为探究茉莉酸对离体培养的成熟胡杨细胞质壁分离的影响.将细胞分别移至不同的培养液中继续培养3天.结果如表.下列叙述错误的是( )组别培养液中零添加的成分结果NaCl茉莉酸①+ 部分细胞质壁分离②++细胞正常.无质壁分离③ 细胞正常.无质壁分离注:“+ 表示有添加.添加后NaCl浓度为100 mmol/L.茉莉酸浓度为0．001mg/L,“- 表示无添加.A．胡杨细胞通� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

为探究茉莉酸（植物生长调节剂）对离体培养的成熟胡杨细胞质壁分离的影响，将细胞分别移至不同的培养液中继续培养3天，结果如表。下列叙述错误的是（）

组别	培养液中零添加的成分	结果
NaCl	茉莉酸
①	+	_	部分细胞质壁分离
②	+	+	细胞正常，无质壁分离
③	_	_	细胞正常，无质壁分离

注：“＋”表示有添加，添加后NaCl浓度为100 mmol/L，茉莉酸浓度为0．001mg/L；“－”表示无添加。

A．胡杨细胞通过渗透作用吸水和失水

B．质壁分离的胡杨细胞液泡体积变小

C．NaCl为自变量，茉莉酸为因变量

D．茉莉酸对NaCl引起的胡杨细胞质壁分离有抑制作用

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下图表示神经系统和内分泌系统之间的联系，不正确的分析是（）

A．下丘脑是内分泌的枢纽，又是神经中枢，但受大脑皮层控制

B．图中下丘脑、垂体也能分泌激素，如下丘脑分泌多种促激素

C．若图中内分泌腺是甲状腺，当它的分泌物增多时，可抑制垂体和下丘脑的活动

D．当人体饮水不足或食物过咸时，下丘脑分泌并由垂体释放的抗利尿激素增多

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（2）植物组织培养除了需要提供一定的营养、_______ ______（激素）、温度和光照外，还必须在_________的条件下培养。

（3）已知番茄的红果（Y）对黄果（y）为显性，少室（M）对多室（m）为显性，控制两对相对性状的基因分别位于两对同源染色体上。用红果多室（Yymm）番茄植株的花粉进行II、III有关实验，则II过程中，从花粉形成幼苗B所进行的细胞分裂方式是____,植物体B的基因型有______ 或 _______ 。III过程中植物体C的基因型有______ 或______ 或 _____。

（4）在图中IV过程中，在促融因子的作用下，原生质体的融合概率大大增加，经过鉴别和筛选后，通常植物体D能表现出两个亲本的遗传性状，根本原因是_________,植物体D是否可育______。

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