A、使用盐酸能加速杀死细胞,有利于龙胆紫染料进入细胞与染色体的结合 |
B、真核生物的遗传物质都是DNA,部分原核生物遗传物质是RNA |
C、DNA分子的每个脱氧核糖上均连接一个磷酸和一个含氮碱基 |
D、RNA病毒的遗传物质均能在宿主细胞中反向转录生成DNA |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、生物发育过程中,细胞的产生与死亡始终保持动态平衡 |
B、如能激活程序性细胞死亡,就可能特异地杀死癌细胞 |
C、蝌蚪尾的自溶现象是细胞程序性死亡的具体表现 |
D、程序性细胞死亡是一种正常的生命现象 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、愈伤组织是进行异养生活,有氧代谢 |
B、愈伤组织细胞再诱导后才进行分化 |
C、愈伤组织细胞可以用作质壁分离实验材料 |
D、愈伤组织不能产生变异,是一个无性繁殖体系 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、此男性的初级精母细胞中含有2个染色体组 |
B、基因重组和基因突变都可以发生在形成此精原细胞的过程中 |
C、该精原细胞可以产生两个大小相等的次级精母细胞 |
D、此男性的初级精母细胞和次级精母细胞中均可能出现两个A基因 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、绿色植物进行光合作用时,光能的吸收发生在叶绿体的内壁上 |
B、光合作用中CO2的固定是在叶绿体基质上进行的 |
C、光合作用中形成ATP的部位是叶绿体基质 |
D、要测定藻类植物是否进行光反应,最简单的方法是检验二氧化碳的吸收量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、蔗糖放入水中,溶解后使水变甜 |
B、新鲜萝卜放在清水中变硬 |
C、干大豆种子,没在水中逐渐胀大 |
D、春天放在空气中的氯化钠的潮解 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性 |
B、保护生物多样性就是要禁止开发和利用自然资源 |
C、一些生物具有药用价值属于生物多样性的直接使用价值 |
D、人为因素是生物多样性面临威胁的主要原因 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、剪取大蒜根尖分生区,经染色在光镜下可见有丝分裂各时期 |
B、叶绿体色素在层析液中的溶解度越高,在滤纸上扩散就越慢 |
C、人的口腔上皮细胞经处理后被甲基绿染色,其细胞核呈绿色 |
D、用高倍显微镜观察线粒体用健那绿染色后细胞不进行有氧呼吸,线粒体被染成蓝绿色 |
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