分析 1、培养微生物的培养基中主要成分包括:水、无机盐、碳源、氮源.
2、培养基配制时的注意事项
①全程要求无菌操作,无菌技术除了用来防止实验室的培养物被其他外来微生物污染外,还能有效地避免操作者自身被微生物感染.
②培养基灭菌后,需要冷却到50℃左右时,才能用来倒平板.可以用手触摸盛有培养基的锥形瓶,当感觉到锥形瓶的温度下降到刚刚不烫手时,就可以进行倒平板.操作时应使锥形瓶的瓶口通过火焰,以防止瓶口的微生物污染培养基.
③平板冷凝后皿盖上会凝结水珠,凝固后的培养基表面的湿度也比较高,若将平板倒置,既可以使培养基表面的水分更好地挥发,又可以防止皿盖上的水珠落入培养基,造成污染.
④在倒平板的过程中,不能将培养基溅到皿盖与皿底之间的部位,因为空气中的微生物可能在皿盖与皿底之间的培养基上滋生.
解答 解:(1)葡萄酒制作的原理是利用酵母菌的无氧呼吸,无氧呼吸第一阶段葡萄糖分解生成丙酮酸,第二阶段中丙酮酸在无氧条件下转变成酒精.
(2)培养基中一般都含有水、无机盐、碳源、氮源等营养物质.从微生物培养条件分析,酵母菌的生长的培养基是酸性环境,抑制细菌生长,因此该培养基中除生长酵母菌外有可能长出霉菌但很少有细菌生长.葡萄汁装入瓶中时,要留出大约$\frac{1}{3}$的空间.在以后的过程中,每隔12小时左右将瓶盖拧松一次(不是打开瓶盖),这样做的目的是放出发酵产生的C02.
(3)若要培养野生的酵母菌,在接种的时候可以用穿刺接种或斜面接种,这两种方法的而核心问题都是要防止杂菌的污染,保证酵母菌的纯度.
(4)葡萄的皮、籽中含有原花青素、葡萄皮红素和大量葡萄风味物质等,这些物质易溶于乙醇和乙酸乙酯中,因此,常采用萃取的方法来分离提取.
(5)扩大培养醋酸杆菌时,一般采用平板倒置培养,目的是防止培养皿盖上凝结的水珠落入培养基造成污染.
故答案为:
(l)丙酮酸 无
(2)水、无机盐、碳源、氮源 酵母菌的生长的培养基是酸性环境抑制细菌生长
放出发酵产生的C02
(3)防止杂菌的污染,保证酵母菌的纯度
(4)萃取
(5)防止培养皿盖上凝结的水珠落入培养基造成污染
点评 本题主要考查果酒果醋的制作以及微生物的分离与培养的有关知识知识,意在强化学生对相关知识的识记、理解与运用.
科目:高中生物 来源:2016届云南省高考适应性月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
为探究物质X(无机物)正确唾液淀粉酶的催化作用是起抑制作用还是促进作用,进行了如下实验。
①2支试管,按上表编号后进行实验。
②将两支试管摇匀后,一起放人37℃水浴中保温。
③每隔lmin从试管中取出1滴反应液滴于白瓷板上,随后滴加稀碘液1滴于此滴反应液中,观察其颜色变化。
④待加碘后颜色呈棕色时,取出两支试管,分别加入稀碘液1一3滴。观察、比较各试管颜色的情况。
请回答下列问题:
(l)该实验的自变量是 ,在试管中加入缓冲液的目的是 。
(2)若物质X正确唾液淀粉酶的催化作用起抑制作用,则第③应从 号试管中取出反应液,待加碘后颜色呈棕色时,取出两支试管,分别加入稀碘液1一3滴,两支试管的颜色分别是 。
(3)若B试管中淀粉的分解速率比A试管快,则要增加一个C组,C组与B组相比较,不同点是 ,设置C组的目的是 。
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{细胞内结合水}{自由水}$的比值,种子萌发时比休眠时低 | |
B. | 人体细胞内$\frac{{O}_{2}}{C{O}_{2}}$的比值,线粒体内比细胞质基质高 | |
C. | 神经纤维膜内$\frac{{K}^{+}}{N{a}^{+}}$的比值,兴奋时比静息电位时高 | |
D. | 适宜条件下光合作用过程中$\frac{{C}_{5}}{{C}_{3}}$的比值,停止供应CO2后比停止前的低 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞分化是由于DNA的多样性,而导致细胞形态结构发生改变 | |
B. | 细胞衰老的原因可能是由于细胞内自由基耗尽,而使细胞代谢紊乱 | |
C. | 在成熟生物体中,被病原体感染细胞的清除是通过凋亡完成的 | |
D. | 若细胞中原癌基因不断累枳,达到5-6个,则细胞很容易癌变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞分裂素能使矮化苗恢复正常 | |
B. | 生长素与赤霉素都能促进细胞伸长 | |
C. | 脱落酸能打破种子的休眠 | |
D. | 细胞分裂素在植物体内进行极性运输 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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