分析 根据题意和系谱图分析可知:红色的基因型是A_B_,沙色的基因型是aaB_或A_bb,白色的基因型是aabb.因1号、2号生有红色的后代6号(A_B_),又因2号为纯合子,且1号、2号均为沙色(aaB_或A_bb),基因B使雄配子致死,所以它们的基因型是aaBb和AAbb.
解答 解:(1)根据题意,这两对等位基因(A、a与B、b)分别位于两对常染色体上,因此遵循基因的分离定律和基因的自由组合定律.
(2)1号的基因型是aaBb,由于基因B使雄配子致死,不可能产生含有B基因的雄配子,因而不会出现BB的纯合子,所以1号不可能为纯合子.
(3)由于9号基因型为aabb,又因为基因B使雄配子致死,所以15号没有B基因,其基因型为Aabb,而不可能为aaBb.
(4)12号为灰色,其基因型有多种可能:aaB_或A_bb;鉴定动物的基因型用测交法,所以让12号与多只白色动物交配,观察并统计后代的表现型.
①如果子代全部为沙色,则12号的基因型为AAbb;
②如果子代沙色:白色约为1:1或既有沙色又有白色,则12号的基因型为Aabb;
③如果子代全部为白色,则12号的基因型为aaBb.
故答案为:
(1)自由组合(分离定律和自由组合)
(2)不可能 基因B使雄配子致死,不可能产生含有B基因的雄配子,因而不会出现BB的纯合子
(3)0
(4)白色
①AAbb
②沙色:白色约为1:1
③aaBb
点评 本题考查基因的分离定律和自由组合定律有关知识及概率计算,意在考查学生的识图能力和判断能力,考查学生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,学以致用.基因的分离定律是基因的自由组合定律的基础,因此在解答本题时,首先利用分离定律对两对基因逐对考虑,然后再利用乘法法则进行组合.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 核仁是与核糖体的形成有关的细胞器 | |
B. | 细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心,核内存在易被碱性染料染成深色的物质 | |
C. | 核孔是mRNA、酶等某些大分子物质进出细胞核的通道 | |
D. | 核膜是双层膜,核膜的基本骨架是磷脂双分子层 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 全部正确 | B. | 有一个正确 | C. | 有三个正确 | D. | 全都不对 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 超载放牧导致草地退化,主要违背了协调与平衡原理 | |
B. | 我国南方水网地区的“桑基鱼塘”模式只体现了系统整体性的原理 | |
C. | 在林业工程建设时要考虑整体性原理,防止“前面造林,后面砍林” | |
D. | 我国农民实施的“无废弃物农业”体现了物质循环再生的原理 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一项 | B. | 二项 | C. | 三项 | D. | 四项 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因工程的核心步骤是构建基因表达载体 | |
B. | 蛋白质工程可通过直接改造蛋白质的结构从而改变其功能 | |
C. | 利用核移植技术可以培育试管婴儿 | |
D. | PCR技术需要利用限制性核酸内切酶打开DNA双链 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 结构简单,操作方便 | B. | 繁殖快、多为单细胞 | ||
C. | 遗传物质含量少、简单 | D. | 性状稳定,变异少 |
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