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    下列有关ATP的叙述，都不正确的一组是（ ）

    ①哺乳动物成熟的红细胞中没有线粒体，不能产生ATP

    ②植物细胞产生的ATP，均可用于一切生命活动

    ③ATP中的能量可来源于光能、化学能，也可以转化为光能和化学能

    ④ATP和RNA具有相同的五碳糖

    ⑤在有氧和缺氧的条件下，细胞质基质都能形成ATP

    ⑥ATP分子中的两个高能磷酸键稳定性不同

    ⑦ATP中的“A”与构成DNA、RNA中的碱基“A”表示相同物质

    ⑧ATP与绝大多数酶的组成元素不存在差异

    A．①②⑦⑧ B．①②③④ C．⑤⑥⑦⑧ D．③④⑤⑥

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    科目：高中生物 来源：2016届河北省保定市高三上第三次复习考生物A卷（解析版） 题型：选择题

    如图所示为在显微镜下观察到的某细胞内的某些结构，下列判断正确的是

    A．这些结构是在光学显微镜下观察到的植物细胞内的结构

    B．以上七种结构均参与了细胞内生物膜系统的构成

    C．与基因表达有关的结构有a、b、f、g，但不一定都能发生A－T、G－C之间的互补配对

    D．在a内能合成葡萄糖，而在b内能将葡萄糖分解

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    科目：高中生物 来源：2016届福建省高三上半期考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    关于细胞膜结构和功能的叙述，错误的是（ ）

    A．脂质和蛋白质是组成细胞膜的主要物质

    B．当细胞衰老时，其细胞膜的通透性会发生改变

    C．甘油是极性分子，所以不能以自由扩散的方式通过细胞膜

    D．细胞产生的激素与靶细胞膜上相应受体的结合可实现细胞间的信息传递

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    科目：高中生物 来源：2016届安徽省合肥市高三上学期第四次段考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    下图表示的是测定保温桶内温度变化的实验装置。某研究小组以该装置探究酵母菌在不同条件下呼吸作用的情况。

    材料用具：保温桶（500mL）、温度计、活性干酵母、质量浓度0．1g/mL的葡萄糖溶液、棉花、石蜡油。实验假设：酵母菌在有氧条件下呼吸作用比无氧条件下呼吸作用放出的热量更多。

    （1）取A、B两装置设计实验如下，请补充下表中内容：

    （2）B装置葡萄糖溶液煮沸的主要目的是 ，这是控制实验的 变量。

    （3）要测定B装置因呼吸作用引起的温度变化量，还需要增加一个装置C。请写出装置C的实验步骤:

    （4）实验预期：在适宜条件下实验，30分钟后记录实验结果，若装置A、B、C温度大小关系是： （用“<、=、>”表示），则假设成立。

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    科目：高中生物 来源：2016届安徽省合肥市高三上学期第四次段考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于遗传学核心概念的理解和应用，正确的是（ ）

    A．位于同源染色体上同一位点，控制相同性状的两个基因称为等位基因

    B．基因型为AaBbCcDdEe的细胞含5个染色体组

    C．一个不含32P标记的双链DNA分子，在含有32P标记的脱氧核苷酸原料中经过n次复制后，形成的DNA分子中含有32P的DNA分子数为2n-2

    D．一个基因型为AaXbY的果蝇，产生了一个AaXb的精子，则与此同时产生的另三个精子的基因型可能是AaXb、Y、Y

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    科目：高中生物 来源：2016届江苏省扬州市高三上学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    如图为三种质粒和一个含目的基因的DNA片段，其中Ap为氨苄青霉素抗性基因，Tc为四环素抗性基因，lacZ为蓝色显色基因，EcoRⅠ（0．7Kb）、PvuⅠ（0．8Kb）等为限制酶及其切割位点与复制原点之间的距离。已知1kb=1000个碱基对，请回答下列问题：

    （1）片段D为目的基因中的某一片段，则DNA聚合酶和DNA连接酶的作用部位依次是______________（填数字）。

    （2）图中能作为目的基因运载体最理想的质粒是______________ （填A/B/C），请据图分析，其他两种质粒一般不能作为运载体的理由分别是______________、______________。

    （3）用EcoR I完全酶切目的基因和质粒B形成的重组质粒，并进行电泳观察，可出现长度分别为1．1kb和______________kb的两个片段，或者长度分别为______________的两个片段。（重组质粒上目的基因的插入位点与EcoR I的识别位点之间的碱基对忽略不计）。

    （4）将分别用限制酶PvuⅠ切开的质粒B溶液与目的基因溶液混合，加入DNA连接酶连接后，进行大肠杆菌受体细胞导入操作，之后，受体细胞的类型（对抗生素表现出抗性R或敏感性S，蓝白代表菌落颜色）包含______________ （多选）。

    A．ApR、蓝色   B．ApR、白色  C．ApS、蓝色  D．ApS、白色

    （5）动物基因工程通常以受精卵作为受体细胞的根本原因是_____________。

    A．受精卵能使目的基因高效表达

    B．受精卵可发育成动物个体

    C．受精卵基因组更易接受DNA的插入

    D．受精卵尺寸较大，便于DNA导入操作

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    科目：高中生物 来源：2016届江苏省扬州市高三上学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    原产欧洲南部喷瓜的性别不是由性染色体决定，而是由3个复等位基因aD、a+、ad决定的，aD对a+为显性，a+对ad为显性，它们的性别表现与基因型如表所示。现有两株喷瓜杂交，产生的后代有雄性、雌雄同株、雌性这三种性别的表现型，则其比例为

    性别类型

    基因型

    雄性植株

    aDa+、aDad

    雌性植株

    adad

    两性植株（雌雄同株）

    a+a+、a+ad

    A．4：2：1 B．3：1：1

    C．2：1：1 D．1：2：1

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    科目：高中生物 来源：2016届上海市十一校高三上学期联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关ATP和ADP的叙述错误的是（ ）

    A．每个ATP分子中含有两个磷酸键

    B．线粒体合成的ATP可在细胞核中发挥作用

    C．在有氧与缺氧的条件下细胞质基质中都能形成ATP

    D．叶绿体中ADP由叶绿体基质向类囊体运动，ATP则向相反方向运动

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖北省高二上期中生物试卷（解析版） 题型：综合题

    甲图为神经元之间的突触结构。研究发现，当轴突a引起神经元e兴奋后，该兴奋在传导中可被轴突d抑制，如图乙所示（●、O表示阴、阳离子）；在轴突a兴奋前，先使轴突b兴奋，则会引起神经元e的兴奋性降低，甚至不发生兴奋而出现抑制效应。请分析回答下列问题：

    （1）神经递质存在于轴突内的 中，通过 方式释放到突触间隙。

    （2）a释放的神经递质使神经元e产生兴奋，此时e膜内侧的电位变化为 。

    （3）d释放一种抑制性神经递质，最终使突触后膜上的 打开，引起阴离子内流，从而出现抑制效应。在突触间隙中的部分递质可通过 方式返回d内而被再利用，物质①是 。

    （4）在a兴奋之前，若b先兴奋，会导致e兴奋性降低。究其原因是b释放的神经递质X使a释放神经递质的量 （增加／减少），导致 内流减少。X能够抑制突触前膜释放神经递质，而对突触后膜无作用，其原因是X特异性受体 。

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