练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    16．关于如图所示生理过程的叙述，正确的是（　　）
    A．物质1上的三个相邻碱基叫做反密码子
    B．该过程需要mRNA、tRNA、rRNA参与
    C．多个结构1共同完成一条物质2的合成
    D．结构1在物质1上的移动方向是从右向左

    分析 根据题意和图示分析可知：图中物质1是mRNA，是翻译的模板；物质2是多肽，是翻译的产物；结构1是核糖体，是翻译的场所．

    解答 解：A、mRNA上决定氨基酸的三个相邻碱基是密码子，A错误；
    B、图示为翻译过程，需要mRNA作为模板、tRNA运输氨基酸、rRNA构成的核糖体为场所，B正确；
    C、每个核糖体均分别完成一条多肽链的合成，多个核糖体可以完成多个相同的肽链的合成，C错误；
    D、据多肽链长短可知该多肽链从左向右合成，D错误．
    故选：B．

    点评 本题以翻译过程为载体，考查了翻译的模板、密码子、转运RNA等相关知识，比较抽象，意在考查学生的识记和理解能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．胚状体是在植物组织培养的哪一阶段上获得的（　　）
    A．愈伤组织B．再分化C．形成完整植株D．取离体组织

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．SARS病毒没有细胞结构，必须在宿主细胞内才能完成增殖，这一事实说明了（　　）
    A．SARS病毒只有增殖这一生理活动依赖于宿主细胞，其他生命活动可自主完成
    B．没有细胞结构的生物也可以独立完成各种生命活动
    C．生物的生命活动离不开细胞
    D．SARS病毒的细胞膜使它的增殖免受外界因素的干扰

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．下列关于生物体的组成、结构与功能的叙述中，正确的是（　　）
    A．噬菌体、乳酸菌、酵母菌中都有核糖体和DNA
    B．线粒体、核糖体、染色体中都含有脱氧核糖
    C．受体、RNA聚合酶、抗体都具有特异性识别作用
    D．酶分子在高温环境中失活的主要原因是肽键断裂

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．某植物是一种雌雄同株的二倍体（2n=20）植物，花的颜色与细胞中的色素有关，当细胞中含有甲物质时呈紫色，含有乙物质时呈红色，无甲和乙时呈白色．与这些色素合成有关的部分酶和基因情况如下表所示（注：显性基因对隐性基因完全显性，生长发育过程中不发生基因突变且在形成配子过程中不发生交叉互换），请回答下列问题：
    色素
    　酶
    　控制酶合成的基因　A　B　D
    　相应的等位基因　a　b　d
    　基因所在的染色体　9号　10号　10号
    （1）现有纯合红花植株，请在下图框中画出三对基因在染色体上可能的位置关系．（注：方框内只要画出与上述基因相关的染色体，用竖线表示染色体，黑点表示基因的位点，并标上相应的基因）．

    （2）若要验证基因分离定律，应选用基因型为AABBDd的植株与上述纯合红花植株杂交．
    （3）若某一基因型为AaBbDd的植株自交，子代所开花的性状及分离比为紫色：红色：白色=6：3：7或紫色：白色=9：7．
    （4）已知A基因位于9号染色体的中部．
    ①若该基因一条单链中$\frac{（G+T）}{（A+C）}$=$\frac{2}{3}$，则其互补链中$\frac{（G+T）}{（A+C）}$=$\frac{3}{2}$．
    ②若利用限制酶将A基因从一个DNA分子中剪切出来，则剪切之后形成的所有DNA片段较原DNA多出现4个游离的磷酸基团．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．狂犬病病毒的核酸是RNA．G蛋白和N蛋白是狂犬病病毒的主要抗原，它们刺激人体可诱导产生相应抗体和细胞免疫．人被带毒动物咬伤后，一旦感染，若不及时采取有效防治措施，可导致严重的中枢神经系统急性传染病，病死率高．机体感染病毒后产生的特异性IgG抗体，能消除狂犬病病毒，这是接触狂犬病病毒后及时注射疫苗和特异性抗体的重要依据．特异性抗体获取的方法可用单克隆抗体制备法．下图是单克隆抗体制备过程示意图，请据图1回答：

    （1）图中A过程从小鼠的脾脏中取得的“小鼠细胞”是B淋巴（或效应B）．细胞．从小鼠体内提取分离该细胞之前，应给小鼠注射特定的物质是狂犬病病毒．
    （2）图中B过程是细胞融合，该技术的原理为细胞膜的流动性，该过程可以用灭活的病毒（或仙台病毒）、聚乙二醇或电激等诱导（至少答两项）等方法诱导．
    （3）单克隆抗体制备过程运用了动物细胞培养和动物细胞融合的细胞工程技术手段．动物细胞培养的配方通常含有葡萄糖、氨基酸、无机盐、维生素等，与植物细胞培养基有所不同的是，还含有动物血清．在动物细胞融合过程中，需要将所选取的组织细胞分散开，以利于细胞融合，可用胰蛋白酶或胶原蛋白酶_处理组织细胞使之分散开．
    （4）特异性抗体获取的方法也可以采用向动物体内反复注射某种抗原，使动物产生抗体，然后从动物血清中分离所需抗体．与这种方法制备的抗体相比，单克隆抗体具有特异性强，灵敏度高，可大最制备等优点，其用途有：作为诊断试剂、运载药物（或生物导弹）等
    （5）图2中过程①是植物细胞形成原生质体的阶段，该阶段所用的酶是纤维素酶和果胶酶．
    （6）与过程③密切相关的细胞器是高尔基体．
    （7）④过程是脱分化，该过程得到愈伤组织．
    （8）要促进⑤分裂和生长，培养基中应有细胞分裂素和生长素两类激素，此外，必须给予光照条件，以供试管苗生长发育．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．基因型AAbbCC与aaBBcc的小麦进行杂交，这三对等位基因分别位于非同源染色体上，F1杂种形成的配子种类数是（　　）
    A．4B．6C．8D．12

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．据美国遗传学专家Mckusick教授收集统计，目前已经知道的遗传病有四千多种．如图是某家族的遗传系谱图，下列有关分析正确的是（　　）
    A．可在人群中调查该遗传病的遗传方式
    B．若该病为色盲病，则7号的致病基因来自2号
    C．该病可能为伴X显性遗传病
    D．若该病为白化病，则l号为杂合子的概率是100%

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．完成关于基因的部分探索历程的填空．

    （1）摩尔根通过实验证明了基因在染色体上．
    （2）在肺炎双球菌转化实验中，S型菌有SⅠ、SⅡ、SⅢ等多种类型，R型菌是由SⅡ型突变产生．利用加热杀死的SⅢ与R型菌混合培养，出现了S型菌，有人认为S型菌出现是由于R型菌突变产生，但该实验中出现的S型菌全为SⅢ型，否定了这种说法．
    （3）沃森和克里克构建了DNA双螺旋结构模型，该模型用碱基对排列顺序的多样性来解释DNA分子的多样性．进而科学家们发现基因是DNA上有遗传效应的片段．
    （4）以下是基因控制生物体性状的实例．乙醇进入人体后的代谢途径如图．
    以上实例体现了基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案