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1.下列关于生物学实验的叙述正确的是(  )
A.重铬酸钾在酸性条件下与二氧化碳发生化学反应变成灰绿色
B.进行土壤中小动物类群丰富度的研究时,常采用样方法进行调查
C.低温诱导染色体数目加倍的实验中,不是所有细胞的染色体都加倍
D.绿叶中的色素能溶解在层析液中,因此一般使用层析液来提取绿叶中的色素

分析 低温和秋水仙素一样,处理植物分生组织细胞,能够抑制纺锤体的形成,导致分裂后期染色体不能移向两极,细胞加大而不分裂,着丝点分裂后的染色体仍在一个细胞中,故细胞中的染色体数目加倍.如果用低温处理根尖,则在根尖分生区内可以检测到大量染色体加倍的细胞,如:处理植物幼苗的芽,则可以得到染色体加倍的植株.

解答 解:A、在酸性条件下,与橙色的重铬酸钾溶液,发生化学反应变成灰绿色的不是二氧化碳,是酒精,A错误;
B、进行土壤中小动物类群丰富度的研究时,常采用取样器取样法进行调查,B错误;
C、低温诱导染色体数目加倍的实验中,只有进行有丝分裂的细胞染色体数目能够加倍,C正确;
D、绿叶中的色素能溶解在层析液中,但是提取绿叶中的色素一般用无水乙醇,层析液用来分离色素,D错误.
故选:C.

点评 本题主要考查教材中的实验,意在考查考生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验,包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用的能力.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2014-2015河北石家庄第二实验中学高二下学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

豌豆的高茎(Y)对矮茎(y)为显性,圆粒(R)对皱粒(r)为显性,两对基因位于非同源染色体上,现有基因型为YyRr的植株自交,则后代的纯合子中与亲本表现型相同的概率是( )

A.1/4 B.3/4

C.3/8 D.9/16

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.调查不同生物的种群密度,要采用不同的方法,下列生物中适合采用标记重捕法调查的是(  )
A.蚯蚓B.酵母菌
C.数目非常稀少的古树D.田鼠

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.根据人体调节产热的主要途径示意图回答有关问题:
(1)人在寒冷环境中,若穿衣太少,会表现出面色苍白,全身颤抖.这是因为通过X产热即骨骼肌收缩方式导致全身颤抖,使产生的热量成倍地增加.另一方面通过皮肤血管收缩方式,减少热量散失,故面色苍白.此时,血液中 A和B激素的含量增加,作用于骨胳肌和其他组织后,形成Y产热的原因是增强细胞代谢,加速体内物质氧化分解,从而增加产热量.
(2)常温下,血液中A有增加趋势时,TRH和TSH的分泌量将减少;这种调节属于反馈调节.
(3)由下丘脑到B发挥作用,其调节方式是神经调节和体液调节.在血糖调节作用中,与激素B具有拮抗作用的激素是胰岛素;
(4)神经调节中兴奋的传导包括在神经纤维上的传导、在神经元之间的传递两个过程,神经递质的作用是将上一个神经元的兴奋传递到下一个神经元,使下一个神经元产生兴奋或抑制.大脑皮层是调节人和高等动物生理活动的最高级神经中枢.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.已知单侧光与重力均影响生长素的横向运输.为探究某强度的单侧光及重力对横放状态下植物生长的影响,研究人员对刚萌发的盆栽燕麦分别进行了如图甲所示的处理,燕麦弯曲生长情况用柱状图乙表示.

(1)实验结果如图乙②所示,这说明该强度的单侧光与重力(引起生长素横向运输)的作用效果相同.
假如降低单侧光的强度,图甲②可能出现的变化是开始向上弯曲生长;假如三组实验处于失重状态下,那么三组芽的弯曲状态分别为向上、向下、水平向右.
(2)实验一段时间后,第③组燕麦长成了图丙所示的形态,燕麦根向地弯曲生长体现了生长素生理作用的两重性,能体现这种特点的实例还有顶端优势.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.关于哺乳动物下丘脑的叙述,错误的是(  )
A.能调控垂体的分泌活动B.能调节机体的产热和散热
C.能调节内环境的酸碱度D.能合成抗利尿激素

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.下列各项中属于孟德尔的一对相对性状遗传实验中的测交实验的是(  )
A.Dd×DdB.Dd×ddC.dd×ddD.DD×dd

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.下丘脑既参与神经调节,又能分泌激素进行体液调节.下图为下丘脑参与人体体温、水盐和血糖平衡的部分调节过程.请回答下列问题:

(1)摄入的食物过咸时,细胞外液渗透压升高,位于下丘脑的渗透压感受器受刺激产生兴奋,该兴奋一方面传至大脑皮层,引起口渴感;另一方面促进抗利尿激素在下丘脑神经细胞合成,经垂体释放进入血液,作用于肾小管和集合管,促进对水的重吸收.
(2)当收到寒冷刺激时,下丘脑可通过垂体促进腺体A分泌甲状腺(肾上腺)激素,该激素能促进细胞代谢.
(3)当血糖浓度降低时,下丘脑中的葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋.使胰岛A细胞分泌活动增强,产生激素能促进肝糖原分解为葡萄糖.在机体血糖调节过程中,与胰岛素相拮抗的是胰高血糖素(肾上腺素).

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.请回答下列与种群、群落和生态系统的问题:
(1)理想状态下酵母菌种群数量增长的数学模型可表示为:Nt=N0λt (t表示酵母菌增殖的周期数,N0为该种群的起始数量,Nt表示t时间后该种群的数量)则λ-1表示该种群的种群增长率,统计酵母菌种群数量的统计方法是抽样检测法.
(2)生态系统中初级消费者同化的能量,一部分在初级消费者的呼吸作用中以热能的形式散失;一部分用于初级消费者的生长、发育和繁殖等生命活动,储存在初级消费者有机物中,这部分能量一部分被分解者利用,另一部分被次级消费者同化.
(3)利用性引诱剂诱捕农田害虫的同种异性个体,通过降低出生率,从而控制害虫的种群密度,这是利用了生态系统的信息传递功能.

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