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用下列哪组方法,可最简捷地依次解决①~③的遗传问题(  )
①鉴定一株高茎豌豆是否为纯合子  ②鉴定黑毛羊是纯合子还是杂合子 ③不断提高小麦抗病纯合体的比例.
A、自交、测交、自交
B、自交、测交、测变
C、杂交、测交、自交
D、测交、杂交、自交
考点:基因的分离规律的实质及应用
专题:
分析:鉴别方法:
(1)鉴别一只动物是否为纯合子,可用测交法;
(2)鉴别一棵植物是否为纯合子,可用测交法和自交法,其中自交法最简便;
(3)鉴别一对相对性状的显性和隐性,可用杂交法和自交法(只能用于植物);
(4)提高优良品种的纯度,常用自交法;
(5)检验杂种F1的基因型采用测交法.
解答: 解:①鉴定一株高茎豌豆是否为纯合体,可采用测交法或自交法,其中最简捷的方法是自交法;           
②鉴定黑毛羊是纯合子还是杂合子用测交法;
③不断提高小麦抗病品种的纯合度,常用自交法.
故选:A.
点评:本题考查基因分离定律及应用,要求考生掌握基因分离定律的实质,学会在不同的要求下应用不同的方法(测交法、自交法、杂交法)来进行鉴别,属于考纲理解和应用层次的考查.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

缩手反射是一种脊髓参与的反射活动,其运动神经元的细胞体位于(  )
A、灰质后角中
B、灰质前角中
C、脊神经节中
D、灰质侧角中

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科目:高中生物 来源: 题型:

设计实验:探究K+是否小麦生长所必需的,写出实验步骤及可能预见的实验结果和结论.
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

右图是某种家庭中白化病遗传系谱图,致病基因用a表示.请据图分析回答:
(1)白化病是受染色体上的
 
性基因控制的.
(2)图中I2的基因型是
 

(3)Ⅱ4的基因型是
 

(4)图中Ⅱ3可能的基因是
 
,它是杂合子的概率是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图1、2是某种雄性动物细胞分裂示意图,图3表示该动物细胞分裂时期核内DNA数量变化曲线.请据图回答:
(1)图1细胞处于图3的
 
时期,含有
 
条染色单体,含有
 
个染色体组.图1
细胞分裂的前一阶段,细胞中染色体排列的特点是
 

(2)图2细胞中的染色体内含有的脱氧核苷酸链数为
 
.图2细胞形成过程中发生的变异类型是
 
(在a~d中选择填空).
a.基因突变    b.交叉互换    c.基因突变或交叉互换   d.基因突变和交叉互换
(3)图2细胞中染色体①与②的分离发生在图3的
 
时期.染色体①上基因D与突变基因d的分离发生在图3的
 
时期.
(4)图3所示各区段中,染色体数与核DNA数之比恒为1:2的区段是
 

(5)若图2细胞分裂完成后形成了基因型为dA的子细胞,则同时产生的子细胞的基因型是
 
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

鸭蛋蛋壳的颜色主要有青色和白色两种.金定鸭产青色蛋,康贝尔鸭产白色蛋.为研究蛋壳颜色的遗传规律,研究者利用这两个鸭群做了五组实验,结果如表所示:
杂交组合第1组第2组第3组第4组第5组
康贝尔鸭×金定鸭金定鸭×康贝尔鸭第1组的F1自交第2组的F1自交第2组的F1×康贝尔鸭
后代所产蛋(颜色及数目)青色(枚)261787628294027301754
白色(枚)1095810509181648
请回答下列问题:
(1)根据第1、2、3、4组的实验结果可判断鸭蛋壳的
 
色是隐性性状.
(2)第3、4组的后代均表现出
 
现象,比例都接近
 

(3)第5组实验结果显示后代产青色蛋的概率接近
 
,该杂交称为
 
.用于检验
 

(4)第1、2组的少数后代产白色蛋,说明双亲中的
 
鸭群中混有杂合子.
(5)运用
 
方法对上述遗传结果进行分析,可判断鸭蛋壳颜色的遗传符合孟德尔的
 
定律.

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科目:高中生物 来源: 题型:

一般人对苯硫脲感觉苦味是由基因B控制的,对其无味觉是由b控制的,称为味盲.有三对夫妇,他们子女中味盲的比例分别是25%、50%、100%,则这三对夫妇的基因型最可能是(  )
①BB×BB    ②bb×bb    ③BB×bb    ④Bb×Bb    ⑤Bb×bb   ⑥BB×Bb.
A、④⑤⑥B、④②⑤
C、④⑤②D、①②③

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科目:高中生物 来源: 题型:

下面是生态系统的碳循环示意图,请回答
(1)生态系统中碳循环首先依赖
 

(2)图中分解者通过
 
 
两种分解方式将生物组织中的碳放回到大气中.
(3)图中A里的碳,除碳酸盐外,通常通过
 
回到大气中.
(4)在生态系统中,碳元素主要以
 
状态进行循环的,碳循环始终与
 
结合在一起进行.

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科目:高中生物 来源: 题型:

某学校生物研究小组为研究生长素浓度对早期幼苗生长发育的影响,欲设计一实验方案,如你是其中一员,请你一起完成该研究方案.
(1)实验假设:
 

(2)实验设计:
材料用具:已萌发的萝卜种子若干、移液管、培养皿、蒸馏水、滤纸、生长素溶液(浓度分别为100mg?L-1、10mg?L-1、1mg?L-1、0.1mg?L-1、0.01mg?L-1
方法步骤:
①取6个培养皿,
 

②用移液管
 

 

④放在相同的环境中培养一段时间后,统计收集数据.
实验结果:幼苗的生长情况如图:

据此初步判断促进幼苗生长的适宜生长素浓度的范围为
 

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