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番茄叶被昆虫咬伤后,会释放一种由18个氨基酸组成的系统素,系统素能激活植物细胞的蛋白酶抑制基因,从而阻止害虫的取食.下列有关的叙述中,错误的是(  )
A、系统素的作用机理与植物激素类似
B、系统素能促进蛋白酶抑制基因的转录和翻译
C、合成一分子系统素将脱出17分子的水
D、蛋白酶抑制基因表达产物主要作用于番茄自身
考点:蛋白质的结构和功能的综合
专题:
分析:1、根据题干信息“系统素与受体结合后,能激活植物细胞的蛋白酶抑制剂基因”,则系统素是植物细胞释放的物质使细胞代谢改变,是一种信号传递分子.
2、氨基酸通过脱水缩合形成蛋白质,脱水缩合过程中脱去的水分子数=肽键数=氨基酸数-肽链数、
解答: 解:A、系统素能通过调节基因的表达过程来调节生物体的生命活动,因此系统素是一种信息分子,所以系统素的作用机理与植物激素类似,A正确;
B、“系统素与受体结合后,能激活植物细胞的蛋白酶抑制剂基因,合成蛋白酶抑制剂”,则系统素能促进植物细胞中蛋白酶基因的表达,B正确;
C、合成一分子系统素将脱出18-1=17分子的水,C正确;
D、系统素是通过活化植物体蛋白酶抑制基因而产生某种物质,再由这种物质来抑制害虫和病原微生物的蛋白酶活性,所以主要作用于害虫,D错误.
故选:D.
点评:试题以信息的方式呈现考生陌生的问题背景,考查蛋白质的合成、鉴定和功能,提升了学生获取信息以及运用所学知识解决实际问题的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

关于转录和翻译的叙述,错误的是(  )
A、以DNA的一条链为模板合成RNA的过程称为转录
B、转录时以核糖核苷酸为原料
C、mRNA在核糖体上移动翻译出蛋白质
D、不同密码子编码同种氨基酸可增强密码的容错性

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于人体细胞内ATP的叙述,正确的是(  )
A、人体细胞内贮有大量ATP,以备生理活动需要
B、细胞的吸能反应常伴随着ATP的水解
C、ATP只能在线粒体中生成
D、ATP中含有三个高能磷酸键

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科目:高中生物 来源: 题型:

地理隔离在物种形成中的作用是(  )
A、导致种群基因频率不断改变
B、阻止了种群间的基因交流
C、决定了生物进化的方向
D、诱发基因突变和基因重组

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科目:高中生物 来源: 题型:

在一个细胞周期中,最可能发生在同一时期的是(  )
A、着丝点的分裂和细胞质的分裂
B、染色体复制和中心粒复制
C、细胞板的出现和纺锤体的出现
D、染色体数加倍和核膜消失

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于保护生物多样性的叙述不正确的是(  )
A、反对盲目地、掠夺式地开发利用自然资源
B、规定禁渔期是保护海洋生态系统的良好措施
C、建立自然保护区保护物种或生态系统
D、保护森林生态系统应该完全禁止采伐林木

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科目:高中生物 来源: 题型:

生物膜将真核细胞分隔成不同的区室,使得细胞内能够同时进行多种化学反应,而不会相互干扰.下列叙述正确的是(  )
A、细胞核是tRNA合成的场所
B、高尔基体是肽链合成和加工的场所
C、线粒体将葡萄糖氧化分解成CO2和H2O
D、溶酶体合成和分泌多种酸性水解酶

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于人体稳态与调节的叙述,不正确的是(  )
A、体液免疫过程中,吞噬细胞有两次参与反应
B、当人体饥饿时,胰岛A细胞分泌的胰高血糖素会增加
C、当人体受到寒冷刺激时,垂体会受到下丘脑分泌的促甲状腺激素的作用
D、当饮食过咸或体内失水过多时,由下丘脑产生的抗利尿激素会增加

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是动、植物细胞亚显微结构模式图.请据图分析回答下列问题([]内填序号,编辑框上填文字):
(1)若图B是低等植物细胞,其细胞质中的细胞器除图中所示外,还应有图A中的[
 
]
 
,其作用是与细胞的
 
有关.若图B是蓝藻细胞,其细胞质中的细胞器则只有[
 
]
 

(2)若要分离出图A中各种细胞器,所用的方法是
 
.若图B细胞线粒体中产生的一分子CO2扩散进入一个相邻细胞进行光合作用,该CO2分子穿过的磷脂双分子层共
 
层.
(3)若图B是紫色洋葱鳞片叶表皮细胞,色素存在于[
 
]
 
,图中不应有的结构是[
 
]
 

(4)若图A是人体胰岛B细胞,与胰岛素合成和分泌相关的细胞器有
 

 
 
 
(填结构名称).

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