分析 1、据图分析,①表示基因表达载体的构建,②表示采用显微注射技术将目的基因导入受精卵,③表示早期胚胎培养和胚胎移植.
2、将无限增殖的基因注入到Ⅱ浆细胞(效应B细胞)中,选择出Ⅲ细胞既能分泌抗体又能无限增殖,体外培养制备单克隆抗体.
3、④表示农杆菌转化法将目的基因导入植物细胞,⑤表示植物组织培养.
解答 解:(1)基因工程中受体细胞是动物细胞时常用受精卵,目的基因导入受精卵的方法是显微注射法.由于基因的选择性表达,为使牛乳汁中含有人生长激素,需要获取仅在乳腺细胞中特异性表达的基因启动子,与人生长激素基因等构建基因表达载体.受精卵通过早期胚胎培养成胚胎后再通过胚胎移植移入受体母牛,可结合胚胎分割技术获得多头相同基因型的转基因牛犊.
(2)能产生单克隆抗体的细胞必须具备既能无限增殖,又能产生特异性抗体的能力,由图可知,给细胞Ⅱ导入无限增殖调控基因(prG)能产生单克隆抗体,可知细胞Ⅱ本身具备产生抗体的能力,故为浆细胞(效应B细胞).
(3)在抗虫棉培育过程中,⑤过程采用的生物技术是植物组织培养,其所依据的原理是植物细胞具有全能性.
故答案为:
(1)乳腺 胚胎分割(胚胎分割和胚胎移植)
(2)浆(或效应B)
(3)植物组织培养 植物细胞具有全能性
点评 本题题考查基因工程、细胞工程,学生在学习过程中,应多做类似的图文转换的练习,将抽象的知识点形象地固化到模式图中,既有利于识记,又有利于理解,同时将类似的知识点多加归纳,多加比较.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | b点时刻,细胞正大量合成RNA | |
B. | d点时刻,细胞中DNA含量达到最大值 | |
C. | 处于a~e阶段的细胞数目最多 | |
D. | c~e阶段,细胞内最容易发生基因突变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 选择高倍光学显微镜能观察到细胞膜具磷脂双分子层-蛋白质结构 | |
B. | 研究氧气浓度对植物叶肉细胞呼吸的影响时应在黑暗条件下进行 | |
C. | 有丝分裂实验中,在显微镜下可以观察到染色体加倍的连续过程 | |
D. | 用不同浓度的生长素溶液处理扦插的枝条,生根数量一定不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 游离组织,形态改变 | |
B. | 细胞核体积增大,染色体收缩 | |
C. | 细胞膜通透性改变,物质运输功能降低 | |
D. | 酶的活性降低 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 次级消费者,第二营养级 | B. | 次级消费者,第三营养级 | ||
C. | 三级消费者,第二营养级 | D. | 三级消费者,第三营养级 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因是决定生物性状的基本单位 | |
B. | 基因的化学本质是DNA | |
C. | 基因只存在于细胞核中 | |
D. | 基因的脱氧核苷酸顺序代表着遗传信息 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林延边二中高二上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图a~d表示不同的生物或生态系统。下列有关说法正确的是
A.若Y表示种群密度,则a~d四种野生生物所处的营养级最低的一定是d种群
B.若Y表示物种丰富度,a~d表示不同演替阶段,则自然演替的顺序为a→b→c→d
C.若Y表示生物的能量,则生态系统a~d四个种群间一定有食物链d→c→b→a
D.若Y表示物种多样性,a~d表示四个不同类型的生态系统中抵抗力稳定性最强的是a
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林延边二中高二上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
在某草原生态系统能量流动过程中,假设羊摄入体内的能量为n,羊粪便中的能量为36%n,
呼吸作用散失的能量为48%n,则
A.羊同化的能量为64%n
B.贮存在羊体内的能量为52%n
C.由羊流向分解者的能量为16%n
D.由羊流向下一营养级的能量为64%n
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科目:高中生物 来源:2015-2016湖北宜昌级示范高中教学协作高二上期末生物卷(解析版) 题型:选择题
下面是关于基因、蛋白质、性状之间关系的叙述其中不正确的是 ( )
A.一个性状受一个基因的控制
B.蛋白质的结构可以直接影响性状
C.蛋白质的合成是受基因控制的
D.蛋白质的功能之一是可以表达性状
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