A、能将无机物转化成有机物的生物细胞一定含有核糖体 |
B、神经细胞轴突末梢形成的突起释放神经递质 |
C、效应T细胞与癌变细胞密切接触可导致癌变细胞坏死并裂解 |
D、细胞间进行信息交流时可依赖于细胞膜上的特异性受体 |
项目 | 细胞凋亡 | 细胞坏死 | 细胞癌变 |
与基因的关系 | 受基因控制 | 不受基因控制 | 受突变基因控制 |
细胞膜的变化 | 内陷 | 破裂 | 糖蛋白等减少,黏着性降低 |
形态变化 | 细胞变圆,与周围细胞脱离 | 细胞外型不规则变化 | 呈球形 |
影响因素 | 受严格的由遗传机制决定的 程序 性调控 |
电、热、冷、机械等 不利因素影响 |
分为物理、化学和病毒致癌 因子 |
对机体的影响 | 对机体有利 | 对机体有害 | 对机体有害 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、体现了免疫系统既是参与机体的防御系统,也是维持稳态的调节系统 |
B、该过程中参与的激素经靶细胞接受后再次进入血浆参与体液运输 |
C、该过程中机体产生的抗体不能与进入细胞的抗原特异性结合 |
D、该过程中效应T细胞会裂解被病毒入侵的细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、杂交时,需在开花后除去母本的雄蕊 |
B、自交时,雌蕊和雄蕊都无需除去 |
C、杂交时,需在开花后除去母本的雌蕊 |
D、人工异花授粉后,不需要进行套袋处理 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、植物激素的合成是相关基因表达的结果,与温度等外界因素密切相关 |
B、冬季,植物体内休眠组织中的赤霉素和脱落酸的含量都增加 |
C、各种植物激素通过直接控制植物代谢而影响植物生命活动 |
D、夏季,①③过程增加细胞分裂素的含量,延长细胞周期,促进植物生长 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、高尔基体形成的囊泡与细胞膜融合 |
B、变形虫能伸出伪足 |
C、核糖体中合成的蛋白质进入细胞核 |
D、吞噬细胞吞噬病菌 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、用显微镜观察临时装片时,应先将装片放在载物台上,再对光观察 |
B、木本植物嫁接实践中,将接穗嫁接到砧木正中央,既牢固又有利于成活 |
C、如果你的实验结果与其他人不一致,就直接认可别人的结论 |
D、提出问题是科学探究的前提,解决科学问题常常需要作出合理假设 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、艾滋病的病原体是HIV,是一种没有细胞结构的生物 |
B、输血、到公共游泳池游泳、握手拥抱都有可能感染艾滋病 |
C、如果身边发现了艾滋病病毒感染者,我们应该避而远之 |
D、艾滋病主要破坏人体的神经系统,使大脑功能丧失而死亡 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、在植物根尖分生区等代谢旺盛的细胞中,线粒体和ATP的含量都较多 |
B、细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心,代谢旺盛的细胞中细胞核增多 |
C、多糖、抗体、RNA聚合酶、DNA限制性内切酶都是具有识别作用的物质 |
D、线粒体、核糖体、叶绿体、染色体的结构或物质中都有五碳糖参与组成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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