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下面关于碱基互补配对原则的说法中,正确的一组是(  )
①DNA分子碱基对中与胞嘧啶配对的一定是鸟嘌呤    
②DNA分子复制时与胸腺嘧啶配对的必定是腺嘌呤    
③DNA分子转录时与腺嘌呤配对的是胸腺嘧啶      
④翻译过程中与腺嘌呤配对的必定是尿嘧啶.
A、①②③B、②③④
C、①③④D、①②④
考点:遗传信息的转录和翻译,碱基互补配对原则
专题:
分析:1、碱基互补配对原则是指在DNA分子结构中,由于碱基之间的氢键具有固定的数目和DNA两条链之间的距离保持不变,使得碱基配对必须遵循一定的规律,这就是A(腺嘌呤)一定与T(胸腺嘧啶)配对,G(鸟嘌呤)一定与C(胞嘧啶)配对,反之亦然.DNA的复制、转录和翻译、RNA的复制和逆转录过程中都会发生碱基互补配对原则.
2、基因控制蛋白质的合成包括转录和翻译,其中转录是以DNA的一条链为模板合成RNA的过程,翻译是以RNA为模板合成蛋白质的过程.
解答: 解:①双链DNA分子中,胞嘧啶与鸟嘌呤配对,①正确;    
②DNA分子复制时,胸腺嘧啶与腺嘌呤配对,②正确;   
③DNA分子转录时,腺嘌呤与尿嘧啶配对,③错误;      
④翻译过程中,腺嘌呤与尿嘧啶配对,④正确.
故选:D.
点评:本题知识点简单,考查碱基互补配对原则、遗传信息的转录和翻译,要求考生识记碱基互补配对原则的内容;识记遗传信息转录和翻译的具体过程,能结合所学的知识准确判断各叙说.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列对线粒体和叶绿体的有关叙述中,正确的是(  )
A、它们分别是有氧呼吸和光合作用全过程的场所
B、它们都可以产生水和ATP
C、在光镜下,可以分别观察到线粒体膜和叶绿体膜
D、线粒体在生物细胞中普遍存在,叶绿体是植物细胞特有的细胞器

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科目:高中生物 来源: 题型:

影响生物群落水平方向上的分布不包括(  )
A、种群的年龄结构B、温度高低
C、土壤类型D、光照强度

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科目:高中生物 来源: 题型:

我国人工合成了某种蛋白质.已知此蛋白质由两条肽链构成,α链含25个肽键,β链含30个肽键.若构成基因的核苷酸平均相对分子质量为300,则控制该蛋白质合成的基因的相对分子质量一定(  )
A、大于96480
B、等于96462
C、小于101592
D、大于101610

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科目:高中生物 来源: 题型:

某校生物研究小组为探究生长素对种子萌发的影响,欲设计一实验方案,如你是其中一员,请你一起完成该研究方案:(实验结论略)
(1)实验目的:探究生长素对种子萌发的影响.
(2)研究方法:实验法、观察法、文献法.
(3)实验原理:生长素使细胞壁疏松,增加可塑性,从而增强细胞渗透吸水的能力;另一方面,生长素又能促进蛋白质等物质的合成,使细胞内容物的量随细胞体积的增大而增多.
(4)实验假设:
 

(5)实验预期:
 

(6)实验设置:
A、材料用具:萝卜种子,试管、移液管、培养皿、蒸馏水、滤纸、生长素溶液(浓度分别为100mg/L、10mg/L、0.1mg/L、1μg/L、0.01μg/L)
B、步骤:
①取
 
支试管,分别进行编号.在各试管中,分别加入5mL不同浓度的溶液.
 

 

④取与试管数对应的培养皿编号,每个培养皿内事先都垫上滤纸,将处理过的种子分别放入对应的培养皿中,均匀摆放.盖上培养皿盖,放于暗处培养.
(7)观察和收集数据:请设计一表格,统计收集的数据.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列各种DNA分子碱基数量之比中,因生物种类不同而有区别的是(  )
A、
C+G
T+A
B、
G
C
C、
A
T
D、
G+A
C+T

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示将某植物放在不同浓度CO2环境条件下,植物光合速率受光照影响的变化曲线,据图分析,下列说法不正确的是(  )
A、e点与d点相比较,e点时叶肉细胞中C3的含量低
B、e点与f点相比较,e点时叶肉细胞中C3的含量基本一致
C、e点与d点相比较,限制d点的外界因素是光照强度
D、e点与f点相比较,限制f点的外界因素是CO2浓度

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科目:高中生物 来源: 题型:

玉米不能长期忍受无氧呼吸,这是因为(  )
A、产生的酒精对细胞有毒害作用
B、产生的乳酸对细胞有毒害作用
C、没有专门的无氧呼吸结构
D、产生的能量太多

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科目:高中生物 来源: 题型:

核酸是细胞内
 
的物质,在生物体的遗传、变异和
 
具有极其重要的作用.

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