不含自由水
    B、植物细胞都通过渗透作用吸水
    C、人体内水的排出取决于血浆中抗利尿激素浓度
    D、人体不感觉失水是指通过蒸发散热从皮肤散失的水分

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下面是发生在不同种类的生物体内的部分生理过程图解，请据图1回答：

    （l）写出生理过程②的名称：
     
    ；写出生理过程①的总反应式
     
    ．
    （2）图1中能量A的来源是
     
    ．①、③、④生理过程是否可以发生在同一种生物中？
     

    （3）图2中所示甲、乙两种细胞器的膜结构名称分别是
     
    ，均以
     
    为基本支架．
    （4）图3是在CO2浓度一定、环境温度为25℃（最适温度）、不同光照强度条件下测得的番茄叶片的光合作用强度．请据图分析：C点时，该植物的总光合速率为
     
    mg/100cm2叶?小时（用CO2吸收量表示）．C点以后限制光合作用强度继续上升的环境因素是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是白化病的遗传系谱图（该病受常染色体上的隐性基因a控制），请据图回答：
    （1）肤色的正常和白化是一对
     
    性状．
    （2）Ⅰ1的基因型是
     
    ，Ⅱ3的基因型是
     
    或
     
    ．
    （3）若Ⅱ4与Ⅱ5再生一个孩子，患白化病的慨率是
     
    ．
    （4）该图
     
    （填“能“或”不能“）表示红绿色盲的系谱图．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    为了探究生长素和乙烯对植物生长的影响及这两种激素的相互作用，科学家用某种植物进行了一系列实验，结果如图所示，据此做出的推测正确的有几项（　　）

    ①浓度高于10-6 mol/L的生长素会抑制该植物茎段的生长
    ②该植物茎中生长素含量达到M值时，植物开始合成乙烯
    ③该植物茎中乙烯含量的增加会促进生长素的合成
    ④该植物茎中生长素和乙烯的含量达到峰值是不同步的．
    A、一项B、二项C、三项D、四项

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关生物学实验的叙述正确的是（　　）
    A、若探究温度对酶活性的影响，可选择过氧化氢溶液作为底物
    B、用藓类叶片观察叶绿体，应用镊子撕取稍带些叶肉的下表皮进行观察
    C、恩格尔曼的水绵实验中好氧细菌的作用是检测氧气的释放部位
    D、观察植物细胞质壁分离现象，需对细胞进行染色

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示某高等动物细胞的一个细胞周期中每条染色体上的DNA含量的变化曲线．错误的说法是（　　）
    A、AB段处于细胞分裂的间期
    B、BC段细胞中存在姐妹染色单体
    C、CD段表示分裂期的后期
    D、DE段将形成细胞板

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    动物为保证食物等生存资源而占据的空间叫领域．如图表示各种鸟类的领域面积与体重、食性的关系，据图分析正确的是（　　）
    A、图示中三种鸟类组成一条食物链
    B、体重决定领域的大小
    C、植食性鸟类能量同化效率高于主要食虫的鸟类
    D、体重相等的鸟类领域面积越大，可能其营养级越高

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列生物个体中，自交后代一定不会出现性状分离的是（　　）
    A、杂合子
    B、表现显性性状的个体
    C、表现隐性性状的个体
    D、能进行自花传粉的个体

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