A. | 基因突变都是有害的 | B. | 基因突变为生物进化产生了原材料 | ||
C. | 每个基因的突变频率很高 | D. | 基因突变的有害有利不是绝对的 |
分析 有关基因突变,考生需要注意以下几方面:
1、基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失或替换.
2、基因突变的类型:自发突变和人工诱变.
3、基因突变的特点:基因突变具有普遍性、低频性(个体的基因突变率低,但种群中个体数,其突变率较高)、随机性、不定向性、多害少利性.
4、体细胞突变一般不遗传给子代,生殖细胞突变一般可以遗传给子代.
5、基因突变的意义:基因突变是新基因产生的途径;基因突变能为生物进化提供原材料;基因突变是生物变异的根本来源.
解答 解:A、基因突变大多是有害的,A错误;
B、该数据说明基因突变为生物进化产生了原材料,B正确;
C、每个基因的突变频率很低,C错误;
D、该数据不能说明基因突变的有害有利不是绝对的,D错误.
故选:B.
点评 本题结合材料考查基因突变的特征,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用标志重捕法调查丹顶鹤种群密度时个别标志物脱落 | |
B. | 用样方法调查稻田中稻飞虱的种群密度 | |
C. | 用样方法调查银杏种群密度时在分布较稀疏的地区取样 | |
D. | 用血球计数板计数酵母菌数量时只统计方格内菌体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞中有两对同源染色体,两个四分体 | |
B. | ④是由一个着丝点相连的两条染色体 | |
C. | 产生的子细胞中只含有4个染色单体 | |
D. | 细胞有中心体而无细胞壁,是动物细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ![]() 图中一定存在2条Y染色体 | B. | ![]() 图中存在8条姐妹染色单体 | ||
C. | ![]() 图中有2个染色体组,8个DNA | D. | ![]() 图中一定存在2条Y染色体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 正常生物体长含量最多的有机物是水 | |
B. | 自由水是细胞结构的重要组成成分 | |
C. | 与衰老细胞相比,代谢旺盛的细胞中自由水的含量相对较多 | |
D. | 越冬的植物体内自由水与结合水的比值上升,利于越冬 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 有些酶是蛋白质,具有调节作用 | |
B. | 有免疫作用的一定是抗体 | |
C. | 氨基酸之间脱水缩合生成的H2O中,氢只来自于氨基 | |
D. | 细胞内蛋白质发生水解时,通常需要另一种蛋白质的参与 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 均能进行细胞呼吸 | B. | 都有拟核 | ||
C. | 都有线粒体 | D. | 均能进行光合作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 线粒体、高尔基体、细胞核 | B. | 高尔基体、液泡、内质网 | ||
C. | 叶绿体、线粒体、细胞核 | D. | 叶绿体、内质网、细胞核 |
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