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1.关于蛋白子生物合成的叙述,正确的是(  )
A.不同的密码子所决定的氨基酸一定不同
B.DNA聚合酶是由细胞质中的核糖体合成的
C.反密码子是位于mRNA上相邻的3个碱基
D.叶绿体中的DNA不能控制蛋白质的合成

分析 有关密码子,考生可从以下几方面把握:
(1)概念:密码子是mRNA上相邻的3个碱基;
(2)种类:64种,其中有3种是终止密码子,不编码氨基酸;
(3)特点:一种密码子只能编码一种氨基酸,但一种氨基酸可能由一种或多种密码子编码;密码子具有通用性,即自然界所有的生物共用一套遗传密码.

解答 解:A、密码子具有简并性,因此不同的密码子所决定的氨基酸可能相同,A错误;
B、DNA聚合酶的化学本质是蛋白质,其是由细胞质中的核糖体合成的,B正确;
C、密码子是位于mRNA上相邻的3个碱基,C错误;
D、叶绿体中的DNA能控制蛋白质的合成,D错误.
故选:B.

点评 本题考查遗传信息的转录和翻译,要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程、场所、条件及产物等基础知识,掌握密码子的特点,能结合所学的知识准确判断各选项.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.下列科技成果中,不是根据基因重组原理进行的是(  )
A.利用基因工程技术培育出抗虫棉
B.袁隆平利用杂交技术培育出超级稻
C.通过返回式卫星搭载种子培育出超级南瓜
D.利用不同品种的猪杂交获得优良猪

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.在杂交育种工作中,通常开始进行选择的代数及理由是(  )
A.F1、基因出现重组B.F2、开始性状分离C.F1、性状开始分离D.P、基因开始分离

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.下列有关基因工程的叙述不正确的是(  )
A.剪切基因的工具是限制酶,拼接基因的工具是DNA连接酶
B.搬运目的基因的运载工具是质粒、噬菌体和动植物病毒等
C.基因工程的步骤首先是将提取的目的基因与运载体结合
D.基因工程又叫基因拼接技术,是把目的基因导入到另外一种生物的细胞里

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.测试不同浓度的甲、乙两种生长素类似物对黄瓜幼根生长的影响,结果如图.以下说法错误的是(  )
A.甲和乙对黄瓜幼根生长的影响均有两重性
B.在0-20ppm范围内,甲对黄瓜幼根的促进作用大于乙
C.乙的浓度大于50ppm时,对黄瓜幼根生长起抑制作用
D.据图推测,用30ppm的甲处理黄瓜幼芽可抑制其生长

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科目:高中生物 来源: 题型:填空题

6.如图为人体内遗传信息的传递与表达过程图解.据图回答:

(1)图一进行的场所,除细胞核外,还可能在线粒体.图中的⑥表示RNA聚合酶酶,其催化形成的化学键称为磷酸二酯键.
(2)已知图一的C链中鸟嘌呤与尿嘧啶之和占碱基总数的54%,C链及其对应的B链区段中鸟嘌呤分别占29%、19%,则与C链对应的DNA区段中腺嘌呤所占的比例为26%.
(3)图二的①过程一般能准确进行,但碱基仍有约10-9的错误率,这种错误引起的变异称为基因突变.
(4)图二中属于基因表达过程的标号包括③⑤,需要三种RNA同时参与的过程的标号有⑤.人体正常细胞内一般不进行的过程标号有④②.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.如图是人体局部内环境示意图,相关叙述正确的是(  )
A.营养不良时血浆蛋白减少,引起c液增加
B.①②结构的细胞直接生活环境是血浆和组织液
C.正常情况下,a、b、c液的化学成分含量相同
D.a液的渗透压大小主要与无机盐的含量有关

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.纤维素酶是一种复合酶,能将纤维素分解为葡萄糖.采用从土壤中分离微生物的方法,可分离纤维素分解菌.请回答下列相关问题.
(1)土壤中有多类菌种,从土壤中分离纤维素分解菌,最好选择在富含纤维素的环境中采集土壤.纤维素酶是一种复合酶,一般认为其至少包括3种成分,即C1酶、Cx酶和葡萄糖苷酶.
(2)用刚果红染色法对分离出的微生物进行筛选,刚果红可与纤维素形成红色复合物,当纤维素被纤维素酶分解后,培养基上会出现以纤维素分解菌为中心的透明圈.从培养基的用途分类,刚果红培养基属于鉴别培养基.
(3)若菜集土壤的环境中生长有胡萝卜,则从萝卜中可提取胡萝卜素,提取胡萝卜素常用的方法是萃取法.纸层析法可用于鉴定提取的胡萝卜素,鉴定过程中需用胡萝卜素标准品作为对照.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.以下关于免疫系统的说法正确的是(  )
A.各种免疫器官都能产生免疫细胞
B.T细胞和B细胞都来自骨髓造血干细胞
C.免疫活性物质都是由免疫细胞产生的发挥免疫作用的物质
D.免疫活性物质主要包括抗体、淋巴细胞、溶酶体等

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