科目:高中生物 来源: 题型:
A、叶肉细胞脱分化后可形成具特定状态的薄壁细胞 |
B、叶肉细胞经再分化过程可形成愈伤组织 |
C、融合植物叶肉细胞时,应先去掉细胞膜 |
D、叶肉细胞离体培养时,可以表现出全能性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、接种环、吸管、培养基、接种室 |
B、吸管、接种环、培养基、接种箱 |
C、培养基、吸管、接种环、接种箱 |
D、培养皿、吸管、培养基、双手 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、诱导某些植物的愈伤组织能使其直接发育成花芽 |
B、植物组织培养中通过调节营养物质的配比可以实现器官发生和形态建成 |
C、植物愈伤组织通过液体悬浮培养能分散成单细胞,这种单细胞能发育成胚状体 |
D、通过大量培养特定细胞系,可以克隆出大量能产生重要次生代谢产物的细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、在a中可发生电信号→化学信号的转变 |
B、③内的递质只能经④释放再作用于⑥ |
C、兴奋由b传至c的过程中,①处膜外电流方向是b→c |
D、经④释放的递质必然引起神经元d的兴奋 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、种群基因频率的改变不一定会引起生物的进化 |
B、只有在新物种形成时,才发生基因频率的改变 |
C、生物进化的实质是种群基因频率的改变 |
D、生物性状的改变一定会引起生物的进化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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