下列有关细胞工程的说法,正确的是( )
A.植物体细胞融合实际上是不同植物体细胞的细胞核的融合过程 |
B.胡萝卜的愈伤组织继续培养,重新分化成根和芽等器官的过程叫脱分化 |
C.在动物细胞的原代培养过程中,要定期使用胰蛋白酶 |
D.动物细胞融合的原理与植物细胞融合的原理是不同的 |
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
豌豆根尖细胞在含15 N标记的鸟嘌呤脱氧核苷酸培养基中完成一个细胞周期,然后在含放射性标记的培养基中继续分裂至中期,其染色体的放射性标记分布情况是( )
A.每条染色体中都只有一条单体被标记 | B.每条染色体的两条单体都被标记 |
C.半数的染色体中只有一条单体被标记 | D.每条染色体的两条单体都不被标记 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
有人说“有致病基因也不一定患病”,下列哪项是该说法的证据
①杂合子内的隐性致病基因
②有的患者基因正常,仅仅是基因表达的蛋白质在加工或修饰过程中出现错误
③人类的多基因遗传病,既与基因有关,又与环境和生活习惯有关
④人类对基因结构及基因间相互作用尚缺乏足够的认识
A.① | B.①③ | C.①②③ | D.①③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
关于牛体外受精胚胎工厂化生产的叙述,正确的是( )
A.精子和卵子受精形成受精卵后即可移入母牛子宫 |
B.采集的卵母细胞应立即与精子共同放入培养液中才能形成受精卵 |
C.成熟卵细胞与获能的精子相遇形成的受精卵,需培养到一定阶段才可移植 |
D.体外受精胚胎工厂化生产即受精过程和胚胎发育只需在体外进行 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
与创造“番茄—马铃薯”杂交植株有关的生物技术是 ( )
①转基因技术 ②细胞核移植 ③植物组织培养 ④细胞融合
A.①③ | B.③④ | C.②③ | D.①④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
胡萝卜的组织培养过程中进行无菌操作的步骤有 ( )
①超净工作台 ②自来水冲洗 ③酒精棉球擦手 ④无菌水清洗
⑤次氯酸钠溶液清洗 ⑥无菌滤纸处理 ⑦培养基灭菌 ⑧不经灭菌的培养基
A.①②④⑤③⑥⑦ | B.①③④⑤⑥⑦ |
C.①②④⑤⑥⑦ | D.①②④⑤⑦ |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下图为DNA分子的某一片段,其中①、②、③分别表示某种酶的作用部位,则相应的酶依次是( )
A.DNA连接酶、限制性内切酶、解旋酶 |
B.限制性内切酶、解旋酶、DNA连接酶 |
C.解旋酶、限制性内切酶、DNA连接酶 |
D.限制性内切酶、DNA连接酶、解旋酶 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
野生型大肠杆菌能在基本培养基上生长,用射线照射野生型大肠杆菌得到一突变株,该突变株在基本培养基上培养时必须添加氨基酸甲后才能生长。对这一实验结果的解释,不合理的是
A.野生型大肠杆菌可以合成氨基酸甲 |
B.野生型大肠杆菌代谢可能不需要氨基酸甲 |
C.该突变株可能无法产生氨基酸甲合成所需的酶 |
D.该突变株中合成氨基酸甲所需酶的功能可能丧失 |
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