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在光合作用的发现过程中,几位科学家做了几个著名的实验,各个实验的设计都有其逻辑上的严密性和意义.下述对应错误的是(  )
A、普里斯特利把小鼠和绿色植物一起放在密闭的玻璃罩内,小鼠不会死亡--证明了绿色植物在光照下吸收二氧化碳放出氧气
B、萨克斯的实验证明了绿色叶片在光合作用中产生了淀粉
C、恩格尔曼的水绵和好氧细菌用极细光束照射实验,其实验设计思路是:好氧性细菌聚集多的地方,O2浓度高,水绵光合作用强
D、卡尔文用同位素示踪法得知光合作用中间产物和环节,确定暗反应过程
考点:光合作用的发现史
专题:
分析:光合作用的发现历程:
(1)普利斯特利通过实验证明植物能净化空气;
(2)梅耶根据能量转换与守恒定律明确指出植物进行光合作用时光能转换为化学能;
(3)萨克斯通过实验证明光合作用的产物除了氧气外还有淀粉,萨克斯的实验也可证明光是光合作用的必要条件;
(4)恩格尔曼采用水绵、好氧细菌和极细光束进行对照实验,发现光合作用的场所是叶绿体;
(5)鲁宾和卡门采用同位素标记法进行实验证明光合作用释放的O2来自水;
(6)卡尔文采用同位素标记法探明了CO2的固定过程中碳元素的转移途径
解答: 解:A、普利斯特利通过实验证明植物能更新空气,但并未说明更新了哪种成分,A错误;
B、萨克斯的实验证明了绿色叶片在光合作用中产生了淀粉,B正确;
C、恩格尔曼采用水绵、好氧细菌和极细光束进行对照实验,发现光合作用的场所是叶绿体,产物之一为氧气,C正确;
D、卡尔文采用同位素标记法探明了CO2的固定过程中碳元素的转移途径,确定暗反应过程,D正确.
故选:A.
点评:本题考查光合作用的探索历程,要求考生识记光合作用的探索历程,了解各位科学家的基本实验过程、实验方法及实验结论,能运用所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记层次的考查.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示突触的亚显微结构模式图,请据图回答下列问题([]内填序号,横线上填名称):
(1)突触是由[
 
]
 
、[
 
]
 
和[
 
]
 
这三部分构成的.
(2)若b点受刺激,则神经冲动在神经纤维①中传导的方向是
 

A.a→b→c   B.a←b→c   C.c→b→a   D.b→c→a
(3)引起⑥兴奋或抑制的是
 
,只能由[
 
]释放.
(4)神经细胞间兴奋的传递方向是
 
的.

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科目:高中生物 来源: 题型:

图为利用转基因技术将控制人α-抗胰蛋白酶基因导人受体细胞,最终培育出能在乳腺细胞表达人α-抗胰蛋白酶的转基因羊的过程简图,图中GEP基因为绿色荧光蛋白基因.下列相关叙述错误的是(  )
A、α-抗胰蛋白酶基因和GEP基因的基本组成单位相同
B、GEP基因的作用是便于筛选含有目的基因的受体细胞
C、图中受体细胞为羊的乳腺细胞
D、d中必须含有启动子、终止子

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列各项中属于一个种群的是(  )
A、一个水库中所有的鱼
B、一个森林中所有的蛇
C、校园操场边的一排松树
D、一片农田中所有的玉米

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图A→F表示某基因型为AaBb的高等动物睾丸内细胞分裂图象.请据图回答:
(1)细胞图象D→F属于
 
分裂;D→A属于
 
分裂.
(2)图中D细胞、C细胞、A细胞依次叫做
 
 
 

(3)据图写出D细胞形成的配子的基因型
 

(4)染色体的形态比较稳定,数目比较清晰,便于观察该动物体细胞染色体数量的是细胞
 
(填字母).
(5)图中的F细胞若为高等植物细胞,则图中不应该出现的结构是
 
,应该出现的结构是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

将用3H标记的谷氨酸注入胰腺的腺泡细胞后,合成物质X并分泌到细胞外,如图,其中的①②及物质X分别是(  )
核糖体-→①-→②
物质X
细胞膜
物质X
细胞外.
A、内质网、线粒体、胰岛素
B、内质网、高尔基体、胰蛋白酶
C、高尔基体、内质网、胰蛋白酶
D、内质网、高尔基体、呼吸酶

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞是生物体结构和功能的基本单位,组成生物体的活细胞都具有(  )
A、选择透过性B、DNA
C、细胞周期D、线粒体

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科目:高中生物 来源: 题型:

检验还原性糖、蛋白质、脂肪、淀粉、DNA的试剂分别是(  )
A、斐林试剂、苏丹Ⅲ、碘液、双缩脲试剂、甲基绿
B、苏丹Ⅲ、斐林试剂、双缩脲试剂、碘液、吡啰红
C、双缩脲试剂、斐林试剂、碘液、苏丹Ⅲ、吡啰红
D、斐林试剂、双缩脲试剂、苏丹Ⅲ、碘液、甲基绿

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列是生物学中一系列有关“一定”的说法,其中完全正确的一项是(  )
①人体细胞内C02的生成一定在细胞器中进行
②种群的基因库一定随个体的死亡而逐渐变小直至消失
③染色体中DNA的脱氧核苷酸序列改变一定会引起遗传性状的改变
④在真核细胞增殖的过程中,一定会发生DNA含量变化和细胞质的分裂
⑤类比推理法得出的结论不一定正确,但假说-演绎法得出的结论一定正确
⑥某生物的测交后代中只有两种表现型且比例为1:1,则此生物一定只含一对等位基因
⑦某生物的测交后代中只有两种表现型且比例为1:l,则此生物一定产生两种比值相等的配子.
A、①②③⑤⑥B、④⑤⑥⑦
C、①④⑤⑦D、①⑤⑥

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