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    用洋葱根尖进行如下处理并完成实验：

    ①用蒸馏水培养根尖，观察有丝分裂：

    ②将正常培养的装置移到冰箱中再培养一段时间，观察并统计有丝分裂中期的染色体数：

    ③在蒸馏水中加入一定量的苯培养根尖，观察有丝分裂中期染色体的形态和数目。

    下列相关叙述合理的是

    [　　]

    A．实验①换用高倍镜观察染色体变化特点时，调节光圈、反光镜就可使视野清晰

    B．实验②是为了验证"低温可能是形成多倍体的诱因"，所观察细胞中的染色体数都是4N

    C．实验③依据的原理之一是“致癌物质会使细胞发生基因突变，原癌基因被激活”

    D．实验③的目的可能是研究苯对染色体结构和数目的影响，但还需设计对照组

    答案：D
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    为了研究遗传信息的传递途径，科学家做了如下实验：

    实验1：变形虫放射性标记实验（如图所示）

    实验2：有人曾用洋葱根尖和变形虫进行实验，所得结果如下：当加人RNA酶后，细胞中的蛋白质合成就停止了；再加入从酵母菌中提取的RNA，则又重新合成了一定数量的蛋白质。分析讨论：

    （1）从实验1可以看出RNA的合成发生在细胞的哪一部位？                  。

    （2）细胞核交换后，B组变形虫的细胞质为什么会出现有标记的RNA分子？

                                                      。

    （3）从实验2可以得出的结论是什么？                                         。

    （4）综合分析实验1和实验2，你认为遗传信息的传递途径是什么？

                                                         。

    （5）实验1的设计有何巧妙之处？                                    。

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    科目：高中生物 来源：2011届高考复习章节小练习：必修二4-1、2基因指导蛋白质合成和对性状的控制 题型：综合题

    为了研究遗传信息的传递途径，科学家做了如下实验：实验1：变形虫放射性标记实验(如下图所示)

    实验2：有人曾用洋葱根尖和变形虫进行实验，所得结果如下：
    当加入RNA酶后，细胞中的蛋白质合成就停止了；再加入从酵母菌中提取的RNA，则又重新合成了一定数量的蛋白质。
    分析讨论：
    (1)从实验1可以看出RNA的合成发生在细胞的哪一部位？
    ________________________________________________________________________
    ________________________________________________________________________。
    (2)细胞核交换后，B组变形虫的细胞质为什么会出现有标记的RNA分子？
    ________________________________________________________________________
    ________________________________________________________________________。
    (3)从实验2可以得出的结论是什么？
    ________________________________________________________________________
    ________________________________________________________________________。
    (4)综合分析实验1和实验2，你认为遗传信息的传递途径是什么？
    ________________________________________________________________________
    ________________________________________________________________________。
    (5)实验1的设计有何巧妙之处？
    ________________________________________________________________________
    ________________________________________________________________________。

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    科目：高中生物 来源：2010届广东省佛山市普通高中高三第一次教学质量检测理综生物卷 题型：综合题

    用马铃薯和洋葱做下列实验，回答相关问题。
    （1）质壁分离实验：制作洋葱鳞片叶内表皮的临时装片，从盖玻片一侧滴入胭脂红溶液（植物细胞不吸收的红色染料），在另一侧用吸水纸吸引，重复几次，使材料浸润在胭脂红溶液中。显微镜观察结果如图。

    A、B处的颜色分别是＿＿＿＿、＿＿＿＿。将上述玻片放在80℃下处理一段时间后观察，发现B处颜色发生变化，原因可能是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
    （2）研究生物体维持pH稳定的机制：向等量的自来水、缓冲缓、马铃薯匀浆中，各滴加0.1mol/L的HCl或NaOH溶液，pH变化如下表。

        pH
    实验
    材料
    		加入0.1mol/L HCl滴数
    		加入0.1mol/L NaOH滴数
    0
    		5
    		10
    		15
    		20
    		25
    		30
    		0
    		5
    		10
    		15
    		20
    		25
    		30
    自来水
    		7
    		6
    		5
    		4
    		3
    		3
    		3
    		7
    		7
    		8
    		9
    		10
    		11
    		12
    缓冲液
    		7
    		6
    		6
    		6
    		6
    		6
    		6
    		7
    		7
    		7
    		7
    		7
    		7
    		7
    马铃薯匀浆
    		8
    		7
    		6
    		6
    		5
    		5
    		5
    		8
    		9
    		9
    		9
    		9
    		9
    		9
    在下列坐标系中，绘图反映滴加HCl对三种材料pH的影响。据此得出的结论是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

    （3）观察有丝分裂：用洋葱根尖制作临时装片，步骤是：解离→＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。五位同学同时进行实验，采用相同方法各自统计50个细胞，计数不同分裂时期的细胞总数，发现结果有差异．产生这种差异的具体原因可能有：①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
    （4）用马铃薯或洋葱作材料，还可以完成哪一个生物学实验？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

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    科目：高中生物 来源：2010-2011学年高考复习章节小练习：必修二4-1、2基因指导蛋白质合成和对性状的控制 题型：综合题

    为了研究遗传信息的传递途径，科学家做了如下实验：实验1：变形虫放射性标记实验(如下图所示)

    实验2：有人曾用洋葱根尖和变形虫进行实验，所得结果如下：

    当加入RNA酶后，细胞中的蛋白质合成就停止了；再加入从酵母菌中提取的RNA，则又重新合成了一定数量的蛋白质。

    分析讨论：

    (1)从实验1可以看出RNA的合成发生在细胞的哪一部位？

    ________________________________________________________________________

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    (2)细胞核交换后，B组变形虫的细胞质为什么会出现有标记的RNA分子？

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    (3)从实验2可以得出的结论是什么？

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    (4)综合分析实验1和实验2，你认为遗传信息的传递途径是什么？

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    (5)实验1的设计有何巧妙之处？

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    科目：高中生物 来源：2010届广东省佛山市高三第一次教学质量检测理综生物卷 题型：综合题

    用马铃薯和洋葱做下列实验，回答相关问题。

    （1）质壁分离实验：制作洋葱鳞片叶内表皮的临时装片，从盖玻片一侧滴入胭脂红溶液（植物细胞不吸收的红色染料），在另一侧用吸水纸吸引，重复几次，使材料浸润在胭脂红溶液中。显微镜观察结果如图。

    A、B处的颜色分别是＿＿＿＿、＿＿＿＿。将上述玻片放在80℃下处理一段时间后观察，发现B处颜色发生变化，原因可能是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

    （2）研究生物体维持pH稳定的机制：向等量的自来水、缓冲缓、马铃薯匀浆中，各滴加0.1mol/L的HCl或NaOH溶液，pH变化如下表。

        pH

    实验

    材料

    加入0.1mol/L HCl滴数

    加入0.1mol/L NaOH滴数

    0

    5

    10

    15

    20

    25

    30

    0

    5

    10

    15

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    25

    30

    自来水

    7

    6

    5

    4

    3

    3

    3

    7

    7

    8

    9

    10

    11

    12

    缓冲液

    7

    6

    6

    6

    6

    6

    6

    7

    7

    7

    7

    7

    7

    7

    马铃薯匀浆

    8

    7

    6

    6

    5

    5

    5

    8

    9

    9

    9

    9

    9

    9

    在下列坐标系中，绘图反映滴加HCl对三种材料pH的影响。据此得出的结论是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

    （3）观察有丝分裂：用洋葱根尖制作临时装片，步骤是：解离→＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。五位同学同时进行实验，采用相同方法各自统计50个细胞，计数不同分裂时期的细胞总数，发现结果有差异．产生这种差异的具体原因可能有：①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

    （4）用马铃薯或洋葱作材料，还可以完成哪一个生物学实验？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

     

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