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    （2015秋•宜昌期末）将从同一新鲜马铃薯块茎上取得的形状、质量相同的马铃薯条分为数量相等的4组，分别浸入Ⅰ～Ⅳ4种不同浓度的蔗糖溶液中，1h后，溶液的质量变化百分率如表1所示．从4个不同的新鲜马铃薯块茎上，取得形状相同，质量、数量相等的马铃薯条，分成①～④组，分别浸入相同浓度的蔗糖溶液中，1h后，马铃薯条的质量变化百分率如表2所示（“+”“﹣”分别代表质量增加与减少）．则表1所列的4种不同浓度的蔗糖溶液中开始时浓度最低的，以及表2所列的4组不同马铃薯条中开始时细胞液浓度最低的分别是（ ）

    A．Ⅱ、① B．Ⅰ、④ C．Ⅲ、② D．Ⅳ、③

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．关于人体糖代谢过程的叙述中，不正确的是（　　）
    A．血糖过多时可转变为脂肪储存起来
    B．葡萄糖可以转化成部分种类的氨基酸
    C．肌糖元可直接分解成葡萄糖，释放入血液
    D．肝糖元可直接分解成葡萄糖，释放入血液

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．如图表示免疫反应过程，其中①～⑦表示相关物质或细胞．有关叙述不正确的是（　　）
    A．①和⑤都属于免疫活性物质
    B．③受到抗原刺激后迅速增殖并产生抗体
    C．⑦能激活靶细胞的溶酶体酶使之裂解
    D．⑤有可能与机体自身物质结合，引起免疫失调

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．酚类物质是山楂种子发芽的抑制物，多酚氧化酶可以将其氧化，如图是不同浓度赤霉素处理种子的种仁、种皮后，测得多酚氧化酶活性的结果，请据图回答下列问题．
    （1）据图分析多酚氧化酶主要在种子中种仁处发挥作用，这可能与胚将来发育成植株有关．
    （2）从上图推测赤霉素可能具有促进种子萌发的生理作用，其中浓度为200mg/kg的赤霉素溶液的效果最好．
    （3）有人认为，上图体现了赤霉素的作用具有两重性，你认为对吗？为什么？不能，因为没有出现酶活性受到抑制的情况．
    （4）有研究发现，脱落酸能抑制上述酶的活性，这表明植物生命活动的调节需要多种植物激素协调作用．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．马拉松长跑是一项超强体育运动，需要运动员有良好的身体素质．回答有关问题：
    （1）运动员出发后心跳加快，是神经和体液调节的结果；运动停止后心跳并不立即恢复到正常水平，原因之一是激素调节具有作用时间长的特点．
    （2）出发后体温逐渐升高，一段时间后在较高水平上维持相对稳定，这是产热和散热达到动态平衡的结果；途中运动员会大量出汗，造成血浆的渗透压升高，故应及时补充水分．
    （3）长时间跑步会感到疲劳，但运动员仍能坚持跑完全程，控制该行为的中枢部位是大脑皮层．比赛结束后，运动员可适量补充水分以消除由于细胞外液中渗透压升高引起的渴感，还可通过积极放松的方式缓解肌肉细胞中乳酸积累过多造成的肌肉酸痛．
    （4）现用刚从蟾蜍后肢取下的两块腓肠肌（A和B）进行实验，A在有氧条件下（大气中），B在无氧条件下（置于氮气中），在其他条件相　同时，同时给予连续电刺激，引起肌肉收缩．请回答：
    ①先发生疲劳的肌肉是B．
    ②当A和B都疲劳后，休息一段时间，再给予电刺激，哪块肌肉能恢复收缩能力A．
    ③上述现象说明了什么？肌肉收缩不一定需氧，肌肉疲劳的恢复需要氧．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．如图是人类红绿色盲的遗传系谱图，请分析回答：（用B、b表示）
    （1）控制人类红绿色盲的基因位于X染色体上，男患者的基因型可表示为XbY，女患者的基因型可表示为XbXb．
    （2）写出该家族中下列成员的基因型：4XbY，10XbY，11XBXB或XBXb．
    （3）14号成员是色盲患者，其致病基因是由第一代中的某个个体传递来的．用成员编号和“→”写出色盲基因的传递途径1→4→8→14．
    （4）若成员7与8再生一个孩子，是色盲男孩的概率为$\frac{1}{4}$，是色盲女孩的概率为0．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．胰岛素类药物不能口服的原因是（　　）
    A．注射比口服的疗效更明显B．口服后被消化分解，失去功能
    C．口服后不易吸收D．口服无法进入血液循环

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．细胞学说揭示了（　　）
    A．植物细胞与动物细胞的差异B．动植物体结构的统一性
    C．细胞为什么要产生新细胞D．细胞结构的复杂性

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．预测一个国家或地区的人口数量未来动态的信息主要来自（　　）
    A．现有居住人口不同年龄组成的比例B．现有人口数量和密度
    C．现有出生率、死亡率和迁移率D．现有人口男女性别比

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