A. | 不同的密码子所决定的氨基酸一定不同 | |
B. | DNA聚合酶是由细胞质中的核糖体合成的 | |
C. | 反密码子是位于mRNA上相邻的3个碱基 | |
D. | 叶绿体中的DNA不能控制蛋白质的合成 |
分析 有关密码子,考生可从以下几方面把握:
(1)概念:密码子是mRNA上相邻的3个碱基;
(2)种类:64种,其中有3种是终止密码子,不编码氨基酸;
(3)特点:一种密码子只能编码一种氨基酸,但一种氨基酸可能由一种或多种密码子编码;密码子具有通用性,即自然界所有的生物共用一套遗传密码.
解答 解:A、密码子具有简并性,因此不同的密码子所决定的氨基酸可能相同,A错误;
B、DNA聚合酶的化学本质是蛋白质,其是由细胞质中的核糖体合成的,B正确;
C、密码子是位于mRNA上相邻的3个碱基,C错误;
D、叶绿体中的DNA能控制蛋白质的合成,D错误.
故选:B.
点评 本题考查遗传信息的转录和翻译,要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程、场所、条件及产物等基础知识,掌握密码子的特点,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 利用基因工程技术培育出抗虫棉 | |
B. | 袁隆平利用杂交技术培育出超级稻 | |
C. | 通过返回式卫星搭载种子培育出超级南瓜 | |
D. | 利用不同品种的猪杂交获得优良猪 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | F1、基因出现重组 | B. | F2、开始性状分离 | C. | F1、性状开始分离 | D. | P、基因开始分离 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 剪切基因的工具是限制酶,拼接基因的工具是DNA连接酶 | |
B. | 搬运目的基因的运载工具是质粒、噬菌体和动植物病毒等 | |
C. | 基因工程的步骤首先是将提取的目的基因与运载体结合 | |
D. | 基因工程又叫基因拼接技术,是把目的基因导入到另外一种生物的细胞里 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲和乙对黄瓜幼根生长的影响均有两重性 | |
B. | 在0-20ppm范围内,甲对黄瓜幼根的促进作用大于乙 | |
C. | 乙的浓度大于50ppm时,对黄瓜幼根生长起抑制作用 | |
D. | 据图推测,用30ppm的甲处理黄瓜幼芽可抑制其生长 |
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 营养不良时血浆蛋白减少,引起c液增加 | |
B. | ①②结构的细胞直接生活环境是血浆和组织液 | |
C. | 正常情况下,a、b、c液的化学成分含量相同 | |
D. | a液的渗透压大小主要与无机盐的含量有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 各种免疫器官都能产生免疫细胞 | |
B. | T细胞和B细胞都来自骨髓造血干细胞 | |
C. | 免疫活性物质都是由免疫细胞产生的发挥免疫作用的物质 | |
D. | 免疫活性物质主要包括抗体、淋巴细胞、溶酶体等 |
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